体育运动中的团队精神

一、团队精神的释义团队是人的个体社会化的表现形式之一,团队精神是人的社会属性在当今各个社会团体内的重要体现。本人结合学者对团队精神的观点,把体育里的团队精神释义为:体育运动团队里的所有成员拥有一个共同的目标,并对其认同,自觉地以团队利益为重,共同承担集体责任,齐心协力地以追求集体的成功而呈现出的团结协作、一致对外的精神风貌。团队精神是团队成长和发展的灵     

篮球运动中团队精神的作用

篮球运动是一项团队运动,在篮球运动中团队精神是攻防技、战术整体性的需要,也是竞赛系统中整体性的需要。采用文献资料法、录像观察法、逻辑分析法等多种研究方法对团队、团队精神的概念以及团队精神在篮球运动中的作用进行分析,提出加强在篮球运动中团队精神培养的建议,目的是让篮球运动队中形成一种良好的团队氛围,提升团队凝聚力、战斗力。     

物理学在体育运动中的地位

体育是一门科学，是一项高、精、尖技术，在世界竞技体育水平飞速发展、竞争日趋激烈的今天，只凭发达的四肢是难以功克这项尖端技术，攀登世界体育高峰的。因此，从某种意义上说，体育竞争实际上是科学技术的角逐，在这门科学中，物理学是一门重要的基础学科。特别是力学原理，它是掌握和改进运动技术，加快提高运动成绩的重要依据。     

体育运动中的目标设置理论研究述评

对国内外目标设置理论在体育运动中理论与实证研究进行综述，目的是了解目前体育运动领域中的目标设置理论研究现状，揭示目标设置对成绩的作用及其内在机制，并力图发现目前研究中的缺陷和寻找未来可能的研究方向。研究发现，作为一种激励理论的目标设置，在体育运动中可以促进运动成绩的提高。但是，由于研究方法的局限，降低了研究结果之间的比较性与一致性。此外，由于目标设置与成绩之间存在太多的调节变量，阻碍了对二者关系内在机制的揭示。     

体育运动中的自我体验

自我体验是主体对自身的认识而引发的情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如精神振奋、灰心丧气等。运动中所表现的自我体验特点往往与自我认知、自我评价有关。研讨它便于我们了解运动与人的关系，发掘产生良好的自我体验的运动形式与负荷，以利于促进人的身心不断完善。 一、体育运动自我体验的特征 1.鲜明、强烈性。 在运动中，当运动者将当前的动作与内在的心理相合时，借助动作的连续性去创造有思想、有内容的运动形象，就象花样滑冰时，将娴熟的动作融合在美妙的乐曲中，以动作表达感情，唤醒潜在的喜悦…     

体育运动中的动党研究综述

体育运动中的动觉研究主要集中在动觉或视觉信息对运动技能形成的影响,动作方位准确性,关节动觉感受性等方面.现有的研究存在忽视对动觉理论内涵的探讨,未能根据运动项目的特点进行研究等问题.今后应加强动觉理论、动觉与运动技术的内在联系等的研究.     

浅析团队精神在篮球比赛中的重要性

1、体育团队精神作用 体育的团队精神,是指体育团队所有成员理想、信念、价值追求、道德修养、意志品质的整合在团队整体作风、纪律性、凝聚力和士气等方面的综合体现。当团队意识形成后,教练与队员,队员与队员之间就会达到一种融洽的心理状态。彼此之间的信念、观点、目标、价值取向就会趋于一致。     

体育运动中的记忆

<正>1．记忆表象体育教学与其他教学一样都离不开使学生能够记忆所学的知识和技术,以获得运动技能的提高。人的记忆最直接、最原始的方式是表象——采用视觉表象、听觉表象和运动表     

论体育运动

长期以来，＂体育亦体育运动＂的认识观点，使体育运动失去了其独立研究的必要性。本文通过对体育运动的概念、由来、组成、属性的阐述，进而阐明体育运动与身体运动、竞技运动、体娱运动等运动文化的区别与联系，以及它在学校体育中的地位，从而进一步发挥体育运动在运动健身过程中的作用。运动文化体育手段化是学校体育教材改革中的重要研究课题。它的启用与研究成果，将是打破学校体育教材竞技化的重要途径，是丰富充实学校体育教材、完善学校体育教材体系的重要内容。     

