初中英语教育兴趣培养研究

随着新课程标准的改革深入,初中英语教学改革也不断发展,开展初中英语教育,着重培养学生的学习兴趣,才能够更好地开展教学。教师应当重视教学方式的改进,通或调动学生的参与热情来提高课堂学习气氛,能够有效的带领学生探索英语知识。本文简要分析了初中英语教学中的重点,以及兴趣培养的具体措施,通过以下几方面来提高学生的学习兴趣,希冀促进初中英语教学的有效拓展,提高课堂教学效率。     

激励教育在英语教学中的应用

学生学习动力不足是当前初中英语教学面临的普遍困境,提升学生学习动力的关键在于合理而有效的激励。总结提炼同行和自己的教学经验,在新的教学理念指导下,将激励教学法运用于自己的初中英语日常教学,通过情感激励、兴趣激励、情境激励,不仅提高了学生学习英语的兴趣,而且提高了学生英语学习的能力。     

浅析情感教育在初中英语阅读教学中的渗透

情感教育是初中英语教学的重要组成部分,教师要调动学生的情感,调动学生学习的积极性,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平。初中英语教师不仅要加强学生的知识、技能教育,还要加强对学生的情感教育,使学生更好的理解阅读材料,增强学生学习英语的自信心。本文从"初中英语阅读教学中情感教育的现状""情感教育在初中英语阅读教学中的重要性""初中英语阅读教学中渗透情感教育的策略"三个方面入手,就情感教育在初中英语阅读教学中的渗透进行初步的分析与探讨。     

浅析合作学习法在初中英语教学中的应用

初中英语教学是英语学习的基础和关键,对学生英语学习的兴趣和动机有着重要的影响.但是,现阶段初中英语教学依然是采用传统的教学方法和教学模式,注重教师的讲解,忽视学生对英语学习的兴趣.合作学习教学模式作为促进学生学习效率和学习兴趣为根本,面对初中英语学习存在的问题,合作学习教学模式应当在初中英语学习中得到应用.     

浅谈英语教学中的传统美德教育

本文从四个方面阐述了初中英语教学中有效提高学生学习效果的理论和实践。探讨了调动学生学习积极性的有效方法,充分激发学生内在的学习兴趣和潜力。     

初中英语教学渗透情感教育探析

初中英语教学实践中渗透情感教育,可有效激发学生学习兴趣,令其产生强烈的学习欲望,并通过情感体验掌握丰富实践技能。因此本文就初中英语教学如何科学渗透情感教育展开探讨,对优化教学效果,促进学生综合发展有重要的实践意义。     

情感教育在初中英语教学中的应用

实施素质教育是当前中小学教育教学改革的核心和关键,是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程.初中英语情感教学的目标就是通过创设轻松愉快的学习氛围,激发学生的兴趣,增强学习能力和使用英语的能力.本文从激发学生的学习兴趣、帮助学生思想上树立"行"字、从"理解课文内容"转为"学习课文语言",以表情促情,变教师的教学课堂为学生的学习阵地等方面阐述了初中英语情感教学实施的途径,具有一定的参考价值.     

情感教育在初中英语教学中的运用

在初中英语教学中运用情感教育,不仅能让学生更好地融入教学氛围中,而且可以激发学生的学习兴趣,使老师和学生之间的感情更密切,老师与学生的矛盾越少,学生的学习动机越强,这样既提高学习效率,又使情感教育在初中英语教学中得到更好的运用。     

浅谈英语教学中的情感教育

本文旨在论述如何在初中英语教学中有效地渗透情感教育,激发学生的学习兴趣,帮助学生增强自主学习的动机,养成良好的学习习惯,从而为学生今后的英语学习和发展奠定坚实的基础。     

初中英语教学过程中学习兴趣的激发与培养

英语教学,是培养当代学生英语能力的主要方法。在初中英语教学过程中,要提高教学的质量与效率,老师需要利用有效的方法对学生的英语学习兴趣进行激发与培养。对学生的学习兴趣进行激发与培养是当代初中英语老师教学的重点,也是提高自身业务水平必要完成的任务。兴趣的成功培养,可以使学生找到英语学习的动力,促进学生学习积极性的提高。本文以初中英语教学过程中学习兴趣的激发与培养为题,对初中英语教学中学生学习兴趣激发与培养的方法进行分析。     

浅谈如何培养初中英语教学中学生学习兴趣

兴趣是影响英语学习效果的重要因素。学生对学习英语的兴趣越高,越有助于初中英语教学工作顺利开展。新课程标准的推行,促使初中英语教师越来越注重对学生英语学习的兴趣培养的重要性。如何培养学生对英语的兴趣,是当前初中英语教师研究的重要课题。英语教师应注重教学中学生兴趣的激发和培养,提高学生主动学习英语的积极性,使英语课堂变得更加生动有趣,实现高质量的英语教学。     

