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刘再复 《语文世界(高中版)》2015,(Z1):25
再次读李后主"梦里不知身是客"的诗句之后,联想到自己,总是想改一个字,即改为"梦里已知身是客"。爱因斯坦在临终之前,嘱咐他的家人在他的墓碑上只要写上"爱因斯坦到过地球一回"。这位伟大的科学家经历了人生的沧桑之后,只觉得自己曾到地球做了一次客人,过客而已,并不觉得自己做了什么"伟大贡献",生怕人们忘记他。 相似文献
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创客教育的价值潜能及其争议 总被引:3,自引:0,他引:3
全球创客运动的蓬勃发展为教育的创新改革提供了新的契机。创客教育是一种融合信息技术,秉承"开放创新、探究体验"教育理念,以"创造中学"为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。做中学、快乐教育、大成智慧、构造论是创客教育背后的核心理念。创客教育具有无限的价值潜能,将对个体发展、课程改革、教育系统变革以及国家人才战略产生重大影响。创客教育的实践框架需要从创客环境、创客课程、创客学习、创客文化、创客教师队伍、创客教育组织、创客教育计划等多个方面协同推进。在实践方面,由美国引领下的全球创客教育运动正在兴起,而且表现出良好的发展势头。与此同时,创客由于过度强调制造产品的价值,忽视了对非创客人群存在价值的尊重,可能是一种畸形的技术文化。在推进实践的过程中,创客教育应积极应对发展过程中面临的经费问题、教师培训问题、与课程要求以及考试的矛盾、教育公平和均衡问题等诸多挑战。 相似文献
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本文通过对青岛爱尊客商务酒店客人的调查,分析得出了影响商务客人入住的几种关键因素,即区位交通,价格因素,商务设施及服务状况等,总结出爱尊客商务酒店在竞争中的优势和劣势,进而对区域性商务酒店的经营策略进行了探索。 相似文献
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苏轼的名篇《赤壁赋》中有这样一句话:“客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。”其中的“客有吹洞箫者”该如何翻译呢?笔者发现不少译本的译法并不统一,概括起来主要有两种翻译方式:(1)客人中有一位吹洞箫的人。(2)有一位吹洞箫的客人。 相似文献
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"客有吹洞箫者"一句出自苏轼的《赤壁赋》。对这句话的翻译,不少参考书并不统一,概括起来有如下两种:客人中有一位吹洞箫的(人);有一位吹洞箫的客人。《赤壁赋》中提到主客二人。据考证,当时同游赤壁的确实只有苏轼与客共二人,客人就是苏轼的好友杨世昌道士。如译为"客人中有一位吹洞箫的人"就表示客人不止一位。因而 相似文献
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本文以"客"的甲骨文、金文、篆文三种字形讨论其演变轨迹,并结合东巴文分析"口"实为"凵"的异体字,进而追溯"客"的造字本义。 相似文献
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推动创客教育是推进我国创新驱动发展战略的重要措施。通过归纳近年来国内在创客教育领域的理论研究成果,围绕"创客教育内涵""创客教育实现路径"和"创客教育应用性研究"三条理论主线进行梳理,旨在厘清理论框架,为未来创客教育理论持续发展提供方向指引。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(8)
当今社会,在"大众创业、万众创新"的背景下,创客教育正如燎原之火,迅速蔓延开来。本文阐述了创客教育一词的由来以及国内相关政策对创客教育的重视,并分析了创客教育的优势之处。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2017,(9)
<正>一、西方创客教育与我国创新教育的比较当前西方创客教育存在两个方面的缺陷:一是只关注青少年"创新能力"的培养,而忽视"创新意识"和"创新思维(即创造性思维)"的培养;二是仅就"创新能力"而言,西方创客教育关注的只是"实体作品"(即"物质产品")的创造,而忽视"精神产品"的创造。可见,对于以美国为代表的西方科学与文明,我们要虚心学习,但决不能盲目照搬,更不能唯 相似文献
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创客(Maker,又译为"自造者"),指一群酷爱科技、热衷实践的人,他们不以赢利为目标、乐于分享技术、交流思想,把创意转变为现实。当下,创客运动风靡全球。去年6月17日美国总统奥巴马在白宫举办了创客嘉年华活动并确定每年的6月18日为美国"制造日"。而美国著名科技杂志《连线》杂志的主编、畅销书《长尾理论》的作者Chris Anderson在其新书《Makers:the New Industrial Revolution》直 相似文献