看2005年高考语言表达题,为2006年备考

2005年,全国有14个省市进行了单独命题,高考语文试卷出现了百花齐放、丰富多彩的局面。其中的语言表达题题型变化最大。这类题一直是高考题型的试验田,每年都有较新的题型出现,我们可以根据2005年该题的变化总结出几个规律,为2006年高考备考。规律一:贴近学生生活,注重生活体验。拿2005年语言表达题同前一年相比,可以看出,2005年的高考题更加贴近学生的生活。如:全国卷(河北、河南、山西、安徽)第19题,以“远离毒品”的班会为材料;全国卷(黑龙江、吉林、广西等)第20题,以学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动为材料;山东卷第23…     

2006年高考语言表达新题全攻略（一）

高考语文试卷第六大题是高考命题革新的试验田，近几年试题越来越注重书本知识与生活世界的沟通，一句话新闻、警示语、对联、广告词、串台词、新闻衔接词、采访词等纷纷叠陆高考试卷。笔者以为，随着各省自主命题权的进一步下放，对联、广告词、串台词等特色题型2006年将会在不同的试卷中继续得到体现，但同时也会有新的题型出现，本文拟就此作一点带有前瞻性的探讨。     

2006年高考语言表达新题全攻略（二）

校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想又很有道理；其次，该词典的所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。     

2005年高考语言表达题探析

今年全国16套语文试题，共有14套单列了语言表达的大题。分值最高的是福建卷，占16分；分值最低的为辽宁卷，占8分。上海、湖南两卷未单列语言表达题，但均在现代文阅读中设立了开放性的表述题，其答案亦相当于写一个独立的语段或一则小作文。为了说明的方便，现仅将全国16套卷的46道语言表达题(含上海、湖南的三道开放表述题)用图表形式作如下分析：     

二○○六年高考语言表达题分析

随着新课程改革的推进,高考语文语言表达题的命题思路越来越体现出“以人为本”的理念,越来越注重书本知识与现实生活的结合。     

高考语言表达题探究

语言的简明连贯得体是高考语言表达题的常见考点,因为在生活交际中,得体的语言可以处理好人与人之间的关系,化于戈为玉帛;可以调节气氛,化尴尬为融洽,让你在各种场合应付自如。所以这类题型也深得命题者青睐。     

2005年高考语言表达题亮点探析

2005年高考语文试卷中的语言表达题亮点颇多,对全国卷一中提取关键词和拟写请柬两大亮点的评析已见于《语文知识》2005年9期,笔者在此对其他亮点试作评析,希望能对来年的备考起一定的参考作用。一、拟写贺卡(江西卷)写一张给亲属的节日或     

2006年高考语言表达新题型集萃

1.(安徽卷)请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到15字以内。(3分)我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地,会给你打电话,你也可以给我打电话。2.(安徽卷)请从下列历史人物或文学形象中任选一组,说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。(6分)第1组:孔子与庄子第2组:项羽与刘邦第3组:李白与杜甫第4组:林黛玉与薛宝钗【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50￣70字之间。3.(四川卷)2006年2月,在意大利都灵举行的冬季奥运会上,中国双人花样滑冰运动员张丹(女)和张昊(男…     

2005年高考语言表达亮点题初探

当日历翻过了6月,2005年高考也离我们渐渐远去,但它留给我们的却是无尽的思考。随着许多省市自主命题,今年的高考命题也不再囿于固有的格局,出现了许多令人耳目一新的题目。其中,语言表达题就凭借其变化多端的形式,成为吸引我们眼球的一大亮点。关注题型新变化,有助于我们反思语文学习方法,更好地备战高考。     

2005年高考语言表达亮点题初探

“工具性与人文性的统一,是语文学科的基本特点。”近年来高考语文试卷第六大题——语言表达题,很好地体现了这一特点,出现了一些颇具特色的题目,亮点不断闪现。2004年对联题成了当年最具亮点的特色题型。沿着这一命题思想,2005年各省自主命题,一些实用性很强的题目闪亮登场,成了高考试卷中的一个个亮点,既体现了语文工具性和人文性的特     

2010年高考语言表达题复习策略

2010年《考试大纲》规定,语言表达包括：①正确使用标点符号;②正确使用词语（包括熟语）;③辨析并修改病句;病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。④扩展语句,压缩语段;⑤选用、仿用、变换句式;     

2014年高考语言表达与运用题剖析

我们知道,＂读＂与＂写＂是高考考查的重中之重,如何有效地促进＂读＂与＂写＂的提升一直是高考语文备考的重难点。语言表达与运用题,正是将＂读＂与＂写＂两者有机地结合来考察。这类题因其具有的灵活性、开放性和实用性,可以充分考察学生的综合实践能力。如果说每年的高考语文题是＂稳中有变＂的话,语言表达与运用题就最能体现这种＂变＂。     

高考语言表达题复习策略

从1996年开始,高考把语言表达题正式扶正,给予名分,使之成为高考家族中的鲥鱼,令渐于平淡的高考焕发了鲜活之感,笔者认为,在渐于僵化的泥桩遍布的时髦丛林中,语言表达题凭它自由的特点,必定能成海南岛上郁郁的椰树,迎风妩媚,果香四溢。但因其高,必得云梯方能尝愿,所以笔者在此收肠刮肚,想了以下几点,以备不时之需。     

高考语言表达题复习策略

本文阐述了高考语文试卷中语言表达题的特点和命题趋势,分析了学生答题中的常见失误及其原因,提出了复习策略。     

高考语言表达题分类解析

语言表达题是每年高考“语言运用”这个板块考查的热点和难点,有主观性强、紧密联系社会生活、注重考查语言综合能力等特点。从近几年的高考情况来看,该题失分现象比较严重。为了帮助同学们学习与备考,突破“语言运用”的难点,熟悉各类语言表达题型,我们对这些题型进行了梳理解读,点拨技巧,揭示规律,以期对广大同学有实质性的帮助。     

2006年高考语病题综述

考试说明把语病题的考查定位于“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”等六个方面,而实际操作中这六个方面在试卷中的入题机率是各不相同的,综观2006年高考诸家语文试卷,可以看出设题上存在着明显的侧重点,把握这方面的规律,对于我们提高语病题     

2006年高考热学题解析

热学试题在高考题目中相对简单,涉及12个考点,全为Ⅰ级要求。现将2006年高考部分试题中的热学题进行分析。1.(全国Ⅰ.理综18)下列说法正确的是()     

2006年高考创新题赏析

2006年全国十八套高考试题可谓“百花齐放,百家争鸣”,其中有很多创新题无论是形式,还是内容,都给人耳目一新之感．1立体几何中的轨迹问题例1平面α的斜线AB交α于点B,过定点A的动直线l与AB垂直,且交α于点C,则动点C的轨迹是( )