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林静蔚 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(5):59-61
从索绪尔的"言语"入手,阐述了语言与言语的关系,引出了"言语的语言学"的概念及内容,论述了研究"言语的语言学"的必要性及该语言学和其它语言学的关系,从四个方面归纳了"言语的语言学"的研究方法,从而激发人们对该语言学进行探索,向认识的更高目标迈进。 相似文献
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本文是对《定量语料库语言学与R编程:实用导论》一书的评介.该书是迄今为止第一部系统介绍运用R语言进行语料库语言学定量研究的专著.从方法论视角来看,该书对推动语言学或语料库语言学的学科建设和发展具有积极意义.我们还讨论了该书的局限性. 相似文献
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语言与言语的区分是索绪尔普通语言学理论的基本出发点。索绪尔对语言和言语概念、语言和言语之间关系的分析,有助于我们进一步认识语言、言语之间的关系,进一步理解他的语言理论。 相似文献
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斯洛文尼亚卢布尔雅那人文研究生院对“言语的语言学和社会交际理论”的研究丰富了处于瓶颈阶段的言语研究。“言语的语言学和社会交际理论”在哲学基础、理论框架建设、学科定位及研究方法方面对言语的语言学有很好的借鉴意义。 相似文献
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"语言"和"言语"的区分,在《修辞学导论》中贯穿始终,具有方法论的意义。王希杰先生以此为基础,限定了修辞学研究的对象、拓展了修辞学的研究方法、建立了修辞学的学科体系。其中,演绎法的引入,极大地提升了修辞学的科学品质。 相似文献
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在语言的棋盘上纵横捭阖——索绪尔语言学理论述要 总被引：1，自引：0，他引：1
宋小梅 《柳州职业技术学院学报》2006,6(2):82-85
索绪尔的《普通语言学教程》包含了他几乎所有的语言学思想,他提出的“语言和言语”、语言符号的“能指和所指”、语言的系统性、句段关系和联想关系、共时语言学和历史语言学、“语言是形式而不是实质”等一系列前所未有的理论、原则和概念,奠定了现代语言学的基础,开辟了语言学研究的新时期,索绪尔是当之无愧的现代语言学之父。 相似文献
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李奇瑞 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,34(2):52-56
中国语言学史，章炳麟是第一个突破传统“小学”的,语言的起源，语言与字的关系，语言与客观事物的联纱，评议的音义关系等方面，阐述了丰富多彩的普通语言学理论，其观点即使在一个世纪后的今天看来，依然闪耀着真知灼见的光辉。 相似文献
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《语言学与翻译语言》一书通过理论的阐述说明,问题的详尽讨论和实际例子的练习很好地解释了语言学与翻译的关系,加强了读者对语言学是如何用来帮助翻译创作,实现翻译语言描写,进行建设性的翻译批评的理解。总体来说,本书主要有四个特色：①研究角度新颖;②内容全面;③结构合理;④语言简朴。此书为学生和老师进行更深入的翻译研究提供了一个基础。 相似文献
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戴维·H.乔纳森(David H.Jonassen),美国密苏里大学荣誉教授,教育技术学领域的领导者和开拓者。在乔纳森逝世两周年之际,本文对这位教育技术领域大家的思想进行了综述。文章从国内外两个角度对乔纳森的著作、研究领域等进行归纳与总结,将乔纳森的主要研究领域归纳为四大关键词:学习、问题解决、认知工具、学习环境,并进行深入阐述。文章分析了乔纳森在国际教育技术学界的重要地位和深刻影响,同时重点研究了乔纳森的理论及实践成果对中国教育信息化发展的影响,并对未来教育技术发展趋势进行了预测,即以问题解决为背景,以知识建模为基础,以学习技术为支撑,以期给国内教育技术学的发展带来启示。 相似文献
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索绪尔的《普通语言学教程》最大的特点是用比喻思维来解释问题,善于用比喻把复杂抽象的概念简单具体化,尤其针对二元对立的概念,其中大量使用比喻,且运用得贴切、生动。达到深入浅出的效果,对理解深奥的语言学理论有着重要意义。 相似文献
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新民晚报2009年10月9日头版刊登一篇新闻,再次全面介绍了上海育出的新稻种“旱优3号”。读了新闻,长了知识。原来“旱优3号”的源头来自于袁隆平发明的杂交水稻。不过,袁隆平的“超级水稻”产量虽极高,但却是籼稻,除了吃口不如上海人爱吃的粳稻黏、软、香之外,还有三高特征——高水、高肥、高投入。 相似文献
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言语的产生是心理语言学的研究主题之一。本文从言语产生模型的数据来源、言语失误、言语单位、言语计划、言语产生模型五个方面介绍言语产生的过程。 相似文献
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想写个关于拿来主义的文章,最早的缘由是年初在美国陪儿子买数学专用计算器。我对计算器的概念就是办公室桌上那个替代算盘的东西,延展一些也知道比较高级的计算器还能算个函数什么的。儿子到美国读书,我于是给他买了个高级的,想来一定够用,哪知道不成。儿子说需要一个美国学生几乎人手一个的计算器,那里面有许多现成的公式,乃完成数学作业所必备,到了文具店发现那玩意是相当不便宜,100多美元,折合成人民币上千元。东西买回家,儿子当即演示,的确神奇,把题目中给的数字录入,只要知道使用什么公式,结果自然出来,儿子要做的就是在N个答案中挑… 相似文献
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言语的语言学的界定、内容及其研究的方法 总被引：18，自引：0，他引：18
岑运强 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(4)
讨论对言语的界定 ,提出了狭义言语的语言学和广义的言语的语言学两个概念。论述了广义的言语的语言学与其它语言学的关系。归纳了该语言学的 1 2项内容以及4种共同的研究方法 相似文献
18.
朱红 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(1):107-108
索绪尔在一个世纪之前对语言和言语作了明确的区分。这一区分几乎确立了世界范围内现代语言学的研究方向和内容。语言的所指争议较少,但言语的所指范围问题曾在我国引起巨大的争议。索绪尔的语言与言语的区分的确促进了本体语言学的发展,但从另一方面讲,它遏制了人们对言语的研究。语言与言语是一个统一的整体,若长期将它们割裂开来,厚此薄彼对语言整体研究不利。 相似文献
19.
郑敏 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z2)
人类语言的发展经历了漫长而又曲折的过程 ,对于其自身规律的研究也一直为人们所重视。在此过程中 ,研究重点由古代书面语言转向现代口语、由少数语种转向多种语言 ;同时 ,关于语言的内部结构及内在发展规律的理论也在不断地完善。本文旨在简明扼要地论述语言研究的发展进程 相似文献
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语文课要不要一定的知识体系,这本来是个不成问题的问题,眼下竟讨论得热热闹闹。持否定意见的人甚至接过语感培养的正确命题,把它片面夸大到与知识传授两不相容的地步,再以之作为不要知识体系的依据,实在是大谬而不然。“语感”是什么?“对语言(实际指言语———笔者)的有关判断通常称之为直觉知识(intuitions)即语感”。①它其实也是一种形态的知识,此其一。其二,语感的培养靠什么?作为直觉形态的知识,其形成和积累除了依靠言语实践的经验外,理性知识的作用举足轻重,不容低估。“感觉到了的东西不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻… 相似文献