鲜花送人，余香留己——关于激励性园本管理的思考

“人本管理”作为幼儿园管理工作的核心,是我们进行同本管理的重要抓手。但“人本管理”的核心又是什么？我认为,“激励工作法”在激励教师积极主动、创造性地开展工作方面,其作用举足轻重。因此,如何更好地运用“激励”这一管理的有效杠杆,来提高教师素质、提升办园水平,值得我们深入探究。     

鲜花送人,余香留己

最好的语言就像蓝色的晴空，简单透明，却深邃无比。所以我喜欢这句话。鲜花送人，是一种境界，是付出的境界。人生在世，谁也不可能一味地索取，而不做任何付出；事实上，在现实生活中每个人都既是索取者，也是付出者。而对于别人来说，我们的付出就是一束芬芳的花朵。鲜花送人，也是一种姿态，不仅仅需要献上迷人的色彩，诗意的芬芳，和凝结着露珠的新鲜，更需要伴随着动人的微笑和优雅的风度。这样，你付出的才不仅仅是有形和有限，才不会是勉强和被动，这样的付出也就有了爱的意义。鲜花送人，更是一种美好的感觉，于人于己都是一种美好…     

鲜花送人，余香留己

最好的语言就像蓝色的晴空，简单透明，却深邃无比。所以我喜欢这句话。     

送人鲜花手余香

一个阳光灿烂的早晨,我对穿着(zhu6)时尚的妈妈说:"妈妈,您的身材越变越苗条了!"妈妈问:"真的吗?"我认真地点点头。吃中饭时,我对刚坐下来准备吃饭的爸爸说:"您烧的菜越来越好吃了!"爸爸说:"是吗?那你就多吃一点吧!"我回答:"OK!"     

送人玫瑰 手留余香

五年前,我走出大学的校门,带着满腔热情来到现在的学校,心存热切的希望走上讲台。我想证明自己是行的,而唯一有力的证据就是学生的成绩。因此,我对学生严格要求,学生的成绩上去了,但我看出学生并不快乐。这时候,师傅隗金枝老师告诉我：“教书育人是要跟学生沟通交流的,让学生体会到你的爱,而且从中你也会感到教育的幸福。给人玫瑰,手留余香。”我一直把这句话记在心间。     

送人鲜花手留余香——我与《黑龙江教育》的故事

人生不能没有良师,没有良师的人生不会有成就;人生不能没有榜样,没有榜样的人生难以进步;人生不能没有朋友,没有朋友的人生不会豪迈;人生不能没有关爱,没有关爱的人生麻木而寒冷。给我许多关爱的《黑龙江教育》,成为我人生不可缺少的良师、益友和榜样。18年前,我走上教学工作岗位。站在三尺讲台上,面对几十位渴求知识雨露的孩子们,我有些紧张和束手无策,开始为自己知识储备的不足而羞愧。虽然我参加了大专和本科自学考试的学习,但还是弥补     

送人玫瑰，手留余香

这是一个让人感慨万千的真实故事。这是一个关于“一件小事”与“两个巨人”的故事。亚马孙雨林里一只蝴蝶扇动它的翅膀，就能在大洋的彼岸引起猛烈的风暴。这是自然界的“蝴蝶效应”。农夫挽救一个小孩生命的善举，却实际上几乎挽救了整个人类的命运。这是人类社会的“蝴蝶效应”。还是那句话：勿以善小而不为。[编者按]     

送人玫瑰，手留余香

送人玫瑰,手留余香。善待他人,就是善待自己,将你的快乐分享给别人,也会得到分享别人快乐的快乐,幸福就是这样传递的。有时候,仅仅是举手之劳就可以使很多人受益,我们又何乐而不为呢？可如今的中学生个性方面存在任性、自私、     

赠人玫瑰,手留余香

非洲大陆的一种甜瓜是当地土豚最喜欢吃的食物,然而土豚在美美地饱餐了一顿之后没有扬长而去,却是耐心地等待排便,然后认真地将其埋在泥土里。因为粪便中有些甜瓜的籽并没有消化掉,所以土豚所做的实际上是"种"下了不少的甜瓜。春华秋实,第二年更多的甜瓜便长了出来,为土豚提供了源源不断的可口食物。就这样,互惠互利让土豚和甜瓜得以不断地繁衍下去。无独有偶,螃蟹也是如此。它们上了岸,会一路不停地口     

