探析初中数学几何教学方法

初中数学是初中学习的一门非常重要的学科,初中是数学学习承上启下的阶段,因此,学好初中数学,对于学生来说是非常重要的。而在初中数学中几何教学占据很大一部分的比重,初中几何对于学生的初中数学学习是非常重要的,同时,初中几何是对学生整体的空间立体能力的锻炼,教师应该明确初中几何的重要作用,不断总结经验,促进初中几何的教学任务的开展。     

探析初中数学几何教学方法

初中数学作为初中一门重要的学科,对学生未来的学习与发展起着基础性作用。新课程改革以后,初中数学教材中代数与几何内容并存,几何教学是初中数学教学的重要组成部分。因此,学好初中几何知识不仅对于初中数学的学习有极大的帮助,而且对高中数学的学习也有一定影响。作为初中数学教师我们要认识到几何学习的重要性,在实践教学中不断总结经验,对几何教学进行深入探讨。     

浅谈初中数学几何教学

以图形代替数字和符号的初中几何,对于刚接触的学生来讲,理解和掌握有一定的难度,几何也是教学的一大难点,运用概念和例题相结合方法可以让初中几何教学变得简单通俗,科学有效.     

几何画板在初中数学几何教学中的应用分析

众所周知,初中数学是一门极具抽象性和逻辑性的学科,在数学教学活动开展中,以形象思维为主的初中生难以对教师所讲授的知识有深刻的认知。对此,在信息技术背景下,教师针对数学教学的特点,需要发挥现代信息技术的优势,借助多样的软件将抽象的数学知识直观形象地展现在学生面前,使学生在直观、动态的画面观察下发挥自身的主观能动性,加深对知识的理解。在本文中,我主要立足几何教学内容谈一谈如何实现几何画板的应用。     

初中数学几何教学方法的思考

初中数学学习阶段是学生刚对数学几何有点深入了解的时期,几何也是初中数学教学的重点,其教学和学习也是相对较困难的,要求教师具有形象的分析和引导学生去观察和思考,学生需要具有一定的空间想象力以及对几何基础知识的掌握.因此,在几何教学过程中,教师需要运用较轻松、多样的教学方法,学生掌握好学习几何的方法,初中几何学习起来还是可以很轻松有趣.教师在几何教学过程中要注重几何基础知识和概念的教学,让学生理清楚,这样才能想透彻,有滋有味地学习初中几何,为以后的数学几何学习打下坚实基础.     

浅谈初中数学几何教学中的提问技巧

近年来,我国教育制度经历了几番变革,教学的要求也随之逐步提升,与之俱来的是初中数学几何教学方式也要发生变化,几何学是数学知识中较为重要的关键点,它连接了平面几何与空间几何间的所有相似点,并与函数等知识紧密联合,锻炼的是学生丰富的空间想象力及严谨的思维判断力,因此几何教学环节在初中数学中占了很大比重,本文从课堂提问技巧为入手点,提出几点建议,以期能够为数学教师的教学工作披荆斩棘,从而适当减轻初中生的学习压力。     

浅谈初中数学几何教学中的提问技巧

随着新课程改革的深入实施,我国的各个学科教育出现了很大的变化。数学作为初中阶段的一门重要学科,在经历了教育制度的改革之后,教学的要求也发生了很大的改变。几何学是数学教学当中的一个十分重要的教学内容。它与平面几何、空间几何有很多的相似点,并且与函数等知识有紧密的联系。对学生进行几何知识的教学,能够提升学生的想象能力,帮助学生形成严谨的思维判断能力。本文主要从课堂提问的技巧出发,罗列了在初中数学几何教学当中的几点提问技巧,希望能够为广大的教育工作者带来一点微薄的帮助。     

浅论初中数学概念教学方法

数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。数学概念是数学知识的基础,是数学教材结构的最基本的因素,是数学思想与方法的载体。正确理解数学概念,是掌握数学基础知识的前提。学生如果不能正确地理解数学中的各种概念,就不能很好地掌握各种法则、公式、定理,也就不能应用所学知识去解决实际问题。     

