高校辅导员角色心理失衡成因及自我调适探析

文章分析了辅导员角色心理失衡的原因,并提出了解决措施.     

高校新任辅导员心理调适及其角色转换研究

高校辅导员既是高校学生工作的基层管理人员,又是和学生接触最频繁、最密切的人员,辅导员队伍的素质对大学生乃至高校的影响非常明显,本文作者从高校新任辅导员的角度探讨当今高校辅导员的心理变化历程,以及角色转换的过程,旨在帮助新任辅导员更好地适应现状,调节自我.     

浅析青少年心理失衡的原因及对策

青少年在成长中最需要关注的是什么?这些处于花季年龄的青少年为什么在处理与同龄人的矛盾时要选择偏激的方式?本文从青少年心理成长和道德成人的角度,探讨当代青少年心理健康发展及其如何疏导他们在成长中面临的问题。     

国企下岗职工的失衡心理及其调适

对一部分困难国有企业的调查 ,分析下岗职工对改革的心态 ,提出了一系列进行心理障碍调适和健康心理引导的措施。这些软调控措施 ,不仅可以防范于未然 ,为社会稳定提供“减震器” ,而且有利于推动经济体制改革的深化 ,促进社会生产力的发展。     

国企下岗职工的失衡心理及其调适

对一部分困难国有企业的调查，分析下岗职工对改革的心态，提出了一系列进行心理障碍调适和健康心理引导的措施。这些软调控措施，不仅可以防范于未然，为社会稳定提供“减震器”，而且有利于推动经济体制改革的深化，促进社会生产力的发展。     

贫困大学生心理失衡现象透视及自我调适

贫困大学生是在扩大高等教育规模和推进高校收费改革的过程中出现的一个特殊群体.面对经济压力,一些贫困大学生经受着众多的心理矛盾和精神挫折,产生了一系列心理问题,对他们的学习、生活、性格等诸多方面都造成了很大影响.因此必须加强教育与引导.文章从贫困大学生心理失衡现象分析入手,提出贫困大学生心理调适的策略.     

大学新生心理失衡的因素及调适

本文概述了大学新生心理失衡的几种表现;详细地分析了引起大学新生心理失衡的主客观因素;明确而具体地指出了大学新生解决心理矛盾,调节心理失衡,实现心理平衡,保持心理健康的措施和方法。     

女大学生的心理失衡与调适

当前女大学生的心理失衡主要表现在人际交往的障碍和恋爱认知偏差方面,如何帮助他们进行心理调适呢？根据女大学生的身心,,笊以分发挥心理健康教育咨询中心的作用,指导人际交往的技巧,帮助摆正爱情的位置,开展多方位教育,组织多种形式的活动,将有助于女大学生心理调适和健康心理的维护。     

当代大学生心理失衡的原因

当代大学生心理失衡的原因东南大学曹忠才心理失衡是指一个人不能与其所处的环境保持和谐的关系或无法使自己适应社会生活所产生的心理偏差。近年来，由于大学生处在特定的环境中心理失衡呈上升的趋势，直接影响大学生的身心健康。出现这种情况的主要原因有：一、市场经济...     

教师心理失衡的原因及对策

教师工作历来乃传道授业解惑,明理启智释惘．新时期简言表述为教书育人。教师职业多年被冠以人类灵魂工程师、精神雕塑匠之称。然而近些年,塑造人类灵魂、雕刻他人精神的教师群体中,心理失衡现象逐渐显露,且有不断蔓延之势。     

基层农技人员心理失衡原因分析

本文分析了引起基层农业技术人员心理失衡5个方面的原因:繁重的工作压力,偏低的经济收入,渺茫的晋升机会,难言的家庭压力,复杂的人际关系。     

化学高考中考生心理失衡简析及对策

从近几年高考化学试题来看 ,一个显著的特点是试题突出对考生进行学科素质、能力素质等方面的考查外 ,在很大程度上也注重了对考生心理素质方面的考查 ,在教学过程中我们若不注意对学生进行心理素质方面的训练与培养 ,要想学生在高考中取得优异的成绩是很困难的。为此笔者以近几年高考试题为例 ,结合现代认知心理学理论 ,对考生临场答题心理失衡情况作粗浅分析 ,并设计了相应的对策 ,以求教于同行。一、优化记忆品质 ,摒弃猜测心理近几年高考试题十分重视“双基”的考查 ,命题取材于教材的基础上 ,注意知识的迁移和应用。应该说只要理解并掌…     

刍论高校秘书的心理失衡及其调节

高校秘书人员的特殊角色和地位很容易导致他们产生心理失衡问题,而心理失衡问题的出现又会影响秘书人员的工作效率和自身能力的发挥,因而,对心理失衡的产生及其成因的分析,以及由此产生的失衡调节问题就成为了高校所应该解决的一个重要问题·     

当今教师心理失衡的原因分析及对策

教师工作历来乃传道授业解惑,明理启智释惘,新时期简言表述为教书育人。教师职业多年被冠以人类灵魂工程师,精神雕塑匠。然而近些年,塑造人类灵魂、雕刻他人精神的教师群体中心理失衡现象逐渐显露,且有不断蔓延之势。一部分教师的阳光心态掩盖了另一部分教师的心理失衡,少数优秀教师被赞誉的光环掩盖了不少教师的不     

高校贫困女大学生心理失衡问题干预

贫困女大学生是高校学生工作应该重点关注和关怀的对象,面临学习、生活、恋爱和就业的多重压力,在人际交往中容易敏感闭锁,在学习中往往表现为成就动机过强,在自我认知上存在不客观、不切实际等问题。对贫困女大学生的心理危机干预要着重从改变自我认知、完善经济资助、构建心理咨询体系和建设校园文化等多方面入手,切实帮助贫困女大学生解决心理失衡问题。     

中学生心理失衡类型及其对策谈

现代社会各种竞争日趋激烈，生活节奏不断加快，随着独生子女的增多，父母对孩子的期望也越来越高，学生们的学习压力也日益增大。面对纷繁而喧嚣的社会，不断加重的课业负担，学生们，尤其是心理发展较成熟的中学生们，更多地感到了苦闷、彷徨，他们中的不少人心理天平严重失衡，主要表现为三方面：     

心理失衡的道德矫治

个体心理失衡的积极和消极双重属性，决定了道德矫治的可行性与必要性。道德矫治与心理治疗相比有其独特的优势，道德矫治的具体方法（思想疏导法、认识补救法和自我调节法）为当今研究个体心理失衡调节提供了新的思路，具有重要的理论和实用价值。