县级职教中心招生工作的"八化"思想

县级职教中心招生工作是关系到职业学校兴衰的关键工作.自2000年以来,我们在招生工作中大胆实践、勇于探索,逐步形成了具有自身特色的"八化"招生,在具体的工作实践中取得了明显效果.2000年招生600人,2001年招生800人,2002年招生1 000人,2003年招生1 200余人,创造了连续4年招生人数的大幅度攀升.     

高等教育实行开放招生展望

近几年来,高校招生高考制度改革紧锣密鼓,所涉及的方面主要在考试科目设置(3+X)、考试内容科学(注重能力和综合素质)、考试次数增加(一年两次?)和高校招生自主权的扩大上,对能否实行开放招生制却不置可否.到目前为止,尚没有一家权威部门提出全国不要统考的设想.从国家教育部的态度分析,态度明朗,即全国高考现阶段必须进行或者以统考为主.     

浅析民国时期我国高校招生制度的形成与变迁

本文试对民国高校招生制度的形成与变迁及其原因进行了简单分析,并对比自主招生和统一招生两种不同招生制度各自的优劣,建议要发挥两种招生制度各自的优点、克服其不足,奢望能为我国当前高校招生制度的改革有所启发.     

西南联大招考方式考察

西南联大在昆明的8年时间内,根据战时情况,采取了教育部统一招生、联合招生、独立招生等几种招生方式,使得众多学子圆梦联大,在艰难中承继着中华民族的教育薪火.西南联大颇具特色的多渠道、灵活招考方式当今有一定借鉴作用.     

高职生源状况及化解困局的对策

全国高中毕业生人数开始逐年下降,高职院校面临生源危机已成为不争的事实.在江苏开始试点实施高等职业院校与普通高等院校分类招生、注册入学等重大政策调整背景下,高职院校如何高瞻远瞩,深思熟虑,及时应对生源危机已成为全社会共同关注的热点问题.从分析现状、破解难题、探索新路、应对挑战等方面入手,全面分析目前江苏高职院校生源状况及其特点,理性地提出了实用、具体、可操作的对策措施.     

江苏开放教育招生形势与招生策略分析

江苏开放大学是以终身教育理念为先导、以服务学习型社会建设为宗旨、以现代信息技术为支撑、整合共享各类优质教育资源、实施远程开放教育的新型高等学校.作为一所新型大学,开放教育招生面临着诸多的挑战.通过构建现代职业教育体系,探索与行业企业合作办学新模式,建设“学分银行”等有效措施,江苏开放大学招生和教育处在健康平稳发展的轨道上.     

由招生所想到的

近年来,北京每年需求中职毕业生8万多人,但现在全北京市每年的中职毕业生却不到8万.而从今年开始,北京初中毕业生的人数又开始逐年递减,到2007年,仅有7万人,这意味着届时中职学校将面临"无米之炊"的局面.     

新形势下高职院校招生工作探析

当前,由于生源总量减少等客观因素,高职院校的招生普遍陷入困境,这一问题严重制约了高职院校及我国高职教育的发展.笔者从目前高职院校的招生现状入手,分析了高职院校招生难的原因,并结合工作实际从改善高职院校自身办学条件、畅通升学就业渠道、科学制订招生方案、做好招生队伍建设等方面阐述了新形势下高职院校解决招生难题的对策.     

浅析高校招生来源计划编制中存在的问题

高考制度实行分省命题以来,不同的尺度衡量不同的群体,原统一命题时的录取分数的高低问题逐步转化为各地高考录取率的区别上.高考招生名额的公平问题,越来越受到社会各界的关注.认识和分析高校招生来源计划编制中存在的各类问题,是增加人口大省和边远地区的招生名额,逐步缩小高考录取率,改革和发展高校招生制度,办好人民满意教育的基础.     

高校自主招生发展浅析

自主招生是我国扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的积极探索.从2001年试点以来,自主招生的发展和演变已经经历了9个年头.在这9年时间里,上级主管部门、各试点高校以及众多的考生家长对于这样一个全新的招生模式都在不断摸索、改进和尝试.本文从自主招生的发展、招生模式、考试类型等方面对自主招生进行了小结和分析,希望自主招生在引导基础教育、促进人才选拔方式多样化、改善生源结构等方面取得更加显著的成效.     

分段制+多渠道--改进现行硕士生招生体制的建议

从1978年恢复招收研究生和1980年建立学位制度至今,我国的研究生教育取得了有目共睹的成绩.但由于现行招生体制是与计划经济相匹配的高度集中统一的招生管理模式,因而存在一定的弊端.     

