高校国家奖助学金育人功能及其实现路径

本文在广泛调研基础上,就国家奖助学金评选标准明确化、评选过程规范化、优秀学生榜样化、教育管理常规化、回报社会自觉化等方面进行了积极探索,以期为高校最大化发挥国家奖助学金的育人功能提供参考。     

论国家奖助学金的育人功能

国家奖助学金是高校学生资助体系的重要组成部分,不仅具有资助功能,还具有育人功能,体现为思想政治教育功能、品格教育功能、感恩教育功能、榜样教育功能和情感激励功能等五个方面。要积极探索国家奖助学金育人功能的彰显途径,充分发挥其在加强和改进大学生思想政治教育方面的作用。     

对目前高校国家奖助学金育人功能和实现路径的几点思考

近几年来,随着教育体制的不断改革,高校开始不断转变自身的教学方式,从而可以为社会提供更多有用的人才。目前高校中国家奖助学金吸引着大学生的注意力,本文基于此种现象,通过分析高校国家奖助学金的育人功能以及实现路径,从而使奖助学金在高校育人方面发挥积极作用。     

国家奖助学金制度育人功能及其路径探究

国家奖助学金制度的实施体现出党和国家对广大学生的关爱,弘扬了教育公平理念。文章通过对国家奖助学金特有的物质资助、激励、导向和人文关怀功能进行分析,并针对当前国家奖助学金操作过程中育人功能发挥的不足的问题,提出实现国家奖助学金的育人功能途径,需要构建立体资助模式,丰富教育内容内涵。通过培养大学生感恩意识、诚信教育、责任意识,充分发挥国家奖助学金资助育人功能。     

对如何发挥国家奖助学金导向和育人功能的思考

高校学生的思想政治教育工作一直是高等教育的薄弱环节,本文以发挥国家奖助学金的育人功能为切入点,探究其导向和激励机制,提出要通过国家奖助学金制度的实施,在大学生中深入开展感恩教育、诚信教育和自立自强教育,不断拓展高校思想政治教育工作的途径与渠道,从而为国家培养合格建设者和可靠接班人提供保障。     

高校应充分发挥奖助学金的育人功能

高等教育资助制度是当前世界各国教育领域普遍关注的问题之一,在高等教育大众化的背景下,在校学生人数不断扩大、学费不断上涨、贫困生问题日益严峻。为此,我国出台了各种政策,采取了各种措施,提供了各种奖助学金,但是在实际的操作过程中仍旧存在一定的问题。在发挥奖助学金资助功能的同时,也需要充分发挥其育人功能。     

高校思想政治理论课育人功能实现机制研究

充分发挥高等学校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,应当建构内外合力、虚实齐抓的育人功能实现机制。该机制能够促使教育工作者形成单个问题深入剖析、重点解决,同时兼顾全局、整体推进的工作思路,促进高校思想政治理论课教育实效性的提高,切实加强大学生思想政治教育。     

浅析高校校园文化的育人机制

高校校园文化和学校育人是手段和目的的关系。高校校园文化具有引导、凝聚、激励、规范、辐射、创新、审美等七种育人功能,这七种育人功能是一个有机整体。为了充分发挥高校校园文化的育人功能．必须注重高校校固文化育人机制的建设。     

高校党建育人功能的机制研究

文章在育人功能统揽新时期高校党建工作全局的视角下,着重探索构建适应形势发展、符合社会需求、尊重成才规律、经得起实践检验的高校党建育人工作机制,以便提升高校党建工作水平,实现中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的人才培养目标。     

新形势下高校奖助学金的评选现状及对策探析

奖助学金设立的主要目标是为了激励大学生奋发学习,帮助贫困生完成顺利完成学业,实现教育公平。作者根据自身工作经验,分析奖助学金评选过程中存在的一些问题,并就这些问题进行探讨,提出相应的建议,改善奖助学金评选制度,充分发挥奖助学金在奖优、助学和育人方面的功能。     

高校奖助学金制度功能细化探析

文章将奖助学金制度功能分解细化后逐项分析,以求能采取针对性的措施一一解决奖助学金实施过程中的问题,使其能在新时期的环境下继续为教育事业的发展做出贡献。     

高校国家奖助学金创新奖助后管理机制探析

近年来,国家对高校经济困难学生的资助力度愈发加大,受助学生比例不断提升,旨在尽量缩小大学生群体间经济差距,缓解困难学生生活压力,助其顺利完成学业,推促教育公平。实际操作中各高校应努力做好困难学生奖助前工作的同时,重视和创新国家奖助学金奖助后管理机制,保证国家资助切实发挥最大效用。     

高校图书馆育人机制研究

图书馆工作是高校育人工作的重要组成部分,不仅为师生提供了丰富的馆藏资源,而且为丰富学生的第二课堂作出了重要的贡献,促进了大学生行为习惯和品德的形成。为了更好地发挥图书馆的育人功能．高校图书馆必须创造优美的环境、营造良好的阅读氛围,严格落实既有的规章制度并不断完善。工作人员应有高度的责任感和事业感,不断提高自身的思想品德修养和业务水平,与高校其他部门互相配合,共同做好育人工作。     

充分发挥资助的助困育人功能——奖助学金评选工作探微

奖助学金设立的主要目标是国家为了激励大学生奋发学习,缩小贫富学生的经济差距,实现教育公平与社会公平。本文作者根据自身工作经验体会,分析奖助学金评选过程中存在的一些问题,并提出相应的对策,意在为更好地推进高校奖助学金评选工作的开展,实现教育公平,充分发挥资助的助困育人功能提供一些有用的参考。     

高校党建育人功能的机制探讨

在校大学生是国家建设的主要接班人,是我国兴旺发达的希望,在国家社会经济快速发展的今天,一定要重视中国大学生的思想素质建设。在我国党的事业发展中,要努力培养起高素质的接班人,继承和发扬党的优良传统,为我国的建设贡献力量。本文主要阐述了新时期下,高校党建的育人机制的具体情况,促进发展适应社会发展、符合社会需求的党建教育机制。     

感恩教育介入高校奖助学金评选工作的探讨

国家、高校分别开设了各类奖助学金对在校大学生进行奖励和资助,如何保证奖助学金的运用效果是高校学生工作中的重要课题。把感恩育人的理念应用到奖助学金的评选和发放工作以及学生的德育工作中,是一种有益的尝试和探索。     

新时期高校学生社团的育人功能及育人机制研究

作为高校中有着广泛涉及面和巨大影响力的青年组织之一,学生社团在当今大学校园里已经成为不可或缺的重要团体组织,在大学生的日常生活中发挥着举足轻重的作用。新时期的学生社团有着鲜明的时代性、多样性、开放性、创新性、实践性等特征,因此也被赋予独特的育人功能。本文就从高校学生社团的育人功能和育人机制问题进行研究。     

组织育人功能及其实现机制研究——以大学生党支部为例

大学生党支部作为基层党组织,是高校对学生党员进行思想政治教育的基本方式之一,在各项工作中发挥着重要作用,同时其育人功能的发挥对于党支部自身、学生群体及个人都有重要意义。学生党支部以自身为对象和依托,在对学生进行思想教育的过程中始终发挥着鼓励引导、教育灌输、服务传达和政治导向等功能。对思想政治教育的过程、载体、方法的优化和创新是高校学生党支部组织育人功能得以实现的重要路径。