关于“自然选择学说”的教法

自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容。自然选择学说的四点主要内容:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存是达尔文在多年的环球航行考察中发现的生物现象。这四种生物现象不是孤立的,达尔文研究它们之间的内在联系,科学地解释了生物进化的原因,以及生物多样性和适应性的形成。这也正是本章教材重点、难点所在,也不太好教。经多年的教学实践,不断改进,编绘成下面图解(见附图),边画边讲,效果很好。其中要求学生掌握理解的要点是: 1、过度繁殖导致生存斗争,生存斗争是生     

能力小题训练11——生物进化

1．自然选择是指 A．生物繁殖能力超过生存环境的承受力 B．生物过度繁殖引起的生存斗争 C．在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程     

拟态的生物学效应

在大自然中,生物的生存竞争无时无刻不在进行,拟态就是生物生存斗争的进化结晶之一,它产生了良好的生物学效应。     

壮族"岩洞情结"的人类学分析

生活在中国南方喀斯特岩溶地区的壮族及其先民,自古以来就有“生居岩洞,死葬岩洞”的风俗习惯,他们在长期的生产生活和生存斗争中,与岩洞结下了不解之缘,进而在居住生活、口碑神话、娱乐酬神、丧葬信仰等方面形成了与岩洞有关的文化事象。本文从文化人类学的角度,对壮族的“岩洞情结”作了初步的探讨。     

生物进化途中的迷人风景

生物进化是从简单到复杂、从低级到高级逐步发展的,生物在进化中不断地进行着生存斗争,进行着自然选择……然而,生物的进化又是曲折而缓慢的,     

生物进化途中的迷人风景

生物进化是从简单到复杂、从低级到高级逐步发展的,生物在进化中不断地进行着生存斗争,进行着自然选择……然而,生物的进化又是曲折而缓慢的,它们     

自然选择模型活动的"鸟模型"方案设计

在解释生物进化的原因时,人教版高中《生物·遗传与进化》引用了达尔文在《物种起源》中提出的自然选择概念模型,此模型层次分明,逐层递进,能体现生物进化的因果关系。“鸟模型”活动对自然选择进行模拟,能使学生在概念模型的基础上进一步体验与探究生物进化的关键环节,有利于学生掌握较全面的自然选择知识体系。1设计原理具有某些有利特征的生物往往能产生更多的后代,缺乏这些有利特征的生物在生存斗争中会处于劣势,逐渐被淘汰。假设鸟模型所代表的鸟是生活在干旱地区的一种小型鸟类,只有那些能在两个水源之间飞行足够距离的个体才能生存并…     

生命

人活着是为什么,为了那张馋嘴?动物活着是为什么,为了给人类献皮献毛献命?肚子是塞饱了,钱包也鼓了,怎么还填不满人类对大自然那种无休止的索取?难道这就是达尔文讲的"生存斗争"?如果讲"生存斗争",大自然一切生物在这种斗争中自然灭绝的话,那么人类的贪欲和疯狂可     

生命是怎样演化的

《物种起源》一书中，达尔文用大量生动的事实，证明地球上所有的生物都是进化而来的。那么在生存斗争中究竟哪些个体比较容易取胜并留下后代呢?达尔文注意到，生物之间普遍存在着微小的不定变异。这些变异中有的对生物有利，有的对生物有害，于是彼此在生存价值上就有了差别：那些有利变异在生存上比较容易留下后代，而有害变异则容易死灭。积年累月，于是后代中往往集中了较多的有利特点，这就被称作适者生存或自然选择。     

进化路上人类犯的错

达尔文在《物种起源》中,用了大量的资料证明,形形色色的生物都不是上帝创造的,而是在遗传、变异、生存斗争中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的。     

进化路上人类犯的错

达尔文在《物种起源》中,用了大量的资料证明,形形色色的生物都不是上帝创造的,而是在遗传、变异、生存斗争中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的。     

多种多样的动物防御手段

大自然界中,各种生物之间由于食物关系而形成食物链,每种生物都是食物链中的一个环节.捕食者与被捕食者之间时刻都存在着激烈的生存斗争.被捕食者在长期进化过程中,经过长期的自然选择和遗传积累而逐渐形成了独特适应性特征,成为动物的防御手段.不同的动物有不同的防御手段.     