初中英语教学中的情感教育

情感教育在英语教学中起着的重要作用。在初中英语教学中融入情感教育,能够促进师生关系,激发学生的学习兴趣和动机,提高了学生的学习效率,有效地促进了英语教学。     

如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣

在初中英语教学中培养学生的学习兴趣是一项关键内容,因此,就要求教师实施一系列行之有效的策略激发学生的学习兴趣,从而使学生积极主动地学习英语知识。为此,论述了初中英语教学中培养学生学习兴趣的策略。     

初中英语教学中培养学生学习兴趣的策略探究

作为师者,提高学生的学习成绩是其追求的目标。而想要提高学生的学习成绩关键的一点就是培养学生的学习兴趣,因为学习兴趣是学生步入求知路的一道门槛,是学生参与学习的有效动力。初中英语是一门非常重要的语言学科,对初中生将来的发展作用是非常大的。为此,初中英语教学中应该将重点放在培养学生的学习兴趣上,英语教师只有有效激发初中生的英语学习兴趣,努力为学生打造一种有趣富有活力的英语教学课堂,才能有效提高初中英语教学质量,分析几种初中英语教学中培养学生学习兴趣的策略。     

论赏识教育在初中英语教学中的应用

传统的教学模式限制了学生个性化的发展,老师要求学生绝对服从自己的命令,无法激发学生学习的积极性。学生学习兴趣不高,学习效果不好。伴随着新课程改革的不断深入,人们对英语教学提出了更高的要求。赏识教育是一种新的教学模式,对学生的身心发展能够起到很大的帮助。它可以让老师更加关注学生的学习需求,加强老师和学生之间的互动。可以提升学生学习英语的兴趣,提高老师的教学质量。笔者在本文之中,针对赏识教育在初中英语之中运用的实际情况做出了分析和探讨,阐述了赏识教育在初中英语教学中所要达到的目标。另外,笔者结合自己多年的教学实践经验提出了赏识教育在初中英语教学中运用的方法,希望读者在本文之中能够有所借鉴。     

外研版初中英语教学中情感化教育的体现

初中是英语学习的基础时期,将情感教学加入到初中英语教学中,能够激发学生学习英语的兴趣。作为一门综合型的语言学科,在英语教学时融入情感,能够培养学生学习英语的积极性,有助于促进学生的情感发展,同时提高英语成绩。就初中英语课堂上实现情感教学提出了几点建议。     

浅谈初中英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,初中英语教学的关键就是要使学生有兴趣,有了兴趣学生才会积极主动地学习。为此,我们广大教师要运用科学合理的教学方式和方法激发学生的兴趣,调动他们的学习积极性。笔者就以如何培养学生学习初中英语的兴趣作了以下的探讨。     

初中英语课堂教学的优化与完善探讨

初中英语是学生从小学英语到高中英语的过渡时期。所以,初中英语是学生学习英语知识的关键时期,对学生今后的英语学习有着极其重要的影响。因此,初中英语教师应重视优化与完善初中英语课堂教学,改变传统的教学方式,培养学生的学习兴趣,提高学生学习英语的积极性,从而逐渐提高初中英语的教学质量。     

论述儿童文学读物对初中学生英语学习的影响

新课标改革中基础教育改革要求改变传统的接受学习、死记硬背、机械训练的状态,培养学生兴趣学习、积极主动的学习态度。针对初中英语的学习,正值青春期的初中生很容易对英语课堂的枯燥无味产生厌烦心理,学习效率低下,因此为了使初中英语学科跟上新课标改革的步伐,如何在初中阶段的英语教学中培养学生的学习兴趣、提高学生的学习能力是初中英语教学的首要问题。儿童文学读物以通俗易懂的语言、充满趣味的图画使阅读者在兴趣中阅读和理解,在初中英语教学中引导学生阅读外国儿童文学读物激发了学生的学习兴趣,在阅读量的积累和知识的学习中提高了初中英语的学习能力。本文就儿童文学读物对初中学生英语学习的影响进行分析。     

初中生英语学习兴趣的培养浅谈

在初中英语教学过程中,如何有效地将学生带入英语学习之门,并且使学生能够乐于学习英语,通过愉悦的英语学习过程掌握英语知识,实现对英语的灵活运用,一直是初中英语教师的重要课题。众所周知,兴趣是最好的老师,兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。初中英语教师如果能够在新授英语课之初将学生的英语学习兴趣激发出来,并