员工培训与开发的理论、实践和创新研究

随着我国社会经济的不断发展,企业的实力已经得到了很大的提高。在经济全球化的影响下,人才成为了企业发展的主要动力,所有的企业都开始了"抢人"大战,不仅要招聘到合适的人才。还要通过员工的培训、对员工能力的开发,以及职业道德的培训来提高新人的综合业务能力。     

锦西石化公司培训中心:畅通“五渠道”培训见成效

企业员工是人力资源的"第一源头",也是企业培训工程最为庞大的群体。员工作为企业生产的"直接参与者"、物质财富的"直接创造者"其综合素质,能力水平的高低直接关系到企业生产经营的成败。本文采撷了锦西石化公司员工培训中的几个片絮,展示内容、角色、互动、评估"五个培训渠道"上取得的效果。一、"五个认同"达目标历次培训目标的确定,公司都要经过反复酝酿,摸底调查、测评等求证过程,并通过"五个     

充分利用和整合社会培训资源立体化开发培训市场

苏州万里培训学校是2006年由苏州市总工会挂牌的"苏州市职工教育培训基地",2010年10月中华全国总工会确认为"全国职工教育培训示范点"。多年来学校坚持职工教育培训就要为职工、为企业服务的理念,主动调整学校的业务发展方向,逐步停止了过去以学历教育为主的多项培训业务,全力以赴地面向企业、面向职工、走出学校、走进企业开展各项培训活动,创出了一条充分利用和整合社会培训资源,立体化开发培训市场的新路子。2011年苏州万里培训学校被苏州市人民政府授予"高技能人才培养突岀贡献单位",同时被苏州市人社局确认为"苏州市高技能人才培养示范基地"。     

把培训和实践驾驭在一条“轨道上”

"学"而不"习"、"学"后不"查",致使许多企业大把付出的培训经费打了"水漂",使企业员工所学知识难以转化为能力,企业培训和生产实践成了"两股道上跑的车"。     

树立企业教育与培训的新理念

企业传统教育与培训的不足 (一)观念滞后 重视不足 受传统观念的束缚及眼前经济利益的影响,当前不少企业存在着思想偏见。有些企业的领导把企业教育与培训看作是"多余的婴儿",可有可无。只要企业盈利,理论上是否搞清楚并不重视。为此在工作中出现了"说起来重要、干起事次要、忙起来不要"的工作态度。从而形成了"一看、二慢、三通过"的错误理念,与市场经济的要求格格不入。     

加强企业基层员工培训的几点思考

经调查,我国大多数企业培训费用多向中层以上管理人员倾斜,对基层员工的培训没有足够的重视,大部分企业只制订了一纸计划,而根本不能按计划执行或根本没有执行。一、企业培训问题的"症结"一是对基层员工培训的重视程度低。一些企业认为对基层员工进行培训费时、费力、影响生产,且对员工能力提升不大,也有一些企业认为对员工的岗前培训,对从事本职工作而言已够用,无需再培训。     

企业培训四忌

一忌培训无战略 "人力资源"这个词进入我们的意识当中也就几年的时间。在我们还没有弄懂这个词的意思的时候,似乎所有企业的人事部都已经改名了,叫做"人力资源部"。无论是"人事部"还是"人力资源部",企业培训都是必不可少的一环,因为培训是企业生存与长远发     

浅谈做好员工培训,促进企业发展

"如何激发员工活力,如何开发员工的才能"这是全球企业特别是我国企业所要通过培训解决的问题。通过必要的培训手段,使其更新观念、增长知识和能力,重新适应职位的要求。企业培训着眼于提高员工的素质,而人正是一个企业最根本、最主要的竞争优势。企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地,就必须要重视对组织内部的员工进行培训。基于此,本文主要如何对做好员工培训,促进企业发展的问题进行了探讨。     

企业员工培训流失风险与控制措施

在当今时代,企业员工培训已经成为企业健康发展的一项重要举措,然而"为他人作嫁衣裳"的现象时有发生,成为企业管理人员面临的一大问题。本文分析了企业员工培训流失的风险,并且提出了风险控制系统,希望可以引起企业相关人员的关注,促进企业的健康发展。     

强化“四个培训” 打造国际一流企业

近年来,山西永济电机公司为实现"国内第一、国际一流"的电传动系统国际化企业的目标,以强化"四个培训"为抓手,紧紧围绕永济电机公司的发展战略需要,制订并实施企业人才培养规划,为永济电机公司走向国际一流企业打下了坚实的人才基础,也有力地推动了企业的快速发展。     

如何让企业培训落地开花

在越来越多企业倡导"人性化,学习型"组织为企业口号的今天,企业培训成为很多企业的首要选择,也是落实这个口号最直接、最有效的方法。但是怎样才能做好培训,培训哪些内容才能真正让培训为企业服务,这是个值得思考的问题。     

