成人高等教育教学质量问题与对策

改革开放以来的20多年间,成人高等教育在社会生活的各个方面日益显示其重要性,但是目前成人高等教育的现状,和人们对它的期望值相差甚远。本文着重探讨成人高等教育的教学质量问题,造成成人高教教学质量问题的因素及就如何确保成教教学质量的几点措施。     

成人高等教育教学质量问题与对策

改革开放以来的20多年间,成人高等教育在社会生活的各个方面日益显示其重要性,但是目前成人高等教育的现状,和人们对它的期望值相差甚远.本文着重探讨成人高等教育的教学质量问题,造成成人高教教学质量问题的因素及就如何确保成教教学质量的几点措施.     

成人高等教育教学质量问题分析与思考

本文分圻了影响成人高等教育教学质量的主要因素，界定提高成人高等教育教学质量应遵循的基本原则，从而探索提高成人高等教育教学质量实践之路。     

谈成人高等教育教学质量问题及对策

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。成人高等教育的教学质量是实现成人教育可持续发展的生命线。为了成人高等教育的可持续性发展,培养出更多更好的复合型创新人才,就必须重视成人教育教学质量。要面向市场,改革创新,办出有特色的成人教育,其根本的出发点和落脚点就是采取各种有效措施提高其教学质量。     

浅议成人高等教育教学质量

教学质量在成人高等教育中处于重要地位,是成人高等教育生存和发展的根本,应探索提高成人高等教育教学质量的有效措施,促进成人高等教育事业持续健康发展.     

成人高等教育教学质量探析

成人高等教育肩负着人才培养和社会服务两大职能,是终身教育论所要求构建的一体化教育新体系的重要基石,但目前教学质量不尽如人意,已阻碍成人高等教育的可持续发展。当前,影响成人高等教育教学质量的主要因素是办学思想存在偏差、教学服务功能缺失、师资队伍参差不齐、评估监督职能失范。为保证成人教育的质量,消除这些不利因素,应从端正办学指导思想、完善教学服务、健全教师队伍、加强评估监督方面入手。     

浅析成人高等教育的教学质量问题

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

刍议提高成人高等教育教学质量的对策

成人高等教育质量如何是决定成人高等教育改革是否成功的关键所在。文章就我国现有教育体制下的成人高等教育进行分析,并提出一系列措施,以建立科学、完善的成人高等教育教学管理和保障体系,从而提高成人高等教育质量。     

简谈成人高等教育教学质量

成人高等教育的教学质量是成人高等教育的核心,它决定着成人高等教育的发展水平。要提高成人高等教育的教学质量,需要首先认清现状,分析存在的问题,进而提出解决问题的办法,使得成人高等教育的教学质量更上新的台阶。     

成人高校教育教学质量探析

高等院校扩招后，成人高等教育要在激烈的竞争中求生存求发展，立于不败之地，关键在于提高高等教育的教育教学质量。本文就这个问题从几个方面进行了探讨。     

简论成人高等教育教学质量的提升

我国的成人高等教育经过几十年的发展,取得了令世人瞩目的成就,为国家培养了大批合格人才。同时应该看到,成人高等教育的教学质量却越来越成为困扰其进一步发展的“瓶颈”,特别是近几年来,成人高等教育的教学质量更成为各方面关注的问题。这篇文章正是以此展开,论述了成人高等教育教学质量存在的问题及应该采取的措施。     

成人高等教育教学质量管理浅议

随着社会教育观念的逐渐转变,成人高等教育在近年来有了一个突飞猛进的发展———以江苏省为例,从１９９０年招生２．２５万人至１９９７年招生６．９２万人,招生数增加了２倍多;专业类型也有了很大拓宽。成人高等教育事业的发展,对于社会经济的发展产生了极其重要的...     

多管齐下提高成人高等教育教学质量

成人高等教育已经发展到一定规模,迫切需要提高教学质量,以增强其竞争力和生命力.文章针对制约提高成人高等教育教学质量的因素,提出了采取加强宏观管理、完善体制建设、端正办学思想、加大投入力度、完善课程体系、推进教学改革等措施和手段,多管齐下,加强落实,以提高成人高等教育的教学质量.     

成人高等教育教学质量保障体系初探

成人高等学历教育为国家培养了大批的合格人才,但是,同时应该看到,成人高等教育的教学质量却越来越成为困扰其进一步发展的“瓶颈”。该文讨论了成人高等教育存在的问题,通过构建成人高等教育教学质量保证体系来保证成人高等教育的健康持续发展。     

成人高等教育教学质量保障体系探讨

成人高等教育教学质量,是直接关系到成人高等教育生存与发展的关键。成人高等教育教学质量保障体系又是教学质量提升的有力保证。本文主要就成人高等教育教学质量保障体系的六大系统进行了分析研究。     

提高成人高等教育教学质量的思考

本文分析了目前成人高等教育存在的教育模式"普教化"、教师队伍不稳定、学员素质参差不齐、教学管理不规范等主要问题.提出了解决这些问题,提高成人高等教育教学质量的主要措施.     

提高成人高等教育教学质量的思考

本文分析了目前成人高等教育存在的教育模式“普教化”、教师队伍不稳定、学员素质参差不齐、教学管理不规范等主要问题,提出了解决这些问题,提高成人高等教育教学质量的主要措施.     

提高成人高等教育教学质量的实践与思考

成人高等教育的教学质量,直接关系到成人高等教育的生存与发展。本文从成人高等教育的现状出发,分析了影响成人高等教育教学质量问题的因素并提出相应的措施。     

成人高等教育教学质量保证体系构建与实施

随着我国学习型社会的建立,成人高等教育进入了新的发展时期,然而,要保证成人高等教育的教学质量,必须建立教学质量保证体系。该文讨论了构建成人高等教育教学质量保证体系应采取的措施,同时对质量保证体系的实施提出了一定的建议。     

成人高等教育教学质量监控与保障体系研究

教学质量监控和保障是成人高校教学管理的基本职能之一,是成人高等教育生存和发展的基础。加强成人高等教育教学质量监控,确保成人高等教育教学质量措施到位,已经成为成人高等教育管理刻不容缓的现实任务。文章认真研究分析了制约成人高等教育教学质量的因素,并提出了建立成人高等学历教育教学质量监控与保障体系的建议和措施。