数学课上有童话——《8的认识》案例

〔教材内容〕九年义务教育六年制小学数学第一册。〔教学过程(课堂实录)〕师 :同学们 ,你们有谁听过“白雪公主和七个小矮人”的故事?生 :老师 ,我听过!(情绪激动 ,纷纷举手)师 :好 ,今天小矮人来到我们班做客了 ,同学们表示欢迎。“小矮人”(由学生装扮)陆续上台 ,同学们一齐击掌数数 :一个 ,二个 ,三个……七个。师 :七个小矮人到齐了 ,我们该请谁了?生 :白雪公主(大声地)!“白雪公主”上台。师 :现在同学们数一数台上有几个人?8个人是怎样凑齐的?生 :台上一共有8个人。7个小矮人再添上一个白雪公主 ,正好是8个人。师 :回答得很好!如果不…     

第二十三站：“山姆大叔”——美国

欢乐的迪斯尼乐园 “Hello!大家好!我就是你们喜欢的米老鼠!这些,都是我的朋友。相信你们,也听过他们的名字,唐老鸭、白雪公主和七个小矮人、聪明的阿拉丁……”听着这精彩的介绍．小朋友们一定很激动吧。     

小树精的故事(十三)

①“六一”节来到了,小树精、白雪公主、七个小矮人,还有拇指姑娘,代表动物们去参加小朋友们的联欢会。 ②红毛鬼说,让我也去吧,我会跳踢踏舞。 ③他们来到了幼儿园,小朋友们高兴极了。 ④小树精给小朋友们表演了精彩的魔术。 ⑤白雪公主和七个小矮人跳了快乐的圆圈舞。 ⑥拇指姑娘太小了,园长阿姨只好用手托着她,对着麦克风唱了一支动听的歌曲。     

那棵苹果树

“白雪公主走了。”“是啊,走吧,我们回小木屋。” 七个小矮人回到了这个他们和白雪公主一起生活过的小木屋,每个人都不说话,似乎各有各的想法。     

《白雪公主》后传

白雪公主和王子结婚后,一直过着幸福的生活。可是,有一天,皇后的妹妹来到了七个小矮人家,小矮人们毫无防备,刚打开门就中了小巫婆的魔法。从此以后,小矮人们只能听从她的摆布了。小巫婆对着一个魔球说:“快给我去把白雪公主杀了!”七个小矮人接到命令,连忙向城堡赶去。没过多久,他们就来到了城堡。白雪公主见七个小矮人来了,便热情地招待他们。这时,老大忽然拿出一把短剑,向白雪公主刺去。谁知,王子迅速挡在了白雪公主面前。那把又尖又锋利的短剑就刺进了王子的胸口,王子倒下了,顿时,小矮人们也昏倒在城堡里了。白雪公主见了,伤心地痛哭起来…     

白雪公主和七个小矮人

目的:发展双脚蹲走的能力,增强腿部肌肉力量;培养坚持性和竞争意识。准备:废旧挂历做的尖顶帽子28只,公主头饰4只。场地布置如图:玩法:参加游戏的幼儿分为4组,每组8人。7人扮小矮人,站在起始线上,1人头戴公主头饰扮白雪公主,站在终点线上。游戏开始,“小矮人”双脚蹲走成一队至终点,由“白雪公主”发给每个“小矮人”一顶帽子,“小矮人”戴好帽子     

白雪公主和“九个”小矮人

学校艺术节快到了,我们班准备排演童话剧《白雪公主和七个小矮人》。当我把这个消息告诉学生时,教室里一片雀跃。美丽清纯的白雪公主和善良可爱的小矮人的故事,学生们都很熟悉。大家都两眼发亮,热切地等待着我分配角色。谁当白雪公主?谁演可恶的皇后?对,还有那面会说话的魔镜。在学生们七嘴八舌的议论中,这些角色一一被指定。最后是挑选七个小矮人,我微笑着对学生们说:“谁愿意演小矮     