企业培训管理者应具备的职业能力

美国宾夕法尼亚州立大学"员工教育及发展系"对28家千人以上公司的CEO进行了访问,结果发现,CEO认为企业培训负责人最需具备的七种能力依序为:商业运作能力、沟通能力、接纳新事物的能力、评估能力、建立提供训练的系统能力、创新能力、化解课程遇到的问题的能力等。结合我国企业培训管理的现状,除一般的要求外,培训管理人员应该具备以下几种关键职业能力:     

日本企业的员工培训

长期以来,日本企业就很重视人(既包括高级专家和专门人才,也包括普通员工)在企业经营中的能动作用,强调员工的创造性和积极性对于企业的重要作用,因而也舍得在人力资源投入上花大本钱,实行全员性多层次的员工培训.近来,日本企业对员工培训又有了新的认识.过去,基本上把企业教育作为学校教育的延伸和补充,偏重于传授知识、训练技能;现在则把企业教育定位为"塑造现代企业人的再教育",这样,员工培训的内容就更加全面深入.     

对我国企业职工培训工作的探讨

客观地讲,我国的企业职工培训工作是有相当经验的,而且也是取得了很大成绩的.笔者在日本考察职工培训过程中,日本企业的职工培训人员不止一次地讲他们的许多培训方法是学习我们的.我国在20世纪50年代的"工人夜校"、"工人速成中学"以及50年代后期至60年代中期专门招收青年工人的"工厂技校",就十分切合我国实际,切切实实地提高了我国职工队伍的文化水平和科技素质.这些受过培训的工人,很多人直至20世纪90年代中期,还是企业的高级技工和技术能手.20世纪70年代后期以来,我国行业部门举办的"厂长、经理学习班"和各种专题学习班、研讨班及国有企业普遍组织的全面质量管理学习都取得了很好的效果.     

企业培训工作如何有效地进行

"七个结合": 1、与企业的发展方向、规划相结合。企业培训规划、计划主要是依据企业发展规划而拟定的,同时它又是企业发展规划的重要组成部分。 2、与企业的发展实力、经济基础相结合。对员工进行知识、技能培训的意愿永远是正确的,但不能脱离企业实际实力、经济基础,增添企业负担为代价。 3、与企业的经营生产状况相结合。社会在发展,企业需要发展,员工的知     

为企业培训把脉

企业培训是人力资本投资的重要形式,是开发现有人力资源和提高人员素质的基本途径,对增强企业核心竞争力,提高组织绩效有重要作用。然而在经济全球化的大环境下,我国企业培训存在着很多"病症",而要诊治这些"病症",需在转变培训观念,建立培训机制,丰富培训内容,创新培训方式,评估培训效果上"对症下药"。     

中职教师企业实践培训模式设计、实现与成效——基于上海市的实践

中职教师企业实践是培养"双师型"教师的重要途径,这一途径的构建在实践和理论层面依然存在很多需要解决的问题,比如,学校、教师、企业三方参与意愿不强、培训质量不高以及仍然没有成型的优质培训模式等。上海市通过长期实践与探索,构建了"基于产教结合"的企业实践培训模式,"综合资源整合"的企业实践培训模式和"双导师流动站"的企业实践培训模式这三种典型的中职教师企业实践培训模式,并且形成了一定的执行流程、管理方式及实践举措。这些经验对创新职业学校教师企业实践培训的模式,以及提高我国职业学校师资培养整体水平有一定借鉴意义。     

中职教师企业实践培训模式设计、实现与成效——基于上海市的实践北大核心

中职教师企业实践是培养"双师型"教师的重要途径,这一途径的构建在实践和理论层面依然存在很多需要解决的问题,比如,学校、教师、企业三方参与意愿不强、培训质量不高以及仍然没有成型的优质培训模式等。上海市通过长期实践与探索,构建了"基于产教结合"的企业实践培训模式,"综合资源整合"的企业实践培训模式和"双导师流动站"的企业实践培训模式这三种典型的中职教师企业实践培训模式,并且形成了一定的执行流程、管理方式及实践举措。这些经验对创新职业学校教师企业实践培训的模式,以及提高我国职业学校师资培养整体水平有一定借鉴意义。     

企业职工培训要在"实"上下功夫

在目前条件下,企业职工教育要想求得发展,就必须紧紧围绕企业和职工需求,更加注重"实际、实用、实效",为职工岗位成才服务,为企业提高经济效益和社会效益服务.     

提升培训绩效严控系统培训评估关--专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生

培训绩效的提升途径,是"局部改良"还是"系统协作"? 记者(以下简称为"记"):在我进行企业采访过程中,经常听到一些企业培训负责人提到一个观点:选好培训讲师,培训效果差不了.您怎样看待这个问题?