谈谈对高职院校报关实训课堂的思考

高职院校开设报关课程已有一定的时间,一方面为我国海关事业输送了大批报关人才,但在长期的实践中也发现了教学上的一些问题,本文将对高职院校报关实训课堂的改革进行分析.     

报关水平测试视角下高职院校报关实务课程教学改革浅析

报关实务课程是国际贸易实务专业的一门核心课程,主要培养学生为企业从事报关业务的能力。报关员从业资格考试改革为报关水平测试,高职院校报关实务课程改革势在必行。文章从行业对报关人才的实际需要出发,根据高职院校人才培养特色,分析了当前教学过程中存在的难点,提出了调整教学内容、改进教学方法、加强实训条件和培养双师型教师等改革建议。     

高职报关实务课程教学策略研究

报关实务是高职国际经济与贸易专业及其它相关专业所开设的一门重要的专业课程,它要求学生在掌握必要的理论知识的基础上具有较强的操作能力.结合高职院校外经贸专业学生的培养目标及教学要求,以学生就业为导向,根据课程自身特性指出其教学难点所在.结合教学实践对其教学方法进行比较系统的分析,并提出教学手段创新建议.     

基于探索式教学模式的高职院校“管理学基础”课程教学改革的研究

"管理学基础"是新时期高职院校经济管理类专业开设的关键课程,是高职院校培养复合型人才的重要课程。在课程教学中要注重强化课程教学建设,实现教育改革发展,培育更多的高素质管理人才。文章对探索式教学模式下的高职院校"管理学基础"课程教学改革进行了探析,分析了课程教学中存在的各项问题,明确教学导向,采取针对性教学方法,组织课堂教学实践活动,突出教师对课程教学的控制力,以期实现课堂教学互动高效化,提高教学成效。     

高职《税务会计》课程改革探究

《税务会计》课程是高职院校为培养会计人才涉税技能而开设的一门课程,该课程的教学目标应符合企业涉税实操技能的需求。本文从高职《税务会计》课程现状出发,分析该课程在教学目标、内容设计、教学模式、教学方法等方面存在的问题,提出整合教学内容、加强实践教学、改进教学方法,培养适应企业实际需要的税务会计人才教学目标等改革措施,旨在探索高职课程教学改革的新路子。     

国贸专业《国际金融》课程整合及改革

<国际金融>是高职院校国际贸易实务等专业开设的一门专业基础课.<国际金融>课程应以满足外贸专业的要求为宗旨,而事实上目前高职院校国际贸易专业的国际金融教学存在一定问题.为符合高职人才培养的要求,当务之急,高职<国际金融>课程应该探索一套适合高职国际贸易学生的教学方法.     

从“职业技能大赛”看“报关实务”教学方法改革

高职院校大学生在国家及省级报关项目职业技能大赛过程中存在着不熟悉进出口报关单证、不会进行商品归类等问题。其根源在于高职院校缺乏具有实际报关经验的教师和相应的实践教学条件,尤其是传统的讲授教学方法抑制了学生的学习兴趣。高职院校要以职业技能大赛为契机,实施项目导向、任务驱动等科学的教学方法,促进理论教学与实践教学的有机统一。     

《报关基础》课程双师结构的教学模式探索

报关与国际货运专业是近几年才开设的专业,在广东最早有该专业的院校是广东南华工商学院,所以无论从社会需求还是专业建设发展来看,该专业都是一个新兴发展的学科。具统计,广东省报关与国际货运专业双师素质教师达到35%,但具备双师结构的教学团队为数不多。因此,为迎合高职教育“工学结合”的要求,报关与国际货运专业亟待探索和研究双师结构的教学模式。本文以该专业核心课程《报关基础》为例,对本课程双师结构的教学模式进行探索,以便对该专业的教学改革提供参考。     

高职院校“社交礼仪”课程开设的必要性及实效性探讨

回首过去,大学前教育缺陷明显;立足现在,高职院校学生和教学存在极大的特殊性;展望未来,学生择业就业均离不开礼仪开道。高职院校理应开设"社交礼仪"课程。课程一旦开设,就务必注重其实效性。要保证"社交礼仪"课程在高职院校教学体系中的实效性,需要注意开设的时间、方式及考核,注重授课教师的遴选,运用合适的教学方法。     

