浅析高职高专经管类《高等数学》的教学改革

本文简要分析了目前高职高专经管类<高等数学>的教学现状,并对高职高专经管类<高等数学>教学的改革提出了几点构想.     

高职院校经管类专业数学课程的建构

高等数学课程是高职院校经管类专业的一门十分重要的公共基础课，对提高人才培养质量起着举足轻重的作用。但目前高职院校经管类高等数学的课程设置还存在诸多问题。本文分析了高职院校经管类专业教学中应用的高等数学知识专业，指出了高职数学课程建构的方向，并由此提出了高职数学课程设置的一般性原则。     

经管类高等数学教学改革探究

高等数学课程学习的好坏不仅直接关系到后继课程的学习,而且在提高学生综合素质方面具有不可低估的作用。本文对当前经管类高等数学的教学现状进行分析,并指出新时期高等数学课程要改变传统的教学观念,并提出了一些教学改革的途径和方法。     

独立学院经管类高等数学案例教学法及实践

针对独立学院高等数学课堂教学现存的问题,讨论了通过案例教学法对经管类高等数学课堂教学进行探索和改革的必要性,给出了典型的教学案例及实施过程,总结了案例教学改革的成效和存在的问题,对从事案例教学实践具有一定的参考价值。     

关于调整高等教育自学考试《高等数学》课程设置的通知

为更好地发挥高等教育自学考试《高等数学》课程的作用,更合理地体现该课程的培养目标,根据全国考委数学组的意见,决定对高等教育自学考试《高等数学》课程设置及学分进行调整。现就有关事项通知如下:一、将高等教育自学考试课程《高等数学(》二()0021,9学分)调整为《概率论与数理统计(》经管类()4183,5学分)《、线性代数(》经管类()4184,4学分),原设置《高等数学(》二)课程的专业一律据此进行相应调整。二《、概率论与数理统计(》经管类()4183,5学分)《、线性代数(》经管类()4184,4学分)等两门课程将于2007年4月正式开考。届时,原《高等数…     

导数在成本性态分析中应用教法探析

在经济管理中,数学知识主要用来为所研究的经济现象建立数量模型。为了提高高等数学课教学效果,在给经管类大学一年级的学生讲解高等数学知识在经济中的应用时,应当首先简明扼要地讲清楚所选经济现象的含义,并提出在管理上要解决的问题,然后按照数学课教学规律引导学生用所学的数学知识解决实际经济问题。     

关于上好高等数学第一堂课的几点思考

高等数学是理工类和经管类本科生的一门基础课,是学生在大一整个学年要学习的一门重要课程,它为学生以后的专业课学习提供必要的知识。本文介绍了上好新生的第一次高等数学课的重要性、高等数学的主要内容,并介绍了学好高等数学的一些方法策略。     

经管类独立院校高等数学双主体教学模式研究

针对双主体教学模式,文章对经管类独立院校高等数学实施双主体教学模式必要性做了说明,将高等数学双主体教学模式具体方案分了三类进行了讨论,并对双主体教学模式提出设想及总结。     

O6级经管类高等数学成绩统计分析

以经管类学生高等数学成绩、高考数学成绩和高考总分等作为原始数据,用统计方法和问卷调查方法进行综合分析．据此得出相应结论并提出对策．     

参与式教学法在经济应用数学课程中的应用

经济应用数学课程是部分应用型本科院校和高职院校经管类及专科类高等数学课程的教学改革实践形成.文章主要针对经济应用数学课程在教学过程中存在的一些问题,提出一些改进性的意见,作者认为在改变教学方式的同时要对考核评价体系的不足之处提出一些建议,并给出一些适合的考核评价方式.