世界银行贷款程序简介

我国是世界银行创始会员国之一。自一九八○年五月我国在世界银行的席位恢复以来,已和该行合作进行了不少贷款项目。党的十一届三中全会以来,在改革开放方针的指引下,我省在利用世界银行贷款发展教育事业方面取得了一些成就。目前,由省教育厅主管的贷款项目有:“电大/短大项目”、“地方大学发展项目”、“中学在职教师培训项目”,这三个贷款项目均在执行过程中。现正在准备签定贷款协议的有“普教教材建设项目”与“职工技术教育项目”。为了做好世界银行贷款工作,今简要介绍世界银行贷款程序,以供参考。     

公司章程中绝对多数条款的效力与适用界限

随着新一轮收购浪潮的迭起,反收购条款在敌意收购中的价值日益凸显,而实践中对这些防御性条款的合法性、适用边界等莫衷一是。防御性条款在我国法律框架下有极大适用空间。本文结合现行法律和相关案例,立足于反收购中的绝对多数条款,对其适用中的性质、合法性以及边界规制进行分析。     

论《SPS协定》中的科学证据原则

科学证据原则是《SPS协定》的核心原则之一。分析科学证据原则的核心条款第2．2奈和例外条款第5．7条是认识该原则的关键。在法律条款的适用上，应区分事实属性与法律适用两种情况，遵循先具体条款再原则务款的适用模式。争端解决机构对荷尔蒙案、鲑鱼案和品种测试案的裁决为理解这一原则提供了实践依据。     

国际

莫桑比克:世界银行向其提供教育资金世界银行和莫桑比克政府近期在马普托草签了总额为1.61亿美元的援助款和贷款协议,用于帮助莫桑比克实施教育战略计划。根据这两项协议,世界银行将向莫桑比克提供一笔9000万美元的援助款和一笔7100万美元的贷款。世界银行驻安哥拉、莫桑比克以及圣多美和普林西比区域负责人克拉克在签字仪式后表示,在过去几年中,世界银行对莫桑比克教育领域的援助明显增加。此次提供的9000万美元援助款将用于帮助莫桑比克实施教育战略计划,特别是     

提单首要条款及其法律适用

本文讨论了提单首要条款的法律强制性，并同时认为由于各国法律传统不同，在审判实践中存在对首要条款的识别冲突，成为首要条款法律适用的先决问题。解决这一冲突应依赖国际私法众多方法。     

完善离职竞业限制法律制度的思考

通过对竞业限制协议中的主体、客体和内容进行分析，发现实务运用中存在竞业限制对象泛化、范围界定不合理、条款适用情形不明晰等突出问题。在识别问题的基础上以域外竞业限制制度为参考，我国的竞业协议应更加明确商业秘密的判断标准，就竞业领域、地域进行合理限制，加强事中和事后的行政监管和法律约束，以此来完备我国的离职竞业限制制度，保障劳动者的再就业权和自主择业权的正常行使。     

浅析我国合同法的"默示条款制度"

英美契约法的默示条款制度，是通过司法干预合理限制当事人的契约自由，平衡其权利义务关系的一项法律制度。我国合同法没有默示条款概念，但规定了实质上的默示条款制度。正确适用默示条款制度，对保护交易安全和维护合同的公正性具有重要的实践意义。     

TRIPs协议与我国商业秘密侵权救济制度比较

本文对TRIPs协议商业秘密保护条款和我国现行法律、法规进行了比较，并着重从商业秘密的权属性质、商业秘密构成、侵割商业秘密行为、侵害商业秘密救济方式等方面具体分析其差异，提出了完善我国商业秘密侵权救济制度的建议和执法、司法实践中避免与TRIPs协议有关条款相抵触应注意的问题。     

商品房销售合同中赠与条款的法律性质及处理

在商品房销售合同中的赠与条款在实践中容易引起纠纷．在处理解决此类纠纷时．必须正确认识和理解商品房销售合同中赠与条款的法律性质。本文认为商品房销售合同中的赠与条款不是附负担的赠与或附条件的赠与．也不是可以在商品房销售合同之外独立成立的赠与行为．它不是真正法律意义上的赠与．而是商品房销售合同中的一项销售方的义务条款．应适用我国“合同法”中有关买卖合同的规定．不能适用赠与合同的有关法律规定。     

略论WTO法律文件的国内适用对我国司法审判的影响

WTO法律文件（或称协议）是每个入世国家所必须遵守的国际法准则，但与一般的多边协议相区别的是WTO强调其协议本身优于成员国的国内法。我国在入世协议里承诺将采用“转化适用”的方式实施WTO法律文件。就司法审判工作而言，要真正将转化后的国内法律付诸实施，必须结合WTO的具体要求在诸多方面进行改革。包括建立和完善司法审查法律制度、确保法律适用的高度透明和统一、维护司法独立、对审判方式及程序进行改革、建立高素质的法官队伍等。     

世界银行职业教育政策的演变

世界银行是对教育项目资助最多的国际组织,几十年来世界银行的职业教育政策经历了几个阶段性的演变,对世界各国的职业教育政策产生了重要影响.本文梳理了世界银行的职业教育贷款政策演变进程,并对其政策进行了评价.     

