生活化育人精细方式的探究

本文阐述了以陶行知生活教育理论为指导,从育人环境、队伍建设、课题研究、生活课堂等方面进行精细化管理,达到生活化育人的策略。实施精细化管理,提升了办学的内涵,提高了教师的素质,健全了学校管理制度,落实了学校生活化育人的科学发展观和育人观,全面提高了学校管理水平和办学效益。     

班级管理之我见

学校是育人的摇篮,班级是学校的细胞。班级常规管理是学校常规管理的核心,一个学校常规管理水平的高低,从班级常规管理便一目了然。那么这样才能搞好班级常规管理呢？根据素质教育教学管理理论,结合班级常规管理实践,我认为主要处理好以下几个方面。     

更新办学理念 打造优秀学校

校长是学校管理者、决策者,也是学校发展的推动者。校长在学校建设中起着组织作用、指挥作用和推动作用。几年来,我校树立＂民主治校、质量强校、特色立校＂的办学理念,把提高教学质量和突显办学特色作为中心工作常抓不懈,注重校园文化建设,做到教书育人、管理育人、环境育人、活动育人,不断提高学校的管理水平,努力打造学校优秀品牌。     

如何提高职高班的教育教学质量

<正>一、职高班的现状分析1.职业教育管理现状分析学校在行政管理方面始终坚持科学化、规范化、制度化管理,从严治校,精心育人。为了促进学校管理水平和整体质量的提高,学校整章立制,强化管理。学校加强了领导班子建设,建立健全了管理机构,各组织机构均按计划正常开展工作。学校还加强了校园文化建设,营造高雅文明的育人氛围,并按计划举行了学生乒乓球赛、才艺展示、普通话演讲、计算机打字、     

如何加强中等职校管理

当前,从实际问题出发,根据实际需要,按照实效性原则加强和改进学校的管理水平,应是中等职校提高质量与效益的首要前提。 一、树立管理育人新理念 多年来,中等职校都抓住了育人这一管理主题,并以教书育人、管     

学生宿舍量化考核管理分析

学生宿舍是学生在校期间学习、生活和思想交流的重要场所,它既是学校精神文明建设、学风建设和学校管理水平高低的一个窗口,又是管理育人、服务育人的重要阵地。宿舍管理得好坏,直接关系到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康。     

坚持勤俭办学的原则

勤俭办学是我们党和国家办学的一贯原则。无论是在民主革命时期,还是在社会主义建设时期都是如此。本文从解决教育经费短缺与教育事业发展之间的矛盾,以及学校育人需要等方面阐明了勤俭办学是社会主义学校管理的一个规律。能否坚持勤俭办学原则,关键在于学校领导班子成员的思想水平和管理水平。     

强化服务育人意识 实现公寓管理模式的突破

1.贯彻教育方针,实施育人环节学生公寓是学校办学条件的重要组成部分,是学校管理工作的一个重要方面。学生公寓的条件、环境、管理水平、育人意识、服务质量,无不关系到学校对人才的教育和培养。高校学生公寓管理改革是教育改革的重要组成部分,直接关系到人才培养的质量,关系到大学生的身心发展,学校各级领导应将公寓在学校对学生进行教育培养过程中的作用予以足够的重视。1.1 支持、保证作用。学生公寓管理,是学生日常生活管理的一个重要方面,将直接影响教学效果。学生公寓管理部门除为学生提供必要的物质条件外,还应建立符合教育规律的公寓管理制度和正常的生活秩序,使公寓具备良好的育人环境,对学生完成学     

总务科研 大有可为

学校总务工作是学校实施素质教育的基础，是学技工作正常运行的重要条件。做好总务工作，提高总务管理水平，是提高办学效益的重要途径。发挥服务育人、管理育人、环境育人的作用，有利于调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。 “八五”期间，原北京市教育局、北京教育行政     

自我管理能力培养在高职学生管理中的作用

在高职学校日常管理过程当中,如何更好的培养广大在校高职学生的自我管理能力,对于提升学校的整体管理水平,提高育人质量有着极为重要的作用。本文尝试从高职学生自我管理能力培养路径入手,探讨其在高职学生管理中的作用。     