体育运动中的攻击和暴力行为

结合国内外的大量研究，较系统地探索攻击和暴力行为，攻击的理论，产生攻击和暴力行为的原因，及如何采取有效的减少或防止攻击和暴力行为的措施。     

预防学生体育运动中的运动损伤

《体育与健康》课程标准中,运动实践、运动技能、身体健康是主要的三个方面,而身体健康是最重要的方面。如何在体育运动中预防创伤从而保证学生的身体健康成为一个不可忽视的话题。最近根据北方某市一个资料分析,学生一年的外伤共200例,其中在体育运动中致伤占百分之六十。学生发生运动损伤使个人、家庭、学校都承受了巨大的压力和痛苦。哪些原因致使学生发生损伤呢?我们分析有以下几点:     

浅析运动功能性中药在体育运动中的应用

对运动功能性中药在运动中的发展概况进行总结,分析现阶段中药在运动中的应用分类,以及中药在运动中的作用机制,并指出其存在的问题,给出合理的建议,为中药在运动中的发展前景提供科学保证。     

物理原理在体育运动中的应用

体育运动中跑跳、投掷、举重、游泳以及各种球类运动都在运用物理原理。本文运用其原理对举重及投掷运动项目进行一些探讨。     

社会治理视角下体育运动在构建和谐社会中的作用

文章主要运用文献资料法,结合社会治理理论阐述了体育运动在构建和谐社会中的地位以及作用,体育运动作为构建和谐社会过程中的积极因素,也存在一些体育团体管理混乱、组织者道德缺失甚至违法乱纪等现象,对社会造成不良影响。本文结合社会治理理论对社会上存在的不文明、不道德体育行为进行约束和治理,建议树立正确的指导思想加以善治,构建完整的体育理论体系,加强道德约束,净化体育运动环境,凝聚创造力,营造和谐的社会环境氛围。     

在高校形体艺术选项课中培养团队精神的研究

在高校形体艺术选项课中引入团队精神的思想和理念,重新优化教学内容、教学方法、考核评价方法,通过实验研究证明,开展团队精神教育有利于学生间的交流协作,提高学生的练习兴趣和主动性,增强学生的主体意识和创新能力以及师生间的互动和交流,对提高教学效果有较明显的作用。     

体育运动伤害赔偿责任基本问题研究

体育运动伤害赔偿责任是一种特殊侵权责任,这主要表现在其构成要件、抗辩事由等方面。文章从理论和实证两方面对体育运动伤害赔偿责任进行了定性分析,体育运动伤害赔偿责任的构成要件包括加害行为、损害事实、主观过错以及因果关系四方面。体育运动伤害赔偿责任的抗辩事由除了传统的自冒风险外,还包括受害人同意、免责条款等。     

体育运动项目边缘化问题的探讨

以柔力球运动为例,通过边缘化理论来研究体育运动项目的边缘化问题。认为体育运动项目边缘化的特征主要体现在社会认可程度不高和运动项目自身不完善两个方面,造成体育运动项目边缘化的主要原因来自于体育的现代化进程和体育参与的社会分层。通过基于项目特色的自我改革、符合时代潮流的项目认同、遵循可持续发展的运动升华三种有效途径,可以完成运动项目边缘化的逆袭,实现运动项目的健康发展。     

体育运动处方与团体心理辅导对大学生社交焦虑的干预

运用体育运动处方与团体心理辅导相结合的综合模式对大学生社交焦虑进行心理干预.干预治疗10周后,与对照组的社交焦虑个体相比,实验组大学生的交往焦虑、社交回避、社交苦恼和总体心理健康水平均有显著改善.研究表明,体育运动处方与团体心理辅导相结合的综合干预模式对治疗大学生社交焦虑有明显作用.     

体育运动与合作学习

合作学习是当今社会提倡的主要学习方式和方法之一。而被冠以竞技、竞争为主题的体育运动恰恰蕴含了人类社会建立和发展的合作精神。当人们从人类学高度来研究体育时,会发现增进健康,提高运动成绩、掌握运动技能并不是体育运动的唯一目的。体育运动更重要一个价值应该是在竞技和竞争中宣扬、促进和发展人类社会赖以进步的这一重要元素——合作。     

试论体育运动的现代特征

现代体育运动的新形态和新形象,告诉人们,旧有的传统体育概念已不能含概,对于其存在的合理性把握,应准确分析体育运动的现代特征。