60年前，有只猫独自坐火箭上了太空

<正>在刚刚过去的2021年,我国载人航天领域捷报不断,先后有2批共6人进入太空。就在此时,还有3名航天员翟志刚、王亚平和叶光富在太空中“出差”。通过新闻,我们能直观地看到航天员们的空间站生活：居住越来越宽敞,食物花样越来越多,还有跑步机、动感单车这些锻炼设备。看起来,除了失重带来的变化,他们的生活与住在地球上时区别也不大······如果非要说还缺少点儿什么生活气息,可能是因为他们······没有猫。     

如何让笔下的人物活蹦乱跳能说会笑

<正>写作营项目：《普通高中教科书·语文·必修上册》第二单元学习任务——“写一个你熟悉的劳动者”写作营目标：写一位自己熟悉的劳动者教过两代人的山村小学教师、抗击疫情护佑生命的医护人员、精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨、春耕秋收辛勤劳作的农民……生活中,有很多平凡的劳动者值得我们关注,发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。     

生活的面纱

<正>《抱朴子·内篇》有云：“日月有所不照,圣人有所不知。”生活始终披戴面纱,我们永远不可能弄清它的全部奥秘。对于大多数人来说,用有限的生命揭开面纱的一部分,就是他一生所有的成绩。或许,这也就是我们所需要的全部了：不尽知的人生不光有滋味,更有意义。墨西哥女画家弗里达·卡罗的生活中充满着未知与谜题：为什么生活要赋予她如斯苦楚,使她年纪轻轻就在一场车祸中失去了生育能力？为什么她会爱上里维拉,并使这个滥情、不忠的男人成为她终身的依靠？为什么她的一生注定要在痛苦和一副破碎的脊椎的陪伴下度过？     

农村寄宿生生活补助利弊调研

一、前言近几年,国家为了提高农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活质量,对他们进行了生活补助,并逐年提高标准。从我们调查中获知,2007年到2009年,国家对＂农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助＂（以下简称＂补助＂）标准分别为：200元/生·年、250元/生·年、750元/生·年,     

跨越半个世纪的爱

<正> 50年前,罗德尼·戴第一次将自己的毕业戒指送给戴安娜·哈里斯。戴安娜·哈里斯:我们本来有可能结婚,本来应该在一块儿生活。他们当初都在北加利福尼亚的纳     

他们和她们:彼此的记忆从此不再荒芜如草

正E老手·同桌·和解志愿·仪式·美好拍照·记忆我们在自己的小圈子里疯癫,我们冷战,我们大笑,我们试穿过同—件衣服,我们赞赏过同—个帅哥,我们为问题面红耳赤,我们平凡而琐碎,烈焰而冲动地—起生活过。     

有效激发学生的潜能

新课标要求我们教育面向全体学生,着眼于学生潜能的开发,促进学生的自主发展·因此,在教学中,我们必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展·同时要关注学生的生活世界,促进学生有特色地发展;也要关注学生的全面成长,促进学生和谐地发展·下面     

如何让学生感悟学习数学的乐趣与应用

数学源于生活,生活中充满着数学,著名数学家J·V·Neu—mam早在1947年就说过：“远离了它的实践的源泉之后,或者太多‘抽象’的近亲繁殖之后,数学学科就处在退化的危险之中．在开始的时候,款式通常是经典的;当它的迹象表明或巴洛克式的,那么,危险的信号就升起了”．在科技飞速发展的今天有更多的领域需要数学的知识和技能．作为教师,我们应如何为学生创设一个轻松的学习氛围,让学生在生活中感知数学、     

走进文本 享受阅读

英国著名哲学家伯特兰·罗素说：“阅读将使我们与伟大的人物为伍,生活于崇高思想的渴望中,在每一次困惑中都会被高贵和真理的火光所照亮!”美国兰登书屋的创建人贝内特·塞尔夫说得更直白：“阅读是一种心灵的享受。阅读的快乐不在人家告诉了你什么,而在于借此你的心灵得以舒展开来。     

2月|经典读书会|推荐书目|《欧·亨利短篇小说选》

正书中锦句1.人生是个含泪的微笑。2.我们最后变成什么样,并不取决于我们选择了哪条道路,而是取决于我们的内心。3.灿烂的生命中一个忙碌的时辰,抵得上一世纪的默默无闻。从题材和内容来看,欧·亨利的作品大致可分为三类:一类以描写美国西部生活为主;一类写的是美国一些大城市的生活;一类则以拉丁美洲生活为对象。欧·亨利小说中落     

生活·字词·哲理(三)

生活·字词·哲理（三）○张汉云张洁马海东○五、物质：无质不为物我们常说,世界在本质上是物质的,万事万物不依赖于人的意识而客观存在着。如果细细琢磨汉语中的“物质”“事物”“存在”这几个字词,确同我们说的哲学观点有着“剪不断”的关系。“物”在甲骨文中字形...     

