加强诚信教育,为国家助学贷款营造条件

国家助学贷款的正常运行,离不开政府、银行、高校、学生四方面的相互作用.高校的中介作用主要应体现在,加强诚信教育,为国家助学贷款营造良好的条件.     

论国家助学贷款的可持续发展

银行和高校是国家助学贷款行为的重要主体。本文重点分析了新政策下银行和高校在国家助学贷款中的行为特征,提出了加强银校合作、促进国家助学贷款可持续发展的新思路。     

论国家助学贷款的可持续发展

银行和高校是国家助学贷款行为的重要主体.本文重点分析了新政策下银行和高校在国家助学贷款中的行为特征,提出了加强银校合作、促进国家助学贷款可持续发展的新思路.     

国家助学贷款还款违约分析与政策思考

近年来国家助学贷款得到迅猛发展,在“奖、贷、助、补、减”等方式组成的资助体系中,已经起到了1／3强的作用。但国家助学贷款发放和回收存在着潜在的危机,国家关于助学贷款理论研究滞后、政府和高校对国家助学贷款实际操作研究滞后是关键所在。加强国家助学贷款政策研究,完善信用系统;构建全方位的学生资助体系,增强学生还款能力;搭建助学贷款信息化交流平台,提高管理效能是国家助学贷款持续发展的有力保证。     

浅议助学贷款与贫困生的教育管理

国家助学贷款政策是党和政府资助高校经济困难学生的一项新举措，作为高校，在思想上要高度重视，配合银行认真落实好这项工作，同时加强对贫困生的教育与管理，不让一名学生因贫困而辍学。     

高校贫困生及国家助学贷款的探析

我国自1997年实行全面并轨招生后，高校学生不断增加，贫困生人数也不断增加，高校贫困生问题成为一个不容忽视的社会问题。为了确保高校贫困生正常求学，国家建立了以国家助学贷款为主体的资助体系。几年来，经过各方面努力，国家助学贷款工作已取得了一定成效，并受到了学生和社会各界的好评。但在国家助学贷款实施过程中，存在许多必须解决的问题。     

对高校国家助学贷款问题的若干思考

国家助学贷款是高校资助贫困生的根本之计和推进教育改革的根本措施。本文对目前国家助学贷款制度中存在的问题进行了分析,提出了解决国家助学贷款问题的一些对策和建议。     

国家助学贷款中银行与高校的角色定位、效率与激励——以广东省为例

国家助学贷款机制的选择是政府、高校、银行及学生四方利益主体博弈的结果。有限的政府、从属的学生,效率的高校和银行共同影响国家助学贷款运作成效。其中,银行与高校发挥着重要作用。从信息优势、声誉基础等变量,分析高校与银行的角色效率,探讨国家助学贷款中银行与高校的角色定位及角色激励方式,以期提高国家助学贷款的运作效率。     

生源地信用助学贷款政策给国家助学贷款带来的可能影响

2007年5月中央政府出台新的高校学生资助政策,把生源地助学贷款纳入国家助学贷款体系试点推广。校园地和生源地助学贷款的互相替代政策会改变贷后管理主体,给校园地和生源地助学贷款市场带来大的波动,进而影响整个国家助学贷款体系的稳定。应由当地信用社负责生源地信用助学贷款的贷后管理,高校参与协助监督;谨慎变动两种助学贷款条款,促进助学贷款市场整体稳健发展。     

高校在国家助学贷款中的责任研究

国家助学贷款是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的重要手段,高校应成为国家助学贷款办理过程中的主导者,负起责任并发挥积极作用.首先,高校要积极地对国家助学贷款进行宣传,主动联系经办银行,确保贷款"贷得出";其次,高校在办理国家助学贷款的过程中要做到对银行和学生双方负责,确保贷款"用得好";最后,高校要加强对国家助学贷款的贷后管理工作,确保贷款"收得回".     