交友汇报会

有一天,小动物王国的国王召集各类小动物开大会。国王说:“现在人类能跟我们和平相处,千方百计地保护我们。我们也应该主动和他们交朋友。”小动物们纷纷答道:“是啊,是啊。”国王又接着说:“我有个想法:让人类的小朋友和你们结成对子,把你们带回家。这样,你们就能与他们共享人间快乐、温馨、和谐的生活了。”小动物们都高兴地跳起来喊道:“好主意,好主意!”国王召开了选“对子”大会,孩子们都踊跃前来参加。小动物们开始“征友”了。小金鱼抢先说:“谁喜欢我?”小艾忙说:“我喜欢,我喜欢,我最喜欢小金鱼了!”说完,小艾带着小金鱼回家了。小…     

小学数学课堂教学改革的微观思考

一、情感———教学生命之源没有人的情感,就不会也不能有对真理的追求。———列宁课堂是师生精神生活的一部分,教学中只有充分发挥情感因素的功能,知情交融,才能让师生的生活活力在课堂中得到有效发挥,才能真正有利于学生的发展和教师的成长。1.认知开始———激发情感案例18的认识师:小朋友,你们听过白雪公主和七个小矮人的故事吗?生:(兴奋地齐答)听过。师:今天,老师请他们来我们班做客,你们数一数看,他们到齐了吗?师:七个小矮人到齐了,下面该请谁上场?生:白雪公主。师:今天我们教室里一共来了几位客人?白雪公主是第几个上场的?生:……上…     

神奇的联欢会

小朋友,想去看看以前的森林动物园吗?走,我们一起去看看吧!通过时光隧道,我们来到了几百年前的森林动物园。动物园里,花草茂盛。各种叫不出名儿的小草色彩很有层次,有的浅绿,有的青绿,有的翠绿;还有许许多多的花儿,有的粉红,有的鲜红,有的桔黄……五彩缤纷,美丽极了。再往深处走,远处传来说话声、音乐声和喝彩声。慢慢地,森林不知被什么照亮了。瞧,原来动物们正在开联欢会呢!“去看看!”说着,我跑了过去。呀,好热闹啊!那里有小红帽,有白雪公主、七个小矮人,还有克隆羊多利……他们看见了我,把我拉到他们中间,端起盘盘美味佳肴放到我面前。我…     

飞上太空

我想飞上太空,跟各个星球打个招呼,给它们讲地球上的童话故事:《白雪公主和七个小矮人》《穿长统靴的猫》《卖火柴的小女孩》,还有《多罗西历险记》。水星听了《白雪公主和七个小矮人》后说:“我想去地球看望白雪公主和七个小矮人,与他们交朋友,一起唱歌跳舞。”海王星听了《卖火柴的小女孩》后说:“我想给卖火柴的小女孩送去吃的粮食和穿的衣服,还想给她盖座小屋,让她不再在街头流浪,而是快乐地生活。”我想飞上太空,跟各个星球玩老鹰捉小鸡的游戏。太阳当老鹰,金星当母鸡,其他星球和我们当小鸡。太阳开始捉小鸡了,其他的星球跟着金星妈妈跑。太阳追啊追,很快就把冥王星抓住了。太阳又接着追,其他星球的小朋友急得到处乱跑,太阳东奔西跑,累得满身直冒汗,口里喘着粗气,忙叫小朋友给它买雪糕。太阳觉得小朋友买的雪糕太小了,让他们赶快去买地球那么大的雪糕。太阳美滋滋地吃着大雪糕,觉得凉快了许多。我想飞上太空,跟各个星球一起做运动。把广播体操“初升的太阳”教给它们,还把我刚学的武术“冲拳”“五掌拳”教给它们。我们还一起跳绳、踢毽子、扔沙包,大家玩得真开心……飞上太空$广州市小北路小学二(6)班@石佳欣     