德育为先,育人为本——论德育管理中人性化管理对班级管理的作用

教育的目的就是让学生通过教育活动懂得学习方法,学会待人接物,学会创造。因此教育的本质就是将人作为载体的一系列的教育活动,育人是其核心。作为班主任班级中的最高管理者,同时也是学校教育管理的具体实施者,在班级中落实育人最为重要的还是要以德服人,也就是德育管理在班级管理中的作用十分突出。而本文的研究重点就是以德育为先、育人为本来分析德育管理对班级管理的重要作用,从而提升班级管理水平。     

高校管理育人简论

能否充分实现管理育人的职能，关键就在于一所高校的德育管理水平的高低。一所高校只有德育管理水平达到了较高水平，才能大兴管理育人之风，管理育人的职能才能得到充分实现。     

中等专业学校档案管理工作刍议

学校档案管理工作是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准,档案的规范化管理是提高学校质量的重要保障,是学校各项评估工作的重要内容,是学校工作的真实记录,故加强学校档案的规范化管理势在必行。     

积极构建自主高效课堂的价值

<正>2014年8月2日,教育部印发了《义务教育学校管理标准(试行)》(以下简称《标准》),为今后我们义务教育学校的治理及发展指明了方向,提供了操作方法。结合我校的实践,我认为构建自主高效课堂是提升学校内涵、提高教育质量的有效途径。一、构建自主高效课堂是《义务教育学校管理标准》的核心要求《标准》指出:"学校管理水平直接关系到学校的办学质量。学校管理标准既应考虑办学条件的改善,更要强调学校内涵     

谈学校管理的道德问题

德为立教之本。道德尤其是师德对于学校管理水平的高低起着决定性的作用。法国作家雨果说:“道德是真理之花”,这是具有普遍意义的。先圣孔子也说过:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”,说明了为政之道在于德。学校管理的所有问题,均与师德有着最直接且密不可分的关系。学校管理既具有管理的共性,又具有学校教育的特殊性。其特殊性主要由其育人功能所决定,并主要表现在以下三个方面:一是垂范性。学校管理首先要体现以师德为基础,体现尊重与平等,教师在管理中要为人师表,率先垂范;二是育人性。学校管理要突出以学生成长为基础,体现关爱,…     

如何提高高校后勤管理水平

高校后勤承担着学校后勤服务保障重任,同时承担着管理育人、服务育人和环境育人的重要职能。最近几年,随着高校改革不断推进和高校办学规模的不断扩大,高校师生对后勤服务和管理水平的要求也越来越高,高校后勤需要在实践中不断完善和发展,使后勤服务保障质量和管理服务更加科学化、专业化、标准化,以便更好的为广大师生员工提供优质的后勤服务保障条件。一、高校后勤管理的重要性高校后勤是高校的重要组成部分之一,它是学校的形象窗口,更是高校教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的重要阵地。它与校内每位成员的工作和生活息息相关,它在学校的地位犹如我国古代战争中的"粮草",在一定程度上决定     

管理改革中的家校合作

现代学校制度建设不可忽视家校的合作,如何在学校管理工作中让家长有效地积极参与到学校的办学改革和日常管理行动中,不仅体现了学校在办学改革与发展中的开放性办学思想和管理水平,更是有效提升教育质量,合力育人的创新实践行动。近年来,上海的中小学立足学校管理改革,推动家校合作机制日益成熟完善。通过让家长参与学校重大决策制度、家长参与学校     

珠海市中学管理现状调查报告

学校管理水平决定学校发展水平，管理方式与领导方式是衡量管理水平高低的两项标准。调查结果表明，珠海市学校管理水平总体上比较低，表现为：在管理方式上，多数学校属于粗放型；在领导方式上，多数学校属于专权命令式。因此，本认为，为了保护素质教育得到实施，必须深化学校管理体制改革。第一，实现由粗放型向集约型管理方式的转变；第二，实现民主参与式管理；第三，建立和健全教职工代表大会制度。     

提高管理水平 强化领导艺术

随着教育教学改革的不断深入,对学校的管理水平要求越来越高,“以人为本”的管理理念在各学校也逐步得到落实。作为一名小学校长,要提高学校的教育教学质量,充分发挥学校的育人功能,必须提高科学管理水平,强化管理艺术,要着眼于学生可持续发展,注重全体教师的专业发展,建成一支优秀的教师队伍。     

全方位管理 全过程育人

评价一所学校的优劣,办学效益是重要的标准;而办学效益的好坏,则取决于学校管理水平的高低。学校管理是一项复杂的系统工程,涉及学校教育系统的方方面面,但其核心是对人的管理。近年来,我们尝试实施人本管理,取得了一些经验和成绩。