浅析政治课教学中的主体性教育与学生创新意识的培养

主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,这一教学模式为学生创新意识的培养提供了一个基本的前提环境。本文从政治课教学的实践出发,就主体性教育中如何培养学生的创新意识作初步探讨。     

浅析政治课教学中的主体性教育与学生创新意识的培养

主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,这一教学模式为学生创新意识的培养提供了一个基本的前提环境。本文从政治课教学的实践出发,就主体性教育中如何培养学生的创新意识作初步探讨。     

融合节水理念的“建筑给水排水工程”的教学改革研究

水资源短缺是制约我国经济和社会发展的重要因素,建设节水型城市是当今时代发展的主流,而建筑节水是城市节水的重要举措之一。“建筑给水排水工程”主要讲述建筑给水排水系统的基本理论、设计原理与方法,培养学生具备工程设计、管理及科研的基本能力。依据教学设计,本课程可以很好地体现建筑节水理念,培养学生节水意识并使学生掌握节水的技术手段。该文将建筑节水方法和技术融合在“建筑给水排水工程”课程教学改革中,旨在为国家和社会培养具备可持续发展理念的新型人才。     

小学数学教学中创新意识的培养

创造是人们适应环境,改造环境过程中的一种基本活动,创造力是每个人都具有的一种基本能力。创新教育则是指以培养创造型人才为目标的教育。小学数学教育中,着重培养学生的创新意识和创新能力很关键,加强学生创造力的培养,是素质教育的具体化和深化,是素质教育的突破口。     

农业高职院校学生服务“三农”意识培养研究

农业高职院校学生服务“三农”意识的培养是一个系统工程,需要国家、社会和学校形成合力才能更快见效.本文试从“转变观念,构建良好的社会环境、思想引导,营造良好的校园氛围、加快发展,改善农村环境”这三个角度,提出建设性意见和建议,以期提升农业高职院校学生服务“三农”意识.     

浅谈数学教学中对学生进行创新能力的培养

江总书记指出“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”面对 2 1世纪的挑战 ,我们在基础教育阶段如何行之有效地培养学生的创新精神发展其创新能力和实践能力已成为每一位教育工作者研究的重要课题。下面就我们在小学数学学科教学中如何培养学生创新精神及发展创新能力谈一些做法和体会。1　营造和谐、民主、平等、愉悦的教学氛围 ,诱发学生的创新意识培养学生的创新精神和发展创新能力 ,必须有一个宽松平等的学习环境、营造一种和谐民主的学习氛围。充分体现学生的主体作用 ,使学生感到他们置身于教学活动中完全是自由的 …     

在中师化学教学中加强环境意识教育的几点尝试

当前 ,环境问题已困扰着社会和经济的发展 ,成为人类面临的共同问题。随着人类生存环境的日趋恶劣 ,环境意识也成了当代文化素质的重要组成部分 ,它是衡量一个国家、一个民族乃至一个人文明程度的重要标准之一。有研究证明 ,人的生活习惯80 %是在 7岁以前形成的 ,在我国 ,这个年龄段的儿童大都在接受学前教育或上小学一年级 ,施教者主要是中师毕业生。这就是说 ,中师生的环境意识如何将对我们整个民族的环境意识起到决定性的影响。因此 ,每一位中师化学教师都要高度重视在教学中较系统地对学生进行环境教育 ,使学生树立正确的环境意识。针对…     

加强环境教育 培养环境意识

人口、能源、环境是人类面临的三大问题,学生是祖国未来的建设者,因此,怎样培养学生的环境意识,保护好我们赖以生存的环境,是化学教学义不容辞的职责。 一、结合现行教材,进行环境教育 中学化学的基本任务是进行系统的基础教育,那么又怎样进行环境教育?①结合知识的介绍进行环境教育。在初中要学习一     

浅谈儿童经济意识的培养

随着改革开放的深入,中国的经济正迈向一个新的台阶,作为中国迎接二十一世纪的主人——孩子,培养良好的经济意识尤为重要。世界向多元化发展,国家之间既需合作,也有竞争,经济在其中扮演及其重要的角色,因此如何正确有效的培养儿童的经济意识就成了家长、教师必须解决的一大问题,本文基于儿童对金钱的认识,经济意识的培养与道德教育的联系,论述了如何利用正确的途径来培养学生的经济意识。     

历史教学中的创新教育

时代在进步，社会在发展，世界经济和科技领域不断前进，创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的重要因素。作为一名历史教师，应不断追求，要把历史教学从“为考试而教、学”的陈旧观念中彻底解放出来。推敲课堂教学的每一环节，培养学生的创新情感，培养学生的创新意识，开发学生的创新能力，从而更好地适应时代的要求，培养出新型人才。     

