践行叶圣陶教育思想——苏州叶圣陶实验小学侧记

在苏州东郊．梦里水乡、中国优秀化历史名镇——甪直．有一所新型的现代化小学．她的名字叫苏州叶圣陶实验小学。她如建于1905年。近几十年来．学校一直践行叶圣陶先生的教育思想．以学生为本．着眼于学生主动发展、终身受用的教育精神．教师“善教善导”．追求“教是为了选到不需要教”的境界．特别是近年来．在全国优秀教师、江苏省名教师、江苏省特级教师张洪鸣校长的率领下．全校师生高举叶圣陶教育思想大旗．全面实施素质教育．推行课程改革．取得了显的办学效益。     

在叶圣陶教育思想的旗帜下——苏州叶圣陶实验小学百年校庆掠影

苏州叶圣陶实验小学坐落于水乡古 镇——甪直。它创办于1905年。叶圣陶先生曾 应聘在此任教,开始他“真正的教书生涯”。本 着“废除体罚,讲究民主,改灌塞为开导,重 实践,珍自得”的教育思想,他创办“生生农场”、 “利群书店”,编排“课本剧”,召开“恳亲会”, 办文艺周刊《甪声》。从此,叶圣陶的新教育思 想在甪直播种、生根、开花、结果。一代又一     

叶圣陶实验小学百年校庆在苏州举行

10月24日,叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在甪直》开机庆典在苏州角直镇隆重举行。全国政协副主席、中国叶圣陶研究会会长张怀西发表讲话,教育部副部长袁贵仁致书面贺词。叶圣陶实验小学的前身是苏州甪直小学,叶圣陶先生曾在该校从事教学改革和实验,开始了他的教育生涯。该校师生员工和校     

叶圣陶实验小学百年校庆在苏州举行

10月24日,叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在角直》开机庆典在苏州角直镇隆重举行。全国政协副主席、中国叶圣陶研究会会长张怀西发表讲话,教育部副部长袁贵仁致书面贺词。叶圣陶实验小学的前身是苏州角直小学,叶圣陶先生曾在该校从事教学改革和实验,开始了他的教育生涯。该校师生员工和校友,各级领导同志,教育界、电影界知名人士一千余人参加了大会。人民教育出版社社长、中国叶圣陶研     

叶圣陶语文教育思想讨论会在苏州举行

叶圣陶语文教育思想讨论会于一九八二年十一月二十四日至二十八日在叶圣陶先生的故乡苏州举行。来自全国二十七个省、市的二百二十多位代表出席了讨论会。我国语文教育界的前辈吕叔湘、蒋仲仁、张志公都送来了书面发言或录音讲话。会议收到论文近百篇,这些论文从不同角度总结介绍了学习和研究叶圣陶语文教育思想的经验和体会。叶圣陶先生是我国著名的文学家、语言学家,更是一位卓越的语文教育家。从清末到现在,他为我国语文教育事业辛勤耕耘了     

学习语文教育理论的总动员——叶圣陶语文教育思想讨论会侧记

山西《语文教学通讯》、杭州《语文战线》和上海教育学院中文系联合发起组织的“叶圣陶语文教育思想讨论会”于一九八二年十一月廿四日在苏州召开。这次群众性的学术会议,得到了有     

生命在这里鲜活起来——武穴市第二实验小学践行“生命教育”侧记

2013年6月1日,武穴市第二实验小学(以下简称"二实小")的"六一"文艺演出在武穴市体育馆举行。四(8)班的话剧《让留守儿童的心不再孤单》把观众的心紧紧抓住了,小演员周秀萍动情地诉说着对在外打工的母亲的思念,台上台下一片啜泣声。节目结尾处,出乎所有人的意料,周秀萍的母亲     

自改，让习作走向精彩——叶圣陶教育思想之践行

语文教师都有这样的共同感受,那就是批改作文真难,真累!其实,对作文批改,叶圣陶先生有过很多论述。他说：“老师改作文是够辛苦的。几十本,一本一本改,可是劳而少功。是不是可以改变方法呢？我看值得研究。”他还指出：“可以这样说,给学生批改,目的在使他们达到自己能够批改的地步,自己能够批改了,无论写什么就比较稳当了……”     

在播种的季节——“叶圣陶语文教育思想讨论会”侧记

▲虽然已是初冬季节,但是太湖之畔的姑苏古城却仍然披着苍翠的绿装,傲霜的菊花点缀其间,显得格外生气勃勃。这里是叶圣陶先生早年从事教育活动的地方。今天,当叶老从事语文教育活动七十周年之际,我国二十七个省市的语文教育工作者和一些专家、学者二百多人,纷纷从四面八方赶来,参加由山西师院“语文教学通讯”社、杭州大学“语文战线”杂志社、上海教育学院中文系联合发起的“叶圣陶语文教育思想讨论会”。会议于一九八二年十一月二十四日开幕,到二十八日闭幕,会期共五天。这是建国以来语文教育界为研究我国现代教育家的教育理论而召开的第一次学术讨论会,所以必然受到大家的关心和重视。会议筹备组起初只是按一百人规模的中型讨论会来准备的,结果与会的人数超过了原计划的一倍还多。     

在“以生为本”中践行叶圣陶教育思想

我们苏州市草桥实验小学是一所百年名校,叶圣陶先生就是我校第一届的学生。因此,传承和发扬叶圣陶教育思想一直是我们所关注和研究的。同时,我们深入贯彻落实“科学发展观”．关注人的全面、健康、可持续发展,在学校各项工作中坚持“以生为本”。     

叶圣陶教育思想简论

叶圣陶教育思想简论陈光莲恩格斯在谈到文艺复兴时期时，怀着十分喜悦的心情赞扬说：＂这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。＂（《马恩全集》第２０...     