童年的舞台

下雪了阿姨带我们小朋友,走向银色的大世界。我们像七个小矮人,快乐、活泼。阿姨像白雪公主,美丽、可爱。     

导看台——《白雪公主》

“白雪公主”是一个很古老的故事,很多小朋友不仅看了有关的故事书,还看了动画片。那么,请你根据自己的理解告诉大家,这个美丽的公主,为什么叫“白雪公主”呢?恶毒的王后,对不是自己亲生的白雪公主干尽了坏事。一个公主,不能在皇宫享受生活,只能和森林里的七个小矮人在一起。如果你是魔镜,会做王后的帮凶白雪公主实在是心地善良,善良得没有一点儿自我保护意识,才会让狠心的王后有了一次又一次加害她的机会。我们现在不是提倡小朋友要具备自护自救的基本能力吗?让我们乘时光机器回到白雪公主的年代。当白雪公主经历过王后上次的毒害后,面对一…     

“国庆”庆祝活动设计

活动目的:通过庆祝活动,加深幼儿对祖国的了解。使幼儿知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。我们的祖国不仅大而且美,物产丰富,是一个多民族的国家,从而激发幼儿爱祖国的情感。活动准备:1.丰富一些有关祖国方面的知识;2.大型积木、礼物架和葡萄、龙井茶等土特产,幼儿制作的祖国“地图”、插塑的“长城”等;3.布置好“我爱祖国妈妈”幼儿画展。4.表演的幼儿化好妆。活动进行: (几个小朋友抬着一只大蛋糕,敲锣打鼓地出来) 主持人(由老师扮):小朋友,你们庆祝谁的生日呀?     

“打电话”活动设计(大班)

设计意图: 幼儿对打电话很感兴趣,以此为诱发点,通过有趣的情境活动,让幼儿动手操作,教师引导示范,使幼儿掌握有关打电话的知识。融激发兴趣、传授知识、发展语言、培养能力为一体。目的: 知道使用电话的好处;了解打电话的一般程序及应注意的事项,初步学会打电话;培养幼儿的语言表述和交往能力。准备: 小动物头饰、玩具电话机。过程: 一、以情境活动引出主题1.幼儿分别戴上各种小动物头饰,扮动物学校的小朋友;由教师扮演山羊老师。先在室内自由活动,电话铃响后,由山羊老师接电话:“喂!森林大王,您     

最近看的书

最近正经看的书只有一本——《白雪公主》。不是小朋友喜欢看的那本冰清玉洁的童话,而是一美国作家巴塞尔姆写的“新”版本。在这本书里,照样有白雪公主,照样有七个小矮人,但是他们     

故事中的数学更有趣——一年级数学《统计》教学案例与反思

<正>一、教学案例(一)利用故事,导入新课师:大家都喜欢听故事,那么老师先请同学们听一个有关白雪公主的故事。(课件演示:白雪公主及七个小矮人在森林里与动物们正玩得开心,忽然刮来一阵黑风,白雪公主不见了,空中传来巫婆的声音:"白雪公主被我抓到城堡里去了,要想救出白雪公主,首先得数出我的魔盒里装有哪几种图形,每种各有几个。)师:你们想帮助小矮人救出白雪公主吗?生:(异口同声)想。师:大家看到大屏幕,先数数有几种图形,再数出每     

游戏中的意外

在和小朋友一起做“老虎下山”的游戏时,我和几个小朋友扮老虎,其余的扮小动物,大家玩得兴高采烈。涛涛小朋友扮着神气的小猴子,竟然向我这个“大老虎”挑战,我装着生气     

赢得家长的信任

开学了,当我们三个平均年龄仅为21岁的小老师走进小朋友家里进行家访时,从家长异样的眼神中,我们读出了他们的怀疑和不信任。“这么年轻啊？”“还有新毕业的呢!”“班里有多少孩子啊？”“你们还是孩子呢!”“你们能管得过来吗？”     

幼儿生活故事:找春天

春天来了,大地回暖了。这天,幼儿园的“大姐姐老师”笑眯眯地说:“小朋友,你们想不想去花园里玩啊?”“喜欢!'’小朋友们都开心地说,心里也乐开花了。是啊,憋了这么久,谁不想去花园里玩啊?!“1,2,1!1,2,1!”大家喊着口令,排着队,跟着“大姐姐老师”来到了花园里。“大姐姐老师”说:“带你们来这里,是要大家找一找春天在哪里。”“好啊!好啊!”小朋友们最喜欢玩找东西的游戏了。