高职高专非计算机专业办公自动化课程建设与改革的实践研究

目前高职高专非计算机专业计算机办公自动化课程教育中存在着教学内容单一、教学目标不够明确、教学模式不完全符合应用型人才的培养目标等问题。为培养学生的创新能力和综合能力,重点改革教学内容及方法,在课堂教育的基础上着重加强对学生的实践教学,增加学生上机实验的时间,进而构建适合高职高专学生的教学模式,确保教学质量得到稳步提高。     

高职高专英语口语教学存在的问题和对策

随着全球化的发展和涉外活动的增加许多用人单位都相应地把英语口语的流利程度作为学生应聘的关键条件之一。作为向社会提供技能型人才的主要教育基地,高职高专院校英语口语教学的重要性日益受到学校乃至学生的普遍关注。随着社会对高职高专学生的就业要求从注重知识转向注重技能,高职高专英语教学需相应地以侧重学生实际应用英语的综合能力,特别是口头交际能力为目的。目前,由于高职高专学生学习英语缺乏真实的语言环境,课堂成为学生学外语的主要场所和途径。因此,如何提高口语课堂教学质量,培养学生具备一定的实用口语交际能力成为高职高专英语教学一项重要任务。     

情景教学法在高职高专思政教育中的应用

我国改革开放的进程逐渐加快,经济发展和社会进步的步伐都上了一个新的台阶,人们的消费理念和消费意识都发生了翻天覆地的变化,在这个大背景下,高校高职高专的教育也就不像过去那么纯粹,学生会面对来自社会各界的影响和诱惑,这也就要求为了保持教育的纯粹性,促进学生思想道德方面的发展,培养技能和人品全面发展的高素质人才,必须在高职高专的教育中加大思政教育的力度,但是在过去的思政教育的课堂上,教师只是将思政教育的内容单纯的灌输给学生,而忽略了课堂的氛围和趣味性,忽略学生在课堂中的主体地位,这也就导致了传统思政教育课堂的枯燥和乏味,因此为了适应社会对于高职高专教育的要求,就必须对思政的课堂进行变革,本文就旨在简要分析将情景教学法引入高职高专的思政教育课堂中来。     

浅谈英语口语对高职高专学生就业的重要性

职业教育的关键在于坚持就业导向,随着社会主义市场经济的飞速发展,经济全球化和中国国际化的进一步深化,新形势下高职高专教育工作既迎来了重大的发展机遇,也存在前所未有的挑战,良好的英语口语能力是高职高专学生就业的重大优势。本文从高职高专教育发展背景出发,探讨了新形势下英语口语对高职高专学生就业的重要作用,以期加强高职高专院校对英语口语教学的重视,全面提高高职高专学生的英语口语能力,提升学生的就业竞争力,更好地为经济发展服务,为实现中华民族伟大复兴服务。     

高职高专程序设计语言类课程教学模式的探讨

我国高等职业教育的迅速发展对高职高专程序设计语言类课程的教学模式提出了更高的要求。文章以Java语言为例,分析目前我国高职高专程序设计语言类课程教学存在的问题,提出在工学结合人才培养模式下培养“软件蓝领”,增强高职高专程序设计语言类课程的实用性和职业性以满足学生的需求。     

高职院校“管理学原理”课程教学改革研究

从高职高专学生的培养目标出发,分析了"管理学原理"课程教学改革的必要性,针对"管理学原理"课程教学中存在的问题,提出了具体的教学改革措施,包括树立以"学生为本"的现代教育理念、教学内容的改革、建立参与式的互动课堂等。     

英美影视进入高职高专课堂的探索

本文针对高职高专学生英语学习中存在的问题,结合影视课在外语教学中的优势,探讨了高职高专英语影视课堂的教学组织。     

高职院校“管理学原理”课程教学改革研究

从高职高专学生的培养目标出发,分析了“管理学原理”课程教学改革的必要性,针对“管理学原理”课程教学中存在的问题,提出了具体的教学改革措施,包括树立以“学生为本”的现代教育理念、教学内容的改革、建立参与式的互动课堂等。     

思想政治教育提升高职高专学生就业力研究

高职高专教育是我国教育体系当中重要的组成部分,高职高专学生也是我国人才发展战略体系当中不可或缺的重要构成要素,目前,社会对于人才的要求变得越来越高,高职高专学生的就业形势也变得较为严峻,如何培养就业力较强的高职学生也成为了很多高职高专院校的重要工作内容。在高职高专学生就业力的提升当中,思想政治教育有着较好的应用优势,但是,很多高职高专院校在学生自身就业力的提高当中未能将其与思政教育工作紧密结合,导致高职高专学生的自身就业力无法得到有效提升。笔者将在本文当中针对高职高专学生就业力进行概述分析,并进一步探讨如何利用思想政治教育去提高学生这一能力,以期帮助学生不断进步。     