高职院校的数据库教学改革探索

数据库是各高校开设的一门重要的计算机基础课程,本文结合高职院校计算机课程教学的特点,就如何把握高职院校数据库教学具有理论性较强、实践应用性突出等特点,对数据库课程教学内容体系设计和教学方法的改革进行了探讨。     

高职院校《计算机与信息技术应用基础》课程改革探讨

高职院校《计算机与信息技术应用基础》课程是开设在大一的一门公共基础课程,随着信息化时代的来临,很多研究者对这门课程的教学改革进行了不断探索。本文首先要求高职院校教师要根据高职院校本身的特点、学生的计算机基础和经济地域对教材进行整合,在教学上要改革教学方法,善用多种教学手段,最后对学生的考核要根据不同的教学方式进行,通过这三种对策提高学生学习本门课程的兴趣,为其以后的就业服务。     

高职院校经管类专业ERP课程教学探索与实践*

随着信息化建设的发展,ERP在企业中的应用越来越广泛.为此,各大高职院校经管类专业在其人才培养教学中均开设了ERP课程,以适应社会对ERP实施及应用人才的需求.从分析ERP教学内容组织、教学模式创新以及具体教学方法手段等出发,对ERP课程教学实施进行探索,希望能对我国高职院校经管类专业ERP课程的教学改革提供一定的参考价值.     

也谈高职院校《报关综合实务》的教学改革

《报关综合实务》是高职院校经贸专业开设的一门重要专业课程,它要求学生在掌握必要的理论知识基础上具有较强的操作能力。文章结合我国报关员发展前景和高职院校外经贸专业学生的培养目标及教学要求,以学生就业为导向,指出目前该课程教学上的现状与不足,并提出教学改革创新思路。     

在体验中学习

北京电子科技职业学院作为国家级高等职业教育示范校,是最早开设创业课程的高职院校之一。本文以该校为例,探索具有高职特色的创业教学方法。     

多媒体视阈下高职院校广告设计课程教学探析

高职院校的广告设计课程教学,应该契合社会对具备综合素质广告设计人才的需求,结合本校的办学优势与特点,培养更多更好的广告设计人才。本文从高职院校广告设计课程教学现状出发,探索多媒体视阈下的高职院校广告设计课程教学方法,以期为提升高职院校广告设计课程教学水平服务。     

专业刊物阅读是社会实践教学的有效手段

高职教育的重要环节是社会实践，但各高职院校对社会实践课程的开设举步维艰，很多社会实践课程形同虚设。笔者从应用电子技术专业教学实践出发，探索高职社会实践教学中如何开设专业刊物阅读课程。     

高职院校中国优秀传统文化课程思政教学改革方法探析

近年来，高职院校以中国优秀传统文化为载体改革课程思政教学方法屡见不鲜。以立德树人理念为原则，首先分析了现阶段部分高职院校思政课教学现状，围绕课程效率、教学资源、教学素材展开分析中国传统文化对课程思政的教学影响，最后通过开设特色课程、增设实践环节、健全评价机制来详细论述传统优秀文化视域下高职院校课程思政教育改革策略，以期促使立德树人目标有效落实，提升高职院校思政教育效率。     

关于计算机程序设计语言课程教学的探索

程序设计语言课程是高职计算机专业开设的核心课程,本文从高职程序设计语言教学中存在的问题入手,针对高职程序设计语言的教学内容和教学方法进行了分析和探讨,以期对高职院校程序设计语言教学起到一定的参考和借鉴作用.     

高职院校职业生涯规划课程体系研究

本文从人才培养效率和个人职业发展持续性的角度探讨了在高职院校开设职业生涯规划课的必要性,在剖析当前高职院校开设职业生涯规划课程存在的问题的基础上,着重从课程理念、课程目标、课程内容和教学方法的层面对高职院校的职业生涯规划课程体系进行了研究,同时提出了高职院校实施职业生涯规划课程的保障措施。     

高职应用写作中的开放式教学法的探索——以广西农业职业技术学院为例

应用写作是高职院校普遍开设的一门课程,广西农业职业技术学院从教材编写到教学方法均采用多教学法结合的方式,取得良好的效果,但问题依然存在,文章对开放式教学法的引入进行了探索,总结了开放式教学法为教学带来的新启示。