初中数学中几何教学方法的探讨

在平面几何知识中,对于义务教育数学课程改革而言,产生了平面几何的推理难教与人人能学之间的矛盾,处理此类矛盾的重点在于加强平面几何教学方法的探讨,以此体现平面几何中理性思维教育价值。     

初中几何教学方法初探

几何是初中教学的一个重要组成部分,是培养学生的逻辑思维能力、提高学生的思维素质的重要学科。提高几何教学质量,就是从“学生知道为什么要学几何”到“学生想学几何”,最后到“学生自愿拼命去钻研几何”这一系列的发展。这个问题始终是初中数学教学中的一个难题。下面，我结合自身的教学经验谈几点看法。     

浅谈创新初中数学教学方法

初中数学是初中课程教学的基本课程之一,对于培养学生的数学思维能力有重要作用。因此,在初中数学教学中,教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,重视对学生发现思维能力的培养,提高学生的数学能力。本文分析了初中数学课堂教学的现状,阐述了创新数学教法的必要性,提出了四点创新方式方法,从而达到在教学过程中提高初中生想象力的培养及创新意识的培养。     

浅谈创新初中数学教学方法

初中数学是初中课程教学的基本课程之一,对于培养学生的数学思维能力有重要作用。因此,在初中数学教学中,教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,重视对学生发现思维能力的培养,提高学生的数学能力。本文分析了初中数学课堂教学的现状,阐述了创新数学教法的必要性,提出了四点创新方式方法,从而达到在教学过程中提高初中生想象力的培养及创新意识的培养。     

浅谈几何图示法处理初中数学问题

本文首先介绍了什么是几何图示法,为了便于运用该方法,接着介绍了几何图示解题方法的几个步骤,然后通过具体的实例进行演示。     

对初中数学分层教学方法的探讨

分层教学主要能够因材施教,就是能够针对学生所学习的知识结构和学习的能力存在的问题来进行不同层次的辅导,能够使每个不同水平的学生通过学习后,在原来的水平上有较大的进步。本文主要就是针对初中数学分层教学方法进行了探讨。     

初中数学教学方法方式探讨

本文重点讲了在初中数学教学过程中值得借鉴的一些教学方法和方式,为初中数学教学者提供一定的指导意见.     

浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

多媒体的配备与信息技术的运用,提升了教学质量,使得教学任务化繁为简,知识要点由难变易,对于抽象性和逻辑性较强的数学学科表现更甚。从初中数学入手,探讨信息技术下几何画板在教学过程中的应用实际,并对此提出有针对性的优化建议,旨在充分利用几何画板等教学工具,提高当前初中数学教学质量,为学生营造一个良好的学习环境。     

几何画板在初中数学教学中的运用

随着新课改理念的不断深化,现代信息技术更多地应用于数学课堂教学中,引起了很多教育者的探索和思考。实践中几何画板逐步的应用取得了可喜的成绩。数学教师应该积极改进教学方式和手段,应用几何画板提高数学教学水平。文章论述了几何画板在初中数学教学中的具体运用。     

浅谈初中几何的教与学

几何教学是初中数学教学的难点．因此教师要根据学科的内在规律和几何的特征实施教学．另一方面,学生作为教学的主体,引导学生掌握正确的学习方法是体现课堂教学效果的关键．下面是本人在几何教学中的点滴感悟．     

浅谈初中几何教学中的概念教学

初中几何教学一开始往往遇到许多基本概念,熟练地掌握这些概念是学生学好几何的基础。笔者认为几何教学中的概念教学应帮助学生做到＂六会＂。     

几何画板在初中数学课堂教学中的应用

随着信息技术的高速发展,多媒体技术的应用在课堂教学中显得越来越重要,几何画板学习起来比较容易、操作相对比较简单,而且功能强大,自然无可争议地成为广大中学数学教师课堂教学的首选软件。如何在课堂教学中充分使用几何画板,从而使计算机信息技术与数学课堂教学活动融为一体,是当前中学数学教师一直在探索的问题。本文就几何画板在数学课堂中的应用谈几点自己的看法。