与高三学生谈生物复习时知识网络的构建

高考考纲"理解能力"的第一条就是"能阐述所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构".由此可见,形成知识的网络结构是理解能力的基本要求,也是高考直接的考查目标,同时也是高三学生复习时的首要任务.网络结     

基于理解能力的“生物的主要遗传物质——DNA”教学设计

<正>高考注重考查学生对所学生物学基础知识的理解,而对学生理解能力的具体要求可分为3个层次:一是能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构;二是能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;三是能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断或得出正确的结论~([1])。在这3个层次的要求中理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系、     

高考命题的创新性特点及启示(三)

三、在考查理解能力方面的创新性特点及启示政治学科高考对能力的要求是多方面的。对基本概念、基本观点、党和政府在现阶段的路线方针政策的理解能力,是考生必备的一项基本能力。高考命题改革之前,主要考查考生对教材中的基本概念和基本观点的把握,而高考命题改革之后,则侧重于考查考生对党和政府的重大方针政策的理解。所谓理解能力,主要指在考查的知识范围内,在再认或再现的基础上,对有关知识的转换能力或解释、推理能力。它是识记的发展和深化。     

2003年高考物理(江苏卷)理解能力考核透视

理解能力是最重要也是最基本的一种能力,是其它各种能力得以发挥和提升的基础,所以,《考试说明》将理解能力摆在物理高考五种能力考核要求之首.历年高考中,理解能力一直占有很重要的地位,毫不夸张地说,每道物理试题都渗透了理解能乃考核要求。2003年全国高考物理(江苏卷)也不例外,现不妨透视一下。     

提高英语阅读能力的认识与思考

《高中英语新课程标准》明确规定:"侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位。英语阅读理解能力既是学生基本语法、句法知识、词汇量的综合能力的检测,也是学生在英语学科取得高分的必要保证。"得阅读者得天下"的说法是不为过的。     

高中生物复习的几点心得

1 对生物科学基础知识的理解能力 重视能力和素质的考查是新一轮高考改革的一个特点,虽然在高考中强调对能力的考查,但生物科学的基本知识仍然是非常重要的.考能力离不开知识的载体作用,离开知识的积累,能力很难形成.     

2002年高考物理复习策略

高考实际上是对学生掌握基本方法、基本概念和基本规律的考查 ,我们进行高考复习 ,就应该紧紧抓住基础知识 ,从思想上、方法上进行教学 ,这样学生才能提高对新的思想和新的事物的认识 ,才能有分析处理问题的能力。下面谈谈我校在 2 0 0 1年的高考物理复习中的一些做法。一、建立知识框架 ,完成知识系统化首先 ,老师要带领学生对所学的物理知识进行总结、概括和系统化 ,把知识编织成网 ,形成一个知识网络 ,建立一个知识的框架 ,这本身就是学生学习能力的一个提高。而高考对学生能力考核的要求 ,首先就是对知识的理解能力的考核 ,也只有对所学…     

高中英语阅读理解教学探究

<正>高中英语教学的核心是课文阅读,其具有双重性:一是对学生进行阅读技能、技巧的训练,培养学生的阅读理解能力;二是通过阅读,使学生不断学到新的语言知识,提高学生实际运用英语的能力。英语阅读理解能力是高考考查的重点,从近几年的高考英语试题不难发现,其分值比例和阅读量一直在递增,已占总题量的85%。所以提高学生的阅读理解能力,做好阅读理解题,已经成为学生高考英语取得好成绩的关键。阅读能     

对理解能力的反思和认识

学好物理 ,重在理解 ,要在理解知识和运用知识的过程中 ,切实提高理解能力 ,这是学生学好物理最基础的一环 ,从教学实践和理论认识上我们都早已承认这一事实 .但是 ,理解能力的基本内涵是什么 ,如何培养学生的理解能力 ,却是值得不断探讨和深化认识的问题 .一、对理解能力的反思众所周知 ,由于高考指挥棒的作用和教学中对高考的过分偏重 ,大多数物理教师对理解能力的认识 ,最为深刻的莫过于高考说明中对理解能力的界定 ,即“理解物理概念、物理规律的确切含义 ,理解物理规律的适用条件 ,以及它们在简单情况下的应用 ;能够清楚地认识概念和规律的表达形式 (包括文字表述和数学表达 ) ;能鉴别关于概念和规律的似是而非的说法 ;理解相关知识的区别和联系”.不可否认 ,考试说明中对理解能力的阐释和界定 ,强调概念和规律的结论 ,注重掌握科学的知识和结果 ,有其较强的操作性 ,便于师生据此进行训练应试 ,对于推动教学目标的完成具有一定的积极性 ,特别是应付升学考试的竞争较为有效 ,但是 ,其负面影响也不可低估 .因为 ,这种界定只是注重概念和规律的结论 ,注重掌握科学的知识和结果 ,加之又有较强的操作性和权威性 ,容易使广大师生...     

