多媒体辅助教学在汉语阅读课上的应用

教学手段的现代化关系到人才培养的质量。教师要积极采用现代的、多元的和全方位的教学模式,在充分利用原有的电教设备的基础上,积极探索和开发计算机辅助教学,各高校把多媒体教学纳入了重要的教学规划中。本文对多媒体辅助教学在汉语阅读课上的应用问题进行了探讨。     

语篇教学法在英语阅读课教学中的应用

本文旨在探讨语篇分析在英语阅读教学中的应用。通过对课堂教学实例的分析,提出语篇分析教学对培养学生的阅读理解能力和英语综合应用能力有非常积极的作用。     

计算机辅助教学在语文阅读中的应用

在语文阅读教学中,计算机的介入可以把文字、图像、影视片断、声音、动画等各种媒体信息集成,并显示在屏幕上,使教学打破了时间和空间的界限,丰富了阅读信息,改变了教学方式,优化了教学过程,激发了学习兴趣,从而发展学生智能,提高阅读教学效率.     

浅谈小学英语辅助教学手段的应用

目前,我国县级以上的小学基本都开设了英语课。但小学英语教学毕竟是新生事物,如何开展好小学英语教学并使其日臻成熟是广大从事英语教学与研究工作者面临的新问题,根据多年英语教学经验,笔者总结出了游戏教学法、歌曲教学法等辅助教学手段,并对其应用进行了探讨。     

英语阅读课的网络化教学设计与实践

在英语阅读课教学中,采用基于网络的研究性学习模式,利用交互性网络平台,构建虚拟的现实环境,使学生在接近真实的学习环境中主动探索,通过对主题的发现、调查、研究和分析,更快更直接地掌握有关知识,在很大程度上改变了采用单向传播的传统教法,使英语学习具有更多的协作性、自主性、开放性和创造性。     

英语阅读课的网络化教学设计与实践

在英语阅读课教学中,采用基于网络的研究性学习模式,利用交互性网络平台,构建虚拟的现实环境,使学生在接近真实的学习环境中主动探索,通过对主题的发现、调查、研究和分析,更快更直接地掌握有关知识,在很大程度上改变了采用单向传播的传统教法,使英语学习具有更多的协作性、自主性、开放性和创造性。     

多媒体辅助教学在高职英语写作中的应用研究

国内外关于多媒体辅助教学的研究大多数都是以普通本科院校学生为对象,涉及高职学生多媒体英语教学的研究很少。特别是把多媒体辅助教学运用到高职英语写作教学中并对此作出的研究并不多。本文主要以学习动机和策略理论为指导．把多媒体应用于高职英语写作课的教学中,并以此为实验基础进行调查研究．探索把多媒体应用于写作课堂后,高职学生学习动机、学习策略和学习效果的变化。     

大学英语阅读课大班教学中多媒体应用之管见

针对高校扩招以后大班英语教学现象,笔者结合自身的教学经验,参考相关课堂教学理论和观点,探讨并总结了应用多媒体进行英语阅读课教学的几个值得注意的方面,指出了师、生和网络之间的密切关系.本文是对新形势下大学英语教学的新认识,是网络化社会浸润大学校园的必然反应.     

DVD光盘摄像机在高校教学实践中的应用

本文从DVD光盘摄像机的优点出发,重点介绍了DVD光盘摄像机在高校教学实践中的应用,结合教学实践总结使用DVD光盘摄像机的注意事项,以便更好地为教学服务。     

计算机辅助教学在地理教学中的应用

从教师角度看,计算机的辅助作用主要体现在以下几方面：     

多媒体技术在辅助教学中的应用

本文分析了传统教学方法的局限,指出进一步改革教学方法和手段仍然是提高教学质量所迫切需要的。多媒体技术的发展,为我们传统的教学方法提供了机遇。从多媒体的定义中,归结出多媒体技术具有三个显著的特性。只要我们积极地将多媒体技术应用到辅助教学中,就能推动整个教学体系的发展     

计算机辅助教学在物理教学中的应用

本文将介绍计算机辅助教学在物理教学中的应用,以期引起更多教师的关注。     

计算机辅助教学在数学教学中的应用

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,已进入我国的教育领域,并得到迅速发展。计算机辅助教学既能激发学生的学习兴趣,又有利于进行直观教学,而且能使全体学生得到发展,提高了数学教学效率。但是它并不是万能的,在实际运用中应做到以学生为主,与板书相结合,勿滥用,防止播放速度过快和分散学生的注意。     

英语阅读课教学的关键问题

阅读理解是英语教学中的技能目标之一,英语阅读课是培养学生阅读理解能力的主要途径。要实现阅读课的有效教学,必须解决以下关键问题。 一、培养阅读兴趣,消除英语阅读的畏怯心理,     

计算机辅助教学在中学物理教学中的应用

计算机辅助教学在教育领域的应用已经卓显成效,很大程度上减小了学生学习的难度和老师展开教学的阻力。况且由于中学生刚刚接触物理学科,在学习物理定律、进行科学实验等诸多过程中,难免会感到生僻晦涩,学习起来畏手畏脚,而计算机辅助教学这一时代的前沿产物,进入到中学物理课程教学中,无疑激发了学生的学习兴趣,缓解了很多教学困难问题。那么本文就计算机辅助教学对中学物理教学的意义及应用进行分析。     

积极探索光盘资源在教学中的应用

随着农村中小学现代远程教育工程教学应用研究与实践的不断深入,如何有效运用农远工程教学光盘资源并使其发挥最大效益,需要我们去探索、去研究。     

CAI在英语阅读课中的应用

计算机辅助教学是素质教育下一种新型的教学方式,它具有容量大、趣味强、快捷高效等特点。主要结合教学实践中的体会论述CAI功能在英语阅读课中的发挥与应用。     

计算机辅助教学在生物学教学中的应用

195 9年 ,美国ＩＢＭ公司研制成功第一个计算机辅助教学 (ＣＡＩ)系统 ,宣告人类开始进入计算机教育时代。随着以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术的发展 ,计算机辅助教学已成为广大教育者实现教育现代化的重要手段。实践证明 ,计算机辅助教学有利于学生学习应用现代化的技术获得信息、处理信息、探索研究、解决问题 ,进而培养出创造型人才 ;有利于教师转变教育思想和观念 ,提高自身素质 ;有利于促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革。在实际教学过程中 ,笔者结合生物学课堂教学能够形象、生动、直观地展现…     

英语阅读课教学初探

阅读课教学是一种复杂的认知过程。阅读课是中学英语教学的一种基本课型，阅读课在英语教学过程中既是教学重点，也是教学难点。英语教学的目的是教给学生阅读方法，训练其阅读技巧，培养其阅读理解能力，使学生学会在英语阅读过程中有目的的去预测、思考和获取信息，并对所获取的信息进行分析、推理和断定，从而准确理解章的内容和思想，深刻领会作的意图。传统的教学方式，只是把章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体，而忽视培养学生积极思维以及深层次理解作意图和章主题思想的能力。学生阅读能力的提高，离不开教师平时对他们在阅读方法与技巧方面的训练和指导。     

互联网在中小学辅助教学中的应用

现代社会是互联网高度发达的时代,各种教育资源都在网络呈现。因此,教育事业应该吸取精华,在教学中采用现代教育技术手段,充分利用互联网上丰富的资源,使之助推教育事业更好地发展。对互联网技术在中小学辅助教学中起到的积极意义进行了详细说明,并且对于其中出现的问题进行了分析。