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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
结合自身高等数学教学的实践,分析目前高等数学教学中出现的诸多问题,并对教学过程中教的反思和学的效率两方面重点剖析,提出一些相应的解决问题的对策和建议。  相似文献   

2.
刘学才 《内江科技》2011,32(1):180-181
探索培养具有一定层次的数学素养、创新意识和创新能力的基础性人才的途径和培养模式是高职数学教育的一项重要任务。在数学教学中培养学生科学严谨思维的同时,对学生运用数学的恩维模式、技巧和襞略来解决专业或生活中的实际问题进行了有益的探索与实践,从而增强学生的社会实践能力。  相似文献   

3.
为了提升学生对于数学的素质教育,引导学生学习数学方法,需要通过数学方法与思想两个层面进行指导。通过数学方法与思想的数学知识指导,可以引导学生把知识转化为能力的有效方式。所以,数学教学中数学方法与思想的实施是初中数学教学的重中之重。  相似文献   

4.
蓝月欢 《科教文汇》2007,(7S):53-54
新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革。本文主要论述在中职数学教学中,如何通过激发自主探究的兴趣;营造自主探究的氛围;提供自主探究的空间;促进自主探究的发展等策略促进学生自主探究学习。  相似文献   

5.
钟卫稼 《科技广场》2006,(2):127-128
数学的实际应用已越来越广泛,其相应的计算量也越来越大,这就需要高新计算机技术支持。  相似文献   

6.
郭凤云 《科教文汇》2011,(33):95-96
本文针对我国高职高等数学教学现状,结合"工学结合"理念分析高等数学的教学模式改革的必要性,并提出了几点教学改革创新策略。  相似文献   

7.
初中数学中包含很多数学思想,这些数学思想应用于题目解答中就是非常好的解题方法。教师在教学中对数学思想及方法的渗透能够在帮助学生在提高数学成绩的同时形成一定的数学思维,对学生未来的学习与成长都十分有益。本文阐述了数学思想及方法对初中数学教学的重要意义,并对如何在初中数学教学中渗透数学思想与方法进行了介绍。  相似文献   

8.
李继超 《科教文汇》2010,(18):99-100
在数学教学中,有几个关系需要我们科学合理地加以处理,处理好这些关系才能促进教学质量全面提高,更好地培养学生的能力,获得理想的教学效果。本文主要对数学教学中应处理好的几个关系作了阐述与探讨。  相似文献   

9.
高等数学教学中,应该从归纳创新思维、类此创新思维、转化创新思维,实验创新思维时个方面培养学生的创造性思维能力.  相似文献   

10.
数学是高职院校课程体系中的非常重要的基础课程之一,它可以为学生未来的发展打下良好的基础,本文试通过对笔者多年来在高职数学课程教学中的教学方法进行总结归纳,给出一些高职数学课程教学改革的思路。  相似文献   

11.
杨晓冬 《科技风》2012,(15):233
建构主义的教学模式在当今高等数学的教学中扮演着非常重要的角色.本文从目前高等数学教学的实际情况出发,浅析建构主义在高等数学教学中的几种主要教学模式.  相似文献   

12.
数学建模在科技和教育发展中具有重要的作用,通过在高等数学教学中培养学生的数学建模能力,增强学生的数学应用能力和实践能力,提升高等数学教学的实效性。  相似文献   

13.
数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。一、重视学习动机在教学过程中的激励作用;二、重视实践活动在教学过程中的启智功能,三、重视学习环境在教学过程中的作用,四、重视学习方法在教学过程中的推动作用。  相似文献   

14.
袁晶文  张彩霞 《科教文汇》2023,(22):105-108
随着高校课程考核方式改革的逐渐深入,教师与学生之间的“教”“学”关系也发生了潜在的变化。如何在课程考核方式改革中稳步发展“教”“学”关系,是一项值得探讨和研究的课题。该文以土木工程专业工程地质课程为例,构建基于过程性考核评价的多元考核方式,归纳总结了考核方式改革的结果和成效,分析了改革过程中教师与学生的关系变化。研究结果可为类似专业课程提供一定的参考。  相似文献   

15.
何莉 《科教文汇》2008,(5):68-68
数学建模在科技和教育发展中具有重要的作用,通过在高等数学教学中培养学生的数学建模能力,增强学生的数学应用能力和实践能力,提升高等数学教学的实效性。  相似文献   

16.
学分制是高等教育的新型教育管理制度,是高职教育求生存、谋可持续发展的必然选择,高职院校实行学分制,是适应了学生学习能力和个性的差异。本文从高职院校在学分制改革的基础上,进行了高等数学课程的分层教学和教考分离的研究与实践,这对高职院校的教学质量提高大有帮助,更有助于培养适应市场需求和具有创新思维能力的高素质应用型人才。  相似文献   

17.
学分制是高等教育的新型教育管理制度,是高职教育求生存、谋可持续发展的必然选择,高职院校实行学分制,是适应了学生学习能力和个性的差异。本文从高职院校在学分制改革的基础上,进行了高等数学课程的分层教学和教考分离的研究与实践,这对高职院校的教学质量提高大有帮助,更有助于培养适应市场需求和具有创新思维能力的高素质应用型人才。  相似文献   

18.
教学秘书是系主任的助手,教学秘书在高校教学管理工作中起着助手参谋作用、枢纽和协调作用、调度作用、反馈信息作用、服务作用等。教学秘书以自己的辛勤工作,使系里的行政管理、教学管理得以优化,以其朴实的外在形象和全面的内在素质,使教学管理这一系统工程物化为各种具体有序的教学活动,是高等学校不可缺少的管理者。  相似文献   

19.
王佳新 《科技风》2011,(19):218
作为高等教育发展的一个方向,对高等职业教育人才培养的要求是:培养具有专业知识和技术应用型、技术操作型的高技能人才。这就要求高职院校必须探索新型的人才培养模式,使得学生毕业后能很快的适应岗位需要,真正成为应用型人才。随着社会的进步及科技的发展,作为基础学科数学,如何调整教学方法和课程内容,使之既能为各专业教学提供必要的理论基础,又能培养出具有较强的实践应用能力,这是高职数学课程改革迫切需要解决的问题。  相似文献   

20.
曾清浩 《科教文汇》2014,(11):181-182
中学历史教学中,重教轻学的方式必须转变,否则新课改难以推行,学生自主、合作、探究学习能力的培养无法落实。  相似文献   

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