生物是怎样演化的?

《物种起源》一书中 ,达尔文用大量生动的事实 ,证明地球上所有的生物都是进化而来的。那么在生存斗争中究竟哪些个体比较容易取胜并留下后代呢 ?达尔文注意到 ,生物之间普遍存在着微小的不定变异。这些变异中有的对生物有利 ,有的对生物有害 ,于是彼此在生存价值就有了差别 :那些有利变异在生存上比较容易留下后代 ,而有害变异则容易死灭。积年累月 ,于是后代中往往集中了较多的有利特点 ,这就被称作适者生存或自然选择。该书出版后 ,由于它广征博引 ,资料丰富 ,说服力强 ,很快获得了普遍的赞赏。可是它也很快地遇到了挑战。186 7年 ,一位…     

物种起源

第四章自然选择(节选)在变化着的生活条件下,生物构造的每一部分几乎都要表现个体差异,这是无可争论的;由于生物按几何比率增加,它们在某年龄、某季节或某年代,发生激烈的生存斗争,这也确是无可争论的;于是,考虑到一切生物相互     

基于生物进化理论的 学校教育质量评估研究

不断提高教育质量, 培养经济社会发展所需要的各种类型和层次的人才是我国教育发 展的核心问题。教育质量保障是提高教育质量的主要手段之一,其中学校建立的内部质量保障和由 专业机构开展的教育质量评估是实施教育质量保障的重要方式。本文从学校教育和教育质量与生 物进化中关于“生存斗争”、“变异”和“自然选择”的相似点出发,立足生物进化角度,阐述了教育质 量评估的功能定位和功能发挥的实现途径。     

论春秋时期的生存斗争及其作用

春秋时期的生存斗争主要是在宗法分封制所造成的贵族人口膨胀同十分有限的生存范围的矛盾中产生的 ,因而主要地是在贵族或地主阶层中进行的 ,斗争的表现为诸侯兼并、大国争霸 ,周王朝无可避免地衰落下去。生存斗争产生了如下作用 :1 .中国社会从血缘宗法制中脱胎出来 ,进入以生存斗争为主要基础之一的政治社会 ;2 .中国此后形成了统一国家和专制、集权的社会秩序 ;3 .确立了土地私有制度和官僚制度。     

生物函数趣例

生物数学是一门用 数学原理解释生 物现象和规律的新兴学科, 在生物数学中,以函数知识 的运用最为广泛,下面是几 个有趣的例子． 一、森林中树木体积的 估算 人们需要估算一块面     

再论中国古代专制主义的基础

封建国家是土地所有者要求限制生存斗争的意志的代表 ,,因而它同土地所有者特别是大土地所有者天然有着不可调和的矛盾 ,但并不影响作为阶级压迫工具的实质 ,它只有允许生存斗争又限制生存斗争才能维持阶级关系的恒定     

达尔文主义·新达尔文主义·现代达尔文主义

1　达尔文主义亦即达尔文学说 ,它是达尔文在他的《物种起源》等著作中 ,从分类学、形态学、胚胎学、生物地理学、古生物学等方面 ,列举事实证明不同生物之间有一定的亲缘关系 ;古代生物和现代生物之间有着共同的祖先 ;现代生物是远古少数原始类型按照自然选择的规律逐渐进化的产物。它是一个庞大的生物进化体系。在达尔文学说的科学体系中 ,最主要的是自然选择学说 ,其主要内容可以概括为 :过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。随后 ,英国的赫胥黎、德国的海克尔等称赞并接受达尔文主义 ,同时也在不同方面发展了达尔文的进化学说 ,成…     

微课在初中生物复习教学中的应用研究

生物课程是初中教育体系中的重要构成部分,生 物以研究生命及其中的规律、变化为主要内容,生物教学对促 进初中学生的身心丨建康成长意义重大。信息技术的发展’为教 育工作和学生的学习带来诸多便捷之处,而微课正是其中的典 型代表。此外,物学习需要复习,微课在生物复习教学中有着 重大作用。文章结合教学工作经验’浅谈微课在初中生物复习 教学中的应用。