赠人玫瑰,手留余香

宇宙给我们生命,父母给我们关怀,朋友给我们理解,陌生人给我们温暖和帮助……因此我们就常怀感恩之心。生活如山,感恩为径,施恩似脚,用脚寻径登山,方     

予人玫瑰,手留余香

当生命中的一缕寒风掠过头顶,不要说凄凉,也不要说悲伤,阳光总是在花香弥漫的方向。勇敢地走到下一个路口吧,抬起头就会拥有一片温暖。小时候的一天下午,我刚放学,天灰蒙蒙的,风张牙舞爪地咆哮着。凛冽的寒风穿透我的衣服,如千万冰尖刺进我的身体。我不得不将衣服紧紧裹着,这使我瘦弱的身体显得更加娇小。     

赠人玫瑰,手留余香

多年的班主任工作,让我觉得低年级班主任应该有一颗活泼的童心,应该学会矮下身子,应该观察、揣摩孩子们的喜怒哀乐.要舍得对每一位学生进行情感投入,寄予合理的期待,提出恰如其分的要求,给予其足够的温暖,以便发掘每一位学生最大的潜能.一首好歌,能催人奋进;一幅好画,能陶冶情操;一句良言,能净化心灵;一个好教师,能让学生受益终生.作为教师,作为班主任,不仅要自己用心去爱,还要教会孩子爱老师、爱同学,爱父母,爱别人.     

赠人玫瑰,手留余香

<正>鱼对水说:谢谢你,是你养育了我的生命。水对鱼说:谢谢你,是你让我有了价值。正因如此,鱼儿永远不离开水,水也永远将鱼揽在怀里。雄鹰对天空说:"谢谢你,是你让我有展翅高飞的空间。"天空对鹰说:"谢谢你,是你让我知道自己有多高远。"正因如此,雄鹰总是在蓝天上亮相生命,天空总是以雄鹰为骄傲。     

赠人玫瑰,手留余香

多年的班主任工作,让我觉得低年级班主任应该有一颗活泼的童心,应该学会矮下身子,应该观察、揣摩孩子们的喜怒哀乐。要舍得对每一位学生进行情感投入,寄予合理的期待,提出恰如其分的要求,给予其足够的温暖,以便发掘每一位学生最大的潜能。一首好歌,能催人奋进;一幅好画,能陶冶情操;一句良言,能净化心灵;一个好教师,能让学生受益终生。作为教师,作为班主任,不仅要自己用心去爱,还要教会孩子爱老师、爱同学,爱父母,爱别人。     

予人玫瑰,手留余香——声乐教师素质再探

文学艺术的形成与发展离不开艺术家一代代的传承、探索和创新,历经不懈的努力,从而创作出更新更好的文学艺术作品,每次探索的过程,就是一次好的积累和革新。声乐艺术的发展随着地域综合性因素与时代的变化而变化,尤其是在每次更新发展中起主要作用的转播者——声乐教师,他们在口传身教中对音乐的发展起到举足轻重的作用。     

予人玫瑰,手留余香——声乐教师素质再探

文学艺术的形成与发展离不开艺术家一代代的传承、探索和创新,历经不懈的努力,从而创作出更新更好的文学艺术作品,每次探索的过程,就是一次好的积累和革新。声乐艺术的发展随着地域综合性因素与时代的变化而变化,尤其是在每次更新发展中起主要作用的转播者——声乐教师,他们在口传身教中对音乐的发展起到举足轻重的作用。     

赠人玫瑰,手留余香——充满人文关怀的社会工作专业

"太谢谢你们了,以前觉得大学生眼高手低,没想到你们能够帮助我们解决实际的问题!"深圳市某社区工作人员对我们感慨地说。07年暑假,社会工作专业的我跟同学来到深圳市某社区工作站实习。在实习的过程     

关于园本教研的思考

进行园本教研,是幼儿园发展、幼儿教师成长的需要。要抓好园本教研,要做好多方面的工作。下面就园本教研方面,谈谈几点自己的看法。一、完善制度,有序管理要使园本教研有序开展,走上制度化、规范化的轨道,建立健全一套园本教研制度尤为重要。1.建立园本教研领导管理机制。成立园本教研领导小组,负责园本教研活动的策划、协调、管理、检查、评估等。设立园本教研负责人,负责各项教研活动的组织与执行。2.建立园本教研活动制度。园本教研领导小组要认真制订教研计划,保持教研活动的系统性、稳定性和持久性。精心策划每次活动,让教师在民主、宽…