初中思品教学如何有效提升学生的创新思维

青少年是国家的未来,是祖国的栋梁,是祖国的建设者,在祖国的发展中扮演着重要的角色,我国正是有这一批优秀的创新、创造性人才使我国的发展整整日上。所以我们更应该加强对青少年的培养,从小就给学生传输创新意识,培养青少年的创造能力,本文重在研究初中思想品德教学,解决教师在培养学生创新意识上遇到的一些问题,有效培养学生的创新能力,促进学生全面的发展。     

历史教学中学生问题意识培养的教学策略

学生问题意识是一个动态发展的过程,其发展过程受到各种内外部因素综合作用的影响,本文就问题意识培养的策略进行了探析,提出必须把学生问题意识的培养置于具体的教学环境中,采取正确的措施和方法。     

浅谈小学语文课堂教学中 应如何培养学生的创新能力

在新课程实施的今天,培养学生的创新意识,发展创新能力,尤为重要。是否具有创新意识和创新能力已成为现代社会对人才的一个基本要求。如何培养学生的创新意识和创新能力,是语文教学中要积极探索的新     

化学教学中学生问题意识的培养

培养学生的问题意识是实施素质教育、培养创新人才的突破口和切入点,是现代社会发展和素质教育的需要,也是化学教学改革的需要。本文结合化学教学,研究了在化学教学中培养学生问题意识的基本原则及途径,通过教学实践,取得了良好的教学效果。     

谈写作创新意识的引发与培养

新世纪的发展下,素质教育逐渐成为我国教育发展的主要方向,而创新能力的培养又是素质教育中的一项基本内容。由于学习的阶段是一个人形成良好思维习惯和思维模式的重要教育阶段,是培养终身学习能力的关键阶段,因此如何提高和培养学生的创新意识就成为现代教学改革中需要重点考虑的内容。以写作教学为例,来探讨引发和培养学生创新意识的主要措施和方法。     

语文教学与学生创新精神的培养

培养一代富有创新精神的人才是关系国家兴盛和民族未来的大事.本文讨论了在语文教学中培养学生的创新精神应从三个方面进行:培养学生的创新意识;培养学生的创新思维;为学生营造一个民主、宽松、和谐的创新环境.     

审计实验教学的几点思考

审计学的教学目的是既要使学生掌握理解审计学的基本理论、基本方法和基本技能，更应注意培养发挥学生创新性思维能力、锻炼学生思考问题和分析问题的能力。为此，文章强调要围绕着教学目的建设审计实验室进行实验教学，营造严密的审计环境，使学生深刻理解依法审计的基本原则，培养学生的诚信意识和良好的职业道德观念，为社会培养出一大批既懂法守法、有系统理论知识又有实践动手能力的高素质的人才。     

求知 求真 致用——职业教育的“阳光语文”观

职业教育的终极目标就是为国家的迅速发展培养数以亿计的高素质劳动者。语文教学要充分尊重学生,强化学生学习的自主意识、创新意识;教者要挖掘教材的思想美、语言美,创设生动的典型的语言环境,培养学生高雅的情趣、高尚的人格;＂学以致用＂,利用课堂内外的点点滴滴,脚踏实地地提高学生听、说、读、写的综合能力,以适应社会劳动的实际需求。     

高职英语教学应注重学生信息素养的培养

在多媒体和网络环境下,学生具有良好的信息素养是学好英语的一种基本能力。高职外语教学中如何培养学生的信息素养,使学生的英语学习取得事半功倍的效果是一个值得探讨的问题。培养学生的信息素养就是要培养学生具有获取信息的意识,促使他们掌握系统的信息基础知识,形成较强的信息能力,促进学生自主学习能力的提高。教师要从教学任务设定、课堂教学设计及学习策略讲解等方面有意识地培养学生的信息素养。     

高职英语教学应注重学生信息素养的培养

在多媒体和网络环境下,学生具有良好的信息素养是学好英语的一种基本能力。高职外语教学中如何培养学生的信息素养,使学生的英语学习取得事半功倍的效果是一个值得探讨的问题。培养学生的信息素养就是要培养学生具有获取信息的意识,促使他们掌握系统的信息基础知识,形成较强的信息能力,促进学生自主学习能力的提高。教师要从教学任务设定、课堂教学设计及学习策略讲解等方面有意识地培养学生的信息素养。