辽宁机电职业技术学院

学院坐落在辽东半岛风景秀丽的我国最大的边境城市——丹东市，与朝鲜新义州市隔鸭绿江相望。学院始建于1965年，系辽宁省教育厅直属院校，2000年我院被国家教育部确定为全国重点建没“职业技术教育师资培训基地”。     

天津机电职业技术学院

天津机电职业技术学院是2001年1月经天津市政府批准的独立建制的高等职业技术学院。学院坐落在天津市红桥区竹山路7号，占地面积292.148平方米，建筑面积125.800平方米，学院现有专任教师251人，其中高级职称100余人。     

内蒙古机电职业技术学院

内蒙古机电职业技术学院前身为内蒙古工业学校，创建于1952年，是经自治区人民政府批准建立的培养理工科高等技术应用型专门人才的国立公办全日制普通高校，隶属于内蒙古教育厅。53年来，学院励精图治，不断创新，以社会发展需求为导向，以提高办学质量为宗旨，培养出一万三千多名毕业生，在内蒙古自治区工业系统享有盛誉。     

依托行业面向市场培养高素质技术人才--浙江机电职业技术学院专业情况介绍

浙江机电职业技术学院是经浙江省人民政府批准的全日制普通高等院校。学院由浙江机械工业学校与浙江机电职工大学合并组建,以培养机电工程技术和经贸管理高级应用型技术人才为主。学院设有17个专业,其中数控技术与应用、机电一体化技术与应用为省级重点建设专业。该院坚持以能力培养为主线,素质教育为基础,注重专业能力的综合开发和职业技能的培养。办出了“人无我有,人有我优,人优我特”的职教特色。     

河北机电职业技术学院

河北机电职业技术学院始建于上世纪50年代初，隶属于河北省教育厅，是一所以工科为主、文管兼备、门类齐全的公办全日制普通高等院校。学院位于河北省邢台市，面向全国招生，是教育部等六部委确定的技能型紧缺人才培养培训基地，是国家机电行业的一所骨干院校。建校以来，为社会培养了3万多名毕业生。     

天津工程职业技术学院

天津工程职业技术学院(前身为天津大学石油分校)位于天津市滨海新经济区，是经国家授权天津市人民政府批准、国家教育部备案的现代化全日制高等职业学院，现有各类在校生7000余人。学院设有石油与化学工程系、计算机工程系、机电工程系、实用英语系、管理工程系、艺术系等六个教学单位，开设各类专业     

天津现代职业技术学院

<正>天津现代职业技术学院是一所设有应用文科、应用工科及艺术类专业,独立设置的公办全日制高职院校,全国示范性骨干高职院校建设单位。学院占地800亩,建筑面积16万平方米。有12栋学生公寓,建有大型体育场和文体中心。校园内实现一卡通,所有设施能满足8000名学生的学习、生活和文娱需求。学院以不求最大规模,但求质量特色为核心价值观,坚持特色立校,文化制胜的发展理念,首批进入中国天津海河教育园,是生物技术及应用专业教学     

浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院是一所以培养机电类高等技术应用性人才为主的全日制高等职业院校．其前身浙江省杭州工人技术学院创办于1952年。学校秉承“服务浙江制造”的办学传统，经过半个多世纪的建设与发展，几代机电人的艰苦奋斗和不懈努力，目前已成为浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地。国家教育部门53所高技能型紧缺人才培养项目院校之一。[第一段]     

云南省机电职业技术学院数控技术应用专业

云南省机电职业技术学院是一所以工科为主、文理科兼容的综合性全日制高等职业技术学院，开设10个高职专业和17个中职专业。学校先后被教育部门评为全国中等职业教育示范专业学校、国家重点中等专业学校、国家示范性数控技术职业教育实训基地以及云南省开展技能型紧缺人才培训的职业院校。     