物微情浓

<正>一张签满名字的金色卡纸,承载着一位班主任的智慧和用心;一把把雨伞,见证着平凡的人们在困难中的守望相助;一只只千纸鹤,饱含着世人对和平的热切祈愿;一则夹杂着错别字的短信,架起了代际沟通的桥梁······生活中这些常见的、不起眼的事物,却总能触动我们的心灵。物虽小,情却浓。     

常识，与我们同行

生活常识,法律常识,道德常识……我们生活在一个常识的世界中。在我们的生活中,常识无处不在,它影响着我们的生活,左右着我们的选择：有了生活的常识,我们在日常生活中如鱼得水;有了法律常识,我们在合法利益受到侵害时能采取正当手段;有了道德常识,我们在面临两难选择时能做出最恰当的选择……常识,与我们同行。     

用“长镜头”看生命

生与死,爱与恨,是文学永恒的主题。我们热爱生命,所以我们《用"长镜头"看生命》,我们看到的是《镜下的生命》和《生命的三视图》;我们热爱我们与之共生存的自然,所以我们会有《水与火的遐思》,我们会《聆听月亮》,我们想《就做一棵树》; 因为我们热爱生活,所以会《在挫折面前》《勇于体验》并长寻找快乐》,会在《观望》中《学会承受风雨与彩虹孰镶远的感悟》《征服与感谢》《因你而感动》·····一连串的标题,显示了我们对生命的种种感悟。我们歌唱生命,因为我们热爱生命,我们想让我们的生命更富色彩;我们感悟生命,因为我们珍惜生命,我们想让我们的生命更有价值。生活如诗,生命如歌     

班主任与学生家长的沟通策略

如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正;如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人;如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。这是多萝西·洛·诺尔特的一段名言,他告诉我们,孩子们的学习不仅仅是在学校完成的,他们会从生活中学习到自信、感激和努力,也会从生活中学习到忧虑、嫉妒和争斗。学习是一个动态的过程,学习无处不在,学习无时不     

空间是什么

我们生活在宇宙之中,那么何为宇宙呢？在《淮南子·齐俗训》中是这样定义的：“上下四方谓之宇,古往今来谓之宙。”可见宇宙是空间和时间的统称。既然宇宙即时空,那么对时间与空间的认识就是人类面临的最基本问题。关于时间的认识,我们在上期《时间是什么》一文中已经做了初步的讨论,这里我们将试图回答第二个问题：     

丰富多彩的音响世界

声音,无处不在,无时不有。大自然中的风声、雨声、流水声、声声入耳;生活中的歌声、铃声、碰撞声、声声美妙……音响世界真是太丰富了,让我们不得不走进这个奇妙的世界。一、美妙无比的自然声音我们可以走进大自然,可以选择自己喜欢的的声音展开想象来写。我们可以写雷声的轰鸣声,也可以写小溪的流水声,还可以写山泉的呜咽声······比如:     

走出语文小天地 步入生活大课堂——新课标下的语文教学略谈

陶行知生活教育理论的精髓告诉我们：“生活即教育。”它包含三方面的涵义：一是我们所过的生活及生活所必须的一切东西,便是我们的教育内容;二是生活与教育必须一致,否则就不能起到教育的作用;三是教育不能脱离生活,必须与生活相联系,甚至必须与生活打成一片。     

抒发真情：教师要做“摆渡者”——谈中学生作文表达真情的教学方法

学生作文中,真情缘何无法表达,一些教师和专家认为,这不是作文技巧问题,而是生活问题,在中学生作文真情缺乏的背后,是其生活真情的空白。但我们看到,这只是一部分中学生的现状,作为一个有血有肉的生命个体,对大千世界、对自我人生总会有所感受。《楚辞·东方朔〈七谏·自悲〉》云：＂狐死必首丘兮,夫人孰能不反其真情。＂思维活跃的当代...     

鹅卵石下的钻石

通常,习惯性的思维方式影响着我们的生活,它对我们的影响力甚至远远地超过了我们密切的社会关系。就连我们最信赖的朋友也无法像我们所怀有的思想一样来影响我们的生活。——J·W·蒂尔