当代大学生价值取向特点及对策探析

随着经济全球化的深入发展,各种社会思潮与中国的传统价值观、马克思主义的价值观发生着激烈的碰撞,大学生的价值取向也发生了一定的变化。当代大学生的价值取向呈现多元化、功利化和评价标准二重性的特点和趋势。文章分析了学校教育要充分发挥社会主义核心价值观在意识形态方面的重要引领作用,通过加强思想政治教育来推动大学生价值观的教育。     

社会思潮对当代大学生价值观的冲击及应对

随着我国经济的不断进步与发展,社会结构在不断的变化,人们的思维模式以及意识形态也在不断的变化,社会思潮作为意识形态的一种形式,它在某些方面也影响着我国传统的社会形态以及马克思主义的发展。大学生是我国社会主义未来的主导力量,影响着我国的社会进步发展,但是现如今,社会思潮的进一步发展影响着大学生的价值观,尤其是一些不良社会思潮会给大学生的思想造成严重的冲击,大学生应该面对社会思潮坚持自己的人生价值观。本文主要从社会思潮的理论性方面对其进行介绍,结合现当代大学生的价值观,研究社会思潮对当代大学生价值观的影响,并提出可行的应对的策略及方法。     

马克思主义发展视野下的大学生思想政治教育模式

正我国高等教育十分重视大学生思想政治教育,国家在出台相关政策的同时,也在探索新的教育模式。社会向更开放、多元的方向发展,互联网的发展也使得信息传播速度加快,大学生思维模式也日益多样化。在网络时代,马克思主义发展视野下的大学生思想政治教育显得格外重要,表现在通过马克思主义基本原理帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。1.高校思想政治教育现状现阶段我国高校思想政治教     

“微时代”大学生社会主义核心价值观培育研究综述

"微时代"的到来为高校大学生进行社会主义核心价值观的培育开辟了新路径,同时也面临诸多挑战。本文将从国外学者对网络与道德教育的关系、网络时代与核心价值观的关系和培育方式;国内学者对互联网思想政治教育、"微时代"大学生社会主义核心价值观培育研究等方面的研究进行综述,为高校在"微时代"下加强对"90"大学生进行社会主义核心价值观培育提出策略。     

大学生社会主义核心价值观培养渠道的研究

随着我国经济、社会的高速发展,上层建筑各个领域也在发展变化,同时西方世界对我国文化层面实施潜移默化的影响,大学生传统的价值取向出现了诸多选择。在这种情况下,对培养大学生核心价值观而提出了"四位一体"教育模式。"四位一体"即以社会、家庭、学校、个人四个渠道来对大学生核心价值观进行培养研究。     

高校马克思主义理论教育现状分析

马克思主义理论教育是大学生思想政治教育的核心内容,是我国高等教育的重要组成部分,对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有至关重要的作用。在信息网络时代的今天,高校思想政治教育在不断创新发展的同时,也面临着一系列的问题,这对社会、教育者以及教育对象都提出了巨大挑战。     

“微时代”大学生思想政治教育面临的机遇与挑战

互联网使得信息传播方式和传播速度发生了天翻地覆的变化,随着微信和微博等社交方式流传度的扩大,成为大学生最愿意使用的信息获取媒介;但是,媒介是一把"双刃剑",大学生在"微时代"利用微媒体获取正面信息的同时也会接触到一些负面新闻。大学生是国家的未来和希望,负面信息不可避免带给他们价值观方面的影响,本文在分析微时代带给大学生思想政治教育机遇的同时,也剖析了带来的挑战,以期更好地指导教育工作者利用微媒体开展大学生的思政教育工作。     

新媒体时代将传统文化融入高校思政教育的有效路径

随着信息技术的不断发展,我国已经进入新媒体时代,高校思想政治教育要挖掘传统文化中的有利因素,将传统文化融入到思想政治教育中,在弘扬传统文化的同时提升高校思想政治教育的有效性。坚持传统文化与社会主义核心价值观相结合,引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,从而为大学生的健康成长奠定基础。     

改革开放40年来大学生工作价值观变迁回顾

工作价值观的界定取决于研究者的立场。从择业/就业的角度看工作价值观,强调的是职业偏好标准即"工作意义"认知("值得吗");从工作特征角度看,侧重的是工作属性与内在需要之间的一致性即"工作态度"反映("想要吗")。大学生的工作价值观既存在代际差异,也呈现出相对稳定性。大学生的工作价值观日益多元化和理性化,但并非是传统向现代的急剧跃迁,而是传统与现代不断交融。大学生的工作价值观可视为理想与现实博弈的产物。从社会动因来看,就业与社会保障制度调整、现实压力增加、雇佣模式变化和消极形象传播共同形塑了大学生群体的工作价值观。今后的大学生工作价值观研究要关注厘清多元化工作价值观的时代意义,探索大学生工作价值观培育的多元化路径,改革高等教育的"一刀切"模式。     

“小时代”文化视域下高校思想政治课建设研究

<正>高校思政课是我国高等教育的重要组成部分,是培养大学生世界观、人生观、价值观,促使大学生树立社会主义崇高理想的主阵地。多年来,思政课坚持理论与实践相结合的教学原则,在提升我国大学生思想政治水平方面发挥了重要作用。随着时代的变迁,高等教育不断改革,思政课也应随着时代变化而改革创新。"小时代"一词的风靡,源于郭敬明的"小时代"系列小说和电影。"小时代"系列发行后,引起了强烈的社会反响,赢得了大量粉丝,同时也存在巨大争议,尤     