世界银行对中国的教育贷款研究

改革开放以来,我国经济已取得了飞速发展,世界银行作为促进我国发展的一个重要的外部资金来源也相应地改变了它的贷款重点。从历史的线索考察这种改变以及世界银行现行的政策和以后的趋势,对我国教育取得世界银行的进一步贷款尤为重要。     

WTO各协定必要性检验之比较及其趋同

作为WTO涵盖协定中的重要概念之一,必要性检验是以有关措施是否是实现某一政策目标所＂必要的＂作为标准,来认定一项措施是否符合WTO法的过程。在WTO相关协定中有许多条款都涉及到必要性检验,其中有些条款至今仍未被诉诸WTO争端解决程序,并没有发展出与其相关的司法解释;有的条款只有框架性的规定,其实际内涵还待通过谈判确定。从合法目标、适当保护水平、必要性判断标准、国际标准和一致性以及举证责任等几个方面比较的基础上,指出遵循先例是WTO各协定中必要性检验趋同的重要途径。     

二战后对日索赔相关问题研究

二战结束后,根据盟国达成的协议和有关国际法规定,各受害国家向日本展开了索取战争赔偿工作。在整个索赔过程中,由于各个国家之间的争执,更为主要的是美国从自己的全球利益需要出发,改变了其对日索赔问题的态度,致使索赔工作失败。对日索赔工作的失败原因是复杂的,但毋庸置疑,美国态度的改变是最根本的,最主要的。     

The graduates of China's television universities: Two pilot studies

In 1979, Chinese television universities began reaching hundreds of thousands of students each day in study centres located at work units. A World Bank loan is now being used to expand the system. Studies of graduates' success, agreed to be the chief indicator of cost-effectiveness, have never been done on a large scale in China. Pilot studies for the television universities in Beijing and Hunan yielded promising preliminary results. Nationwide studies, to be completed in 1988, are planned as part of China's final evaluation of the World Bank investment.     

Rethinking the World Bank Agenda for Chinese Higher Education Reform

This article explores the way in which the World Bank has worked effectively with China in higher education. It investigates whether or not the cooperation between the two has changed in line with their changing relationship. More specifically, it discusses whether the World Bank’s China agenda reflects the reform package of socio-institutional neoliberalism which the World Bank has tended to promote worldwide in the era of the Post-Washington Consensus, and how China’s higher education reform has been influenced by the agenda. The article argues that as China is transferring its role from that of a recipient country to that of a donor country, it is increasingly important to position itself as a global player. Other than mastering the game rules of the international community, China should also expand its influence within and through these major international organizations.     

世界银行参与中国职教改革项目专家组作用机制研究

在世界银行参与中国职教改革项目中,专家组以专业知识为项目学校和世界银行提供咨询与服务.结合世界银行贷款职业教育合作项目形成的背景,了解专家组的组成、职责、地位与作用,特别是项目专家组的行动框架和运作机制,有助于国内了解和参与国际教育合作.     

The rise of the transnational capitalist class and World Bank 'aid' for higher education

This article looks at globalisation as a process of replacement of the global political order of nation states with the global economic order of transnational corporations. It is argued that this process carries far-reaching consequences, in which a growing number of spheres, including education, are subjected to the interests of the global economic order. Under the disguise of global economic development activities the new world system strives towards maximising the short-term profits of the transnational capitalist class. Following Sklair's global systems theory, this article looks at the World Bank as a transnational organisation. Based on recent World Bank higher education reform loan projects in Eastern Europe, it is argued that the primary outcome of the World Bank loan projects is the redistribution of the resources of the so-called 'recipient countries' to the transnational capitalist class.     

欧盟国际私法统一化进程的新突破--《阿姆斯特丹条约》相关规定评析

《阿姆斯特丹条约》在一定范围内首次赋予了欧共体采取协调或统一各成员国国际私法的措施的权力，这是欧洲国际私法统一化进程中从未实现的一个重大突破。基于欧盟基础条约解释上的实践经验，考虑到国际私法领域在欧盟法律统一化整体进程中的滞后状态，应以积极、开放的态度理解这些新增的规定。     

区域贸易协定的竞争条款研究

从消极一体化阶段逐步迈向积极一体化阶段后,国际社会开始关注竞争议题。多哈回合中,多边国际竞争议题谈判进程受阻,区域贸易协定成为国际竞争议题谈判的主要场所。晚近许多区域贸易协定中已经专章规定竞争议题。区域贸易协定的竞争条款表现出欧共体模式与美国模式两种模式,涵盖宗旨、程序性规定、实体性规定和争端解决四个方面。我国应积极研究竞争议题,应对未来国际竞争议题的谈判。