常州机电职业技术学院

2003年8月以来,常州机电职业技术学院以数控技术、电气自动化技术和模具设计与制造等专业为试点,经过5年多的努力,学院在高职项目课程模式的理论和实践体系探索过程中取得了重大突破,构建了以工作任务为中心的高职项目课程模式,开发了以项目课程为主体的课程体系和专业人才培养方案,编写了系列项目课程教材,取得了显著的成效,培养了一批深受用人单位欢迎的高素质技能型人才。     

广西机电职业技术学院 自强弘毅 知行合一

广西机电职业技术学院的前身是创办于1958年的广西机械工业学校,座落于广西南宁,1999年经教育部批准改制为公办普     

人力资源开发与职业技术学院培训机构建设

引言2 0 0 2年 8月 ,来自中国———欧盟的工业职业培训开发项目的“人力资源开发”培训组 ,在“培训需求调查”活动中 ,参观了襄樊职业技术学院 ,丹麦短期培训专家就“学院建设及职业学校新教法”做了演讲 ,与会者约 65人 ,他们中有学校的管理者和骨干教师。襄樊职业技术学院的部分教师参加了在十堰举办的以“营销”及“人力资源开发”为题的两个研讨班。研讨班于2 0 0 3年初结束。讨论的论题是 :(1 )“培训机构建设及职业技术学院新教法的完善” ,副标题为 :“现代公司的人力资源开发”。该论题主要阐述了两者之间的密切关系 ,并证实在未…     

绵阳职业技术学院

绵阳职业技术学院是以专科层次为主体的全日制普通高等学校，是四川省文明单位、文明服务示范窗口单位、部门绿化百家单位，绵阳科技城教育体制、科技体制创新单位。2005年，学院被授予“全国职业教育先进单位”称号。     

嘉兴职业技术学院

嘉兴市首届60名农民大学生顺利毕业2009年3月入读嘉兴职业技术学院的嘉兴市60名首届农民大学生在经过3年系统的学习与培训之后,于2012年3月3日顺利毕业。学院编订农民大学生撰写的毕业论文,并出版一部《嘉兴市首届农民大学生毕业论文选编》,以记录农民大学生3年来在实践中的所思所想所为。绝大多数农民大学生的毕业论文在选题上立足自身所从事的     

南通职业大学

南通职业大学始建于1973年,坐落在江海交汇、人文荟萃的江苏省南通市,是全国办学历史最长的高等职业院校之一,是一所兼有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高校。设有12个学院、53个专     

伊春职业学院

伊春职业学院是1999年7月经国家教育部直接批准，在黑龙江大学伊春分校和黑龙江省伊春师范学校合并基础上成立的国家公办普通高等学校（保留黑龙江大学伊春分校校牌，招收本科生），坐落在国家级优秀旅游城市——伊春市。     

威海职业学院

国家示范性高等职业院校国家高技能人才培养示范基地威海职业学院/威海市技术学院是一所全日制普通高等职业院校,设置有机电工程系等10个系,技工教育教学部等4个部,以及相关行政处室共22个部门,全日制在校生15286人,成人教育在校生4900人,教职工1193人。     

伊春职业学院

伊春职业学院是1999年7月经国家教育部直接批准，在黑龙江大学伊春分校与黑龙江省伊春师范学校合并基础上设立的公办普通高校，是省级文明单位标兵，被誉为“生态花园式”学校。她坐落在优秀旅游城市、中国最佳避暑胜地、国家级园林城市——伊春市。校园环境优美，是最适合学生读书的好地方。     

宁波城市职业技术学院

宁波城市职业技术学院是经浙江省人民政府批准,于2003年3月在原宁波大学职业技术教育学院的基础上独立设置的普通全日制高等职业技术院校。学院位于东海之滨、甬江之畔的宁波市。学院现有教职工439人,全日制在校生9400余人,下设商贸、信息、艺术、旅游、外国语、景观生态环境、财会金融、成人教育等8个二级学院及基础课教学部;现有32个高职