高中新课程改革中生物总复习的五种方法

在新课程改革的形势下,新高考更注重于学生能力的考查,具体要求体现在四种能力上,即理解能力、实验探究能力、获取信息能力和综合运用能力。其中理解能力是基础,因此,复习时要让学生把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。能运用所学知识对某些生物学问题进行理解、推理、作出合理的判断或     

“滑块—滑板”模型题的赏析

历年高考物理考试大纲都把对学生能力的考核放在首要位置,并说明高考物理科考核的能力主要包括理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学处理物理问题的能力和实验能力五个方面,这些能力的考核要通过考核知识及其运用来实现,具体内容就是以高考试题的形式呈现。而滑块滑板模型题是动力学中比较常见的问题,也是综合性很强的难题,由于能很好地考核和反映学生运用动力学规律解决问题的能力,具有很好的区分度,因此在历年的高考压轴题中频频出现。其基本情景为     

高考生物能力考查要求与复习

突出能力考查，从多方位多角度考查考生的理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力以及分析综合能力，是当前高考的基本指导思想。这一指导思想在生物试题中也得到了充分的体现。如何认识能力考查的要求、能力考查在高考中是如何体现的?我们一起结合近几年的高考试题来进行分析。     

高中英语阅读能力的培养

阅读理解能力是英语学习中听、说、读、写能力的重要组成部分,它能够充分反映学生英语知识掌握的水平.在高考英语试题中.阅读理解这一部分词汇量多、阅读量大、分值高、考察知识面广,它直接关系到英语高考的成败.因此,培养学生的阅读理解能力是高中英语教学中极为重要的任务.     

浅谈做好完形填空题的技巧

高考完形填空题是考查考生综合运用英语基础知识和各种解题能力的题型,其选材难度适中,知识覆盖面广。该题型能全面而且客观地测试考生的语法运用能力、阅读理解能力、逻辑判断以及推理分析能力,是高考英语各题型中对考生考查要求最高的一题,也是拉开档次的一题。     

机械波相关高考题失分会诊

高考中机械波题型以选择题为主,大多通过波的图像综合考查对波的形成、传播的理解能力、推理能力、作图能力以及空间想象能力,正确解答此类问题的关键是善于画图,结合图像解决问题,本文通过对各地相关高考试题的分析,希望对同学们掌握这部分知识有所帮助。     

高三数学复习中的向量及其应用问题

一、向量在高考数学中的重要地位向量是近代数学最重要和最基本的概念之一;向量具有代数形式和几何形式的"双重身份",能融数形于一体,能与中学数学教学内容的许多主干知识综合,形成知识交汇点,是高考考查的热点,因此在高考复习中,以向量的相关知识为载体,以数形转化思想为主线,在知识网络交汇点处设计创新力度大、综合性强的问题,培养学生的综合能力和数学素养,应引起广大考生的高度重视。     

完形填空

高考英语完形填空题是考查学生综合运用英语基础知识和各种解题能力的题型，其选材难度适中，知识覆盖面广。该题型能全面客观地测试考生的语法运用能力、阅读理解能力、逻辑分析以及判断推理能力。     

研究''''07考题,探究''''08考纲,确定复习策略

1 2007年高考物理试卷特点 1)考查内容突出主干知识及5种基本能力,学科内综合较多. 试题围绕物理学科主干知识展开设问,非常注重对理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力及实验能力这5种基本能力的考查,且学科内综合题较多.     

高考中的框架模型与“电磁感应”知识

电磁感应知识是高中物理的重点知识，也是高考命题的考查热点。在知识上，具有承上启下的作用——既可综合应用动力学、动能、动量、电路、电场、磁场等知识，又能解释、解答交流电、变压器、电磁振荡等知识；在能力上，既可通过上述知识考查阅读理解能力、分析综合能力，又能通过楞次定律考查空间想象和抽象思维能力、逻辑推理能力。所以，高考对电磁感应的考查，通过框架模型命题，是年年有花开，年年花不同。以下就从近年高考题谈谈题型特点和解题方法。     

体育竞技类题目的解题策略

高考考试大纲要求学生能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。而以体育竞技题材形成的实际问题，立意新、情景活，对考生获取信息的能力、分析理解能力、空间想象能力及理论联系实际的能力等有较高的要求，已成为高考命题的一个热点，但对学生而言则是一个难点。