“以学生为中心”的高职高专英语教学模式构件策略探究

把学生看成高职高专英语教学的主体,让学生成为课堂上的主角,参与课程设置,设立课堂内容,制定教学课件,让学生感受到英语教学的乐趣,激发出学生学习的积极性、发挥学生自主性、内容性和创造力,创造新的教学理念。这是高职高专英语教学"以学生为中心""的创新目的。本文探究的主题为"以学生为中心",如何促进和提高高职高专英语教学效果。     

浅论高职高专类旅游教育中存在的问题及对策--以桂林旅游高等专科学校为例

高职高专旅游专业教育是我国旅游教育的重要组成部分,在旅游业发展中起着重大作用。但目前的高职高专类旅游教育仍存在不少问题,如师资力量薄弱,人才培养模式陈旧,产学研结合不够等。为进一步促进高职高专类旅游教育的发展,需在提升教学质量,改革人才培养模式,加强产学研结合等方面努力,从而保证高职高专类旅游教育的健康发展。     

高职高专计算机课程教学中少数民族学生面临的问题及解决思路

首先对高职高专计算机课程教学的现状进行了浅析,进而对当前的教育背景下少数民族学生学习计算机的现状和存在的问题进行了分析,以及针对目前计算机教学少数民族学生中存在的问题提出了几点浅薄的建议,以期对其他同类地方学校的教学起借鉴作用。     

浅谈高职英语教学学生课堂缄口不言的现象

在当代高职高专教育教学中,英语作为一项语言技能越来为广大教师与学生所重视。但与之相反的是,学生在课堂的参与感和参与度都不高,而教师的教学积极热情度也随之降低。本文就高职高专英语课堂教学中学生不愿开口的情况,分析其成因,现状,并提出相应对策。     

高职院校软件工程专业教学改革探析——基于软件工程专业就业方向的调查报告

近些年,我国高职高专教育得到了蓬勃的发展,随着计算机技术的日益成熟,高职高专院校的软件工程专业也逐渐成为一个为社会输送大量软件人才的窗口。但是根据调查显示,软件工程专业的毕业生正面临就业越来越难的局面,企事业单位对软件人才的要求也越来越高。如何提高软件工程专业学生的就业竞争力成为计算机院系的一个重要问题。作者根据针对软件工程专业学生及软件相关从业人员的问卷调查,结合高职高专软件工程专业教育存在的问题,提出适合于高职高专软件工程专业教学改革的方法。     

高职高专英语应用文教学的问题分析及对策

本文拟分析高职高专英语应用文写作课程教学中存在的问题,提倡以＂学生为主体,理论为指导,应用为目标＂的教学理念,＂老师讲—学生练—学生评—学生讲＂的课堂模式,采用灵活多变的教学法,促进和提高教学效果。     

高职高专手工会计实训教学浅析

会计是一门实践性很强的课程,手工会计实训是实现高职高专会计教育目标的重要途径,是培养学生实际操作能力,促使理论与实践全面、迅速结合的有效方法,但在实施过程中还存在着很多困难.文章分析了目前高职高专院校手工会计实训存在的问题,提出了一些应对措施.     

高职高专专业实习与就业指导的有机结合

目前在高职高专就业指导过程中,存在着一些较为突出的问题,解决这些问题的有效途径之一就是加强专业实习与就业指导二者的有机结合。文章基于当前时期下高职高专就业中存在的问题,提出高职高专专业实习与就业指导二者有机结合的具体对策,旨在为高职高专学生规划更好地职业生涯提供一定的保证。     

高职高专学生数学素质的现状调查与分析

通过对河南省高职高专院校学生数学素质现状的调查与分析,结果显示在生源情况、学校教育方向、教学内容和学生学习态度等因素的影响下,学生的运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力和应用数学解决实际问题的能力都存在很大的不足.调查结果为高职高专院校引导学生更好地学习数学,促进学生的全面发展提供了数据支持.     

与职业相结合的英语听说能力培养策略的一点思考

《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中对英语听说作出了明确的要求,目前的高职高专英语教育受诸多因素的制约,还未能实现以实用为主,进而与职业需求相结合。本文探讨了专科英语课程中学生听说能力培养上的一些共性问题,并从掌握学生英语听说能力的层级特征,编制适用于以职业为导向的高职高专学生英语听说教学大纲;探索如何将职业导向与高职高专学生英语听说能力培养相结合的策略研究;编制适应就业需求的,高职高专学生英语听说能力实训方案,完善校视听室等四个角度进行策略研究。     

高职高专学生创业的困境与对策研究——基于四川省六所高职高专院校实证分析

大学创业教育已是当下理论研究与实践的热点,但对高职高专创业教育的研究不够,尤其是对高职高专学生创业特有的困境缺乏研究。在综合评述国内大学生创业困境研究的基础上,通过对四川省六所高职高专学生创业困境的调查．从728份样本数据中提炼出学生创业困境的5个关键因子,明晰了高职高专学生创业的主要困境．并在此基础上提出了解决上述困境的对策,对高职高专院校创业教育具有指导意义。