高职院校辅导员职业化发展研究

我国高等教育"大众化"的时代已经到来,全国在校大学生已达一千多万人,大学生人数膨胀的同时伴随的是社会经济改革的汹涌浪潮,外部因素的干扰使当前大学生的世界观、人生观、价值观发生着深刻的变化,这些给高职院校思想政治教育提出了严峻的挑战。自中央十六号文件发布以来,全国高职院校辅导员开始职业化的发展方向,高职院校开始探索辅导员职业化发展的路径。     

多元文化背景下高职院校学生信仰教育研究

信仰教育是大学生思想政治教育的核心,是大学生人生观、世界观和价值观的集中体现,是人们的精神支柱和行动指南。毫无疑问,马克思主义信仰是当今社会的主流,但在全球多元文化的影响下,我国高职大学生信仰出现了多变性、多元性和务实性等新特点。传统的信仰教育方法已不能适应新形势下大学生信仰教育和时代的变化,在分析多元文化对我国大学生信仰教育影响的基础上,针对当前高职院校马克思主义信仰教育存在的主要问题,提出了多元文化背景下有效开展高职院校学生信仰教育的方法与途径。     

大学生情感价值观教育

随着时代的进步、网络信息的大众化、各种西方文化与思想的涌入等等,在这种特殊的时代背景下,全面影响大学生们的思维模式、行为方式.同时,也导致一些大学生对自身情感价值现不能正确树立,存在着诸多消极负面的因素.如何正确把握大学生的心理特点,掌握其思想、行为方式,解决大学生们不正确的思想观念与困惑,正确树立情感价值观,则是我们高校教师亟待解决的重要问题.本文就大学生情感价值观教育方面进行浅量分析及探讨.     

贯彻落实“三个倡导” 突显边疆民族特色——以德宏师范高等专科学校为例

加强大学生社会主义核心价值观教育是巩固马克思主义在思想领域的引领地位,使大学生全面发展,是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的正能量的时代要求。在新形势下,高校思想政治教育要弘扬和践行社会主义核心价值观,是国家和时代赋予的责任和使命。结合边疆民族特色,坚持用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人,使弘扬和践行社会主义核心价值观取得实效。     

大学生思想政治教育与管理融合的方法研究

在经济快速发展的时代,教育也在日新月异的发展,高校大学生的思想政治教育也要跟上时代发展的步伐。传统的教育理论和教育模式已经不适合时代发展的需要,建立新型的思想政治教育与管理模式就要创新体系,我国高校的思想政治教育也应该顺应时代潮流,满足高校学生的身心发展的需要。本文旨在探讨大学生思想政治教育与管理的方法。     

新时期大学生思想政治教育工作的创新性探索

思想政治教育工作在我国高校教育中具有重要作用,是对大学生加强教育管理和思想引导的重要手段。随着信息化时代的发展,推进和落实社会主义核心价值观,继续加强和改进大学生思想政治教育的工作模式,是思想政治工作者的重要任务,更是高校培养合格人才的重要途径。本文浅析了当前时期大学生思想政治教育工作的一些特点和不足,提出了创新大学生思想政治教育工作的对策,探索了思想政治工作的新模式,旨在培养大学生良好的思想道德和价值观。     

以人为本 增强马克思主义理论教育的有效性

以人为本,是科学发展观的核心,同时也应该是高校马克思主义理论教育的核心。胡锦涛总书记提出过"如何更有效地用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观"问题。目前高校思想政治教育有效性不足的情况,要求以人为本必须是所有高校教师进行思想政治教育的出发点和目的地,关注学生的需求,解决实际问题,增强高校马克思主义理论教育的有效性,从而实现大学生的全面发展。     

马克思主义人生观与大学生思想道德教育研究

我国高校马克思主义人生观教育出现了宣传阵地需巩固,内容有待通俗化,需占领思想阵地等状况．究其原因在于思想文化的多元化、转型社会的运行机制和外部环境的不良影响。因此,要做好马克思主义人生观为指导的大学思想道德教育,要用马克思主义人生观武装大学生头脑,以社会主义核心价值观为主线,帮助大学生树立正确的价值观,同时还要注重大学生的个性特点,培养创新精神。     

“微时代”背景下大学生思想政治教育路径创新探究

微信深刻地影响着人们的生活方式和价值观念,在大学生享受着"微时代"带来的种种便利的同时,"微时代"也影响着大学生的思想观念和行为模式。对高校而言,"微时代"是把双刃剑,一方面它为高校思想政治教育提供了一个全新的平台、改变了传统的思想政治教育方式、丰富了思想政治教育途径和内容,另一方面也造成了诸如思想政治教育的主客体地位颠倒、思想政治教育接受者价值立场动摇等问题。结合当前"微时代"发展的实际,应通过丰富思想政治教育载体形式、加强队伍建设等措施,创新"微时代"背景下的思想政治教育路径。     

西方主流文化对当代大学生价值观的影响及对策

随着经济全球化的到来,我国的改革开放也进入了深水区,开放的层次更高、范围更广、幅度更大,并在一定程度上实现了国际对接。在开放的同时,我们"引进来"也"走出去",其中西方的一些主流文化就通过各种途径传播到了中国,对于这些外来文化,有精华也有糟粕,在鱼龙混杂的文化传播中,大学生作为易受影响和改变的人群,在西方主流文化的冲击下必然会受到一定的影响,再加上大学生涉世不深,对文化优劣的甄别能力不足,导致大学生的思想发生了一定的改变,人生价值观也受到了影响。笔者在结合大量的文献研究和实地调查的基础上,探究了西方主流文化对当代大学生价值观的影响及对策,希望能对大学生的发展起到一定的积极作用。