叶圣陶语文教育思想

本作将叶圣陶先生在语教育方面的贡献概括为：提出了关于语教育的性质、目的、任务；大力从事语教材的建设和改革，提出语教学的指导思想；“躬行实践”，全面改革语教学法。     

踏雪寻梅——叶圣陶语文教育思想浅谈

我想,任何一个从事语文教育研究的人要想绕过叶圣陶先生而说开去是不大可能的。从1912年起,叶圣陶先生就开始从事语文方面的教学实践,教材编辑,教材出版和教育指导工作,前后历经六十多年。他对于半个世纪以来我国语文教育工作中的利弊得失了解得深切详明,对语     

研究叶圣陶发展叶圣陶——顾黄初语文教育思想研究之一

顾黄初教授是我国当代著名的语文教育家 ,是我国语文教育研究界德高望重的学术带头人。多年来 ,顾黄初先生不仅对五四以来的语文教育进行综合研究 ,而且着重探讨了一大批卓越的语文教育家的教育思想。对蔡元培、刘半农、梁启超、胡适、王森然 ,黎锦熙、夏尊、朱自清、陈鹤琴等语文教育诸大家 ,特别是对叶圣陶先生有系统的精湛的研究。早在 1 982年顾先生就在《语文界一项重大而又迫切的任务———论学习和研究叶圣陶语文教育》一文中指出 :“系统地、深入地学习和总结语文教育家叶圣陶的理论成果和实践经验 ,从而全面地认识这位五四老人 ,…     

江苏省苏州新区实验小学

正太湖水一碧万顷,白鹭远翔,阳山隐约,绿色生态的诗意造就了苏州高新区的钟灵毓秀。建于1993年的江苏省苏州新区实验小学,像镶嵌在青山绿水间的一颗璀璨明珠,东临京杭运河,西靠狮子山麓,南望橫越含翠,北依寒山古寺。目前,学校有58个教学班,2610名学生,140名教师;拥有2名江苏省特级教师,1名苏州市名教师,6名苏州市学科带头人,3名苏州市"双十佳",49名区级以上骨干教师。     

叶圣陶作文教育思想探讨

叶圣陶的作文教育思想主要体现在坚持为生活而作文的训练方向、培养真实的情思、重视实用文体训练、命题要切合学生实际、导改追求要有实效等方面。系统梳理叶圣陶博大精深的作文教育思想体系,目的是端正作文教育指导思想,切实搞好作文教学工作。     

叶圣陶语文教育思想论述

(一) 1、1 叶圣陶,又名叶绍钧,江苏省苏州市人,1894年10月28日生,是“五、四”新文化运动以来我国最有影响的语文教育家之一。他出身贫寒,高中毕业后无力升学,从18岁起在本乡的小学、中学任教,前后达十年之久。这是他直接从事中小学教育活动的时期。这一时期的教学实践,对他以后教育思想、教育理论的形成,很有关系。自1921年起,他先后进入商务印书馆、开明书店担任编辑,直至全国解放前夕。这段时期,他以极高的热情和具有开创意义的劳动,编辑了大量的中小学和自修语文教材,在近代     

叶圣陶语文教育思想探析

叶圣陶先生是我国现代著名的教育家,是语文教育界思想最深刻,影响最广泛的教育家。他一生从事语文教育、研究七十多年,教过小学、中学、大学,积累了丰富的教学经验,总结了深刻的语文教育思想。他的语文教育思想博大精深,内容极其丰富,具有鲜明的科学性和前瞻性,在我国长期的教     

叶圣陶语文教育思想略论

叶圣陶是我国著名的教育家.他从事语文教育、研究七十六年,教过小学、中学、大学,积累了丰富的教学经验,在语文课程名称、语文学科性质、语文教学任务、浯文教学目的、语文教学原则、语文教学步骤、语文教材、教法等方面独树一帜,形成了全面的教育理论.     

浅谈叶圣陶语文教育思想

叶圣陶是中国现代语文的奠基人,有着代表我国现代语文教育实践发展方向的、民族的、科学的、现代的语文教育思想。他的语文教育思想涉及到语文教育尤其是学校语文教学的各个方面,主要内容有语文教育"以学生为本位"的本位论、"教材无非是例子"的教材论、"教是为了达到不需要教"的任务论和"学语文就是学做人"的目的论。他的语文教育思想影响了近一个世纪的中国语文教育,对当今的语文教育有着不可低估的现实意义,指导语文教育工作者在教育教学的过程中努力营造民主、和谐的教育氛围;做好课内、课外的沟通;促进学生的自我发展;追求学生身心的全面发展。