高校贫困生及国家助学贷款的探析

我国自1997年实行全面并轨招生后,高校学生不断增加,贫困生人数也不断增加,高校贫困生问题成为一个不容忽视的社会问题.为了确保高校贫困生正常求学,国家建立了以国家助学贷款为主体的资助体系.几年来,经过各方面努力,国家助学贷款工作已取得了一定成效,并受到了学生和社会各界的好评.但在国家助学贷款实施过程中,存在许多必须解决的问题.     

关于生源地国家助学贷款的探讨

近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。     

高校学生如何申请国家助学贷款

由于我国各地经济发展不平衡以及其他种种原因,高校中部分家庭经济困难的学生不能顺利入学或完成学业。对此,党中央、国务院一直予以高度重视和关心。教育部、财政部等部门和各地政府也一直致力于建立符合中国国情的资助高校家庭经济困难学生的政策体系。其主要内容是奖学金、助学贷款(主要是国家助学贷款)、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等     

完善生源地助学贷款模式的政策分析与建议

为帮助高校贫困学生顺利完成学业,实现教育公平,国家助学贷款和生源地助学贷款应运而生。生源地助学贷款同国家助学贷款相比在贷前认定、贷中办理和贷后管理方面具有明显的优势,但在具体的实施过程中受到一些政策因素的制约。因此国家应对生源地助学贷款建立利息补偿机制、风险补偿机制与风险防范机制;实行税收减免并规定合理的还款方式及期限。学校要和银行联手加强贷款管理,广泛动员,确保应助尽助,深入开展诚信教育,努力提高贷款质量,确保生源地助学贷款的可持续发展。     

一般院校国家助学贷款工作难以推进的原因及对策分析

随着我国高校招生规模的扩大，高校贫困生面也随之增大，国家助学贷款成为帮助贫困生完成学业的重要措施之一，分析制约一般院校国家助学贷款推进的原因，找出对策，旨在找准突破口，使国家助学贷款工作在一般院校能顺利、健康地开展，让更多的贫困生在党和政府的关心帮助下顺利完成学业。     

对西方国家助学贷款制度和发展状况的研究及启示

文章在着重介绍美国、澳大利亚以及欧盟各国助学贷款制度及发展状况的基础上，对我国当前的国家助学贷款制度的不足之处进行了分析，并结合上述诸国的经验提出了问题解决的途径。     

高校国家助学贷款存在的问题及对策

高校国家助学贷款的实施，使高校贫困大学生顺利完成学业有了基本的保障，但目前还存在社会认识不足，缺乏必要的风险防范措施以及政策不健全不完善等问题。因此，必须加强舆论宣传，搞好政策导向，采取相应措施，激发银行积极性，健全和完善有关政策，使其健康发展。     

关于进一步完善高校国家助学贷款工作的思考

本文作者通过对于高校国家助学贷款工作过程进行阐述,就高校学生贷款工作中的薄弱环节进行现象分析,提出完善相关工作薄弱环节的有效途径.希冀对于进一步完善高校国家助学贷款工作提供有益的建议.     

从高校民事法律关系看国家助学贷款制度设计的缺陷

国家助学贷款实施以来,其法律渊源一直属于部门规章。法律渊源对高校的法律关系和责任可归纳总结为强制性规定和任意性规定,在此基础上形成了高校与国家助学贷款各方间的民事法律关系:高校和借款学生间形成民事代理法律关系,高校作为贷款申请代理人,借款学生作为被代理人;高校与商业银行间建立的是民事委托关系,高校为被委托人,商业银行为委托人。高校作为利益相关方进行了借贷双方之间的代理和委托关系,显示了国家助学贷款制度的设计缺陷。     

从助学还贷谈诚信教育

全国高校开始实行“并轨”收费后,国家助学贷款成了经济困难学生完成学业的“救命稻草”,但以学生个人信用为担保的助学贷款方式受到了银行业的质疑,并成为进一步推广助学贷款的最大“绊脚石”。因此,当代大学生的诚信缺失问题就被提升到了一个前所未有的高度,高校作为国家助学贷款的组织者,应在培育诚信道德文化的同时,建立和完善大学生诚信教育体系。