再论研究生招生考试"两段考"模式改革

近年来,随着报考人数的逐年增加,研究生招生考试中招生单位自命题科目考试的弊端日益显露,严重影响了研究生招生考试的严肃性、权威性和公正性.传统研究生招生模式存在国家管理集权化与招生单位招生自主权矛盾、报考人数激增与参与招生考试人员有限性矛盾、学校命题规范性与保密高要求之间的博弈等弊端.实施研究生招生考试"两段考"模式改革,确定合理的程序和考试内容,更能兼顾教育主管机构、招生单位和考生三方面的利益,更能体现研究生招生考试的合理性、科学性和公平性.     

高校自主招生考试改革的思考

自主招生是深化高校招生录取制度改革的一项重要而有效的举措.文章从剖析自主招生考试制度改革的意义入手,分析了新形势下自主招生考试的特征和未来走向,并提出自主招生考试改革的建议.本文为研究和建设公正、均衡的自主招生考试制度提供了一些依据.     

来华留学生招生工作流程分析

来华留学事业近几年在我国成蓬勃发展之势.一方面,来华留学生规模、层次不断攀升;另一方面,政经影响和行业竞争又对学校开展来华留学事业提出挑战.本文重点分析来华留学事业中招生工作的内容与流程,通过数据和举例,旨在通过分析北京联合大学来华留学生招生工作发展过程中遇到的一些问题,为高校发展来华留学事业出谋献计.     

寻找职业教育发展的新亮点

以改革促进发展以发展带动招生 近年来,中等职业学校在招生方面,许多省、市出台了一些利好的政策,职业学校采取了一些切实可行的措施,对增加招生数量、扩大办学规模具有明显的拉动作用.有近1/3的省、自治区、直辖市增长幅度在10%以上,形式可谓喜人.总结他们的经验与做法,不断推进职业教育改革向纵深发展,以期通过改革促进发展因为发展而带动招生.     

自主招生为何水土不服

5月30日,南京市人民检察院发布消息,以涉嫌受贿罪决定对中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生予以逮捕.蔡荣生案暴露的招生黑幕持续发酵,引发自主招生改革“怀疑论”.对自主招生的最大质疑在于,权力腐败导致自主招生不公,使得自主招生成为权贵谋利的工具.     

高等教育大众化形势下,如何执行好民办高校招生计划

在高等教育大众化的形势下,民办高校招生受到严峻的挑战,而生源则是民办高校的生命线.如何确保生源数量,提高生源质量,被提到了每个民办高校发展的重要议事日程.招生计划执行情况则成为确定生源数量和提高生源质量的重要环节.笔者依据多年来的工作实践谈谈如何更好地执行民办高校招生计划.     

以科学发展观引领学校招生——兼谈厦门理工学院的招生工作

随着高校招生考试制度的改革以及高等教育的大众化、国际化,如何招收优质生源成为学校发展的关键.高校应把科学发展观引入招生工作,科学定位,科学编制招生计划,制定合理的招生政策,加大国际间合作交流,吸引优质生源,走出一条可持续发展的品牌与特色之路.     

自主招生价值何在?——高校自主招生公平与效率的实证研究

自主招生制度的公平和效率一直备受关注.通过研究部属K高校2005年至2009年五年的学生数据,对比分析自主招生相对于统一高考而言的公平与效率.结果显示,该校自主招生非常高效,录取到更多优秀生源,其自主招生模式和方法值得在未来高考改革中继承,也值得其他高校借鉴.自主招生在公平性方面与统一高考未形成良好互补,虽然通过录取更多男生有效促进了性别公平,但对城市户籍和属地生源都更为有利因而加大了失衡.自主招生不是促进公平,特别是城乡公平有效的模式.本研究为各高校建立招生公平和效率动态监测机制,寻找公平和效率的最佳结合点提供了实证参考.     

随州市中职招生首次突破8000人大关

建市3年来,我市职业教育获得快速发展,办学规模越来越大,教学质量不断增强,招生数量年年都有新突破.今年首次超过8000人大关,四类中职学校(普通中专、成人中专、职业中专、职业高中)每年以2000人的数量递增,市工业学校今年招生超过2500人,成为全省中职招生先进市.引起了各方面广泛关注,在最近教育部举办的地市级教育局长研修班上,市教育局副局长刘少阶作了"服务三农、职教先行"的经验介绍,受到了与会人员高度赞誉,省教育厅、劳动与社会保障厅领导多次来随州考察职业教育工作,充分肯定了随州的做法和成功经验.