以教育的名义,让我们忏悔

人是受教育的动物,人具有受教育的无限潜能,人必须经受教育才能"成人"。教育对人生发展的重要价值以及它对整个社会发展的推动作用日益彰显。我们无法想象,现代社会失去了教育将会怎样。     

竞争,促我们携手进步

坐在同一间教室里听课,学习上相互帮助是常事。可是,张克同学这样说:“真傻,教会了他,你自己就多了个竞争对手”;林朴同学这样说:“要帮,就帮那些永远赶不上自己的同学”……该怎样看待这种事?请听听山南海北同龄人的想法——     

亲情,使我们更加亲密

如果有一天,你发现这个世界上有另外一个你,而这背后又隐藏着一个秘密,你会怎么办呢?《天生一对》就讲述了这么个看似离奇但充满温情的故事。夏令营的巧遇11岁的小女孩荷莉·帕克尔与父亲快乐地生活着。夏令营时,她碰到了一个和自己有着惊人相似面孔的女孩安妮·詹姆     

我们都来忏悔吧

本刊2006年第12期沈为慧老师的《苏格拉底死了——我的忏悔》一文,引起了同仁们的广泛关注,潘金传老师的《我们都来忏悔吧》就是其中积极的回应之一。忏悔,多么沉重的字眼,然而老师们需要它,作为编者的我们同样需要它。举例来说,给沈为慧老师那往篇文章所加的“编者按”,我们就把作者的性别望“名”生义地误作“她”,这是让人哭笑不得的错,特向沈老师和读者朋友深表歉意。     

毕业那天我们开始忏悔

有一种性格被我们称做"闷散"型,何为"闷散"?外表庄重、看上去似乎很成熟理智,谓之"闷",而实际上每天都过着极其松散、慵懒的生活谓之"散".这种性格的人经常反省、自责,但是反省带来的只是暂时的心理平衡,过后又过着毫无追求的生活,他们的心就在反复的折腾中逐渐麻木,终日得过且过,耗尽了心中每一个要求上进的细胞.     

爱,使我们成为好父亲

养育态度:做孩子的引导者廖瑞文(▲职业市场部经理儿子4岁)有一次儿子玩球,球滚到床底下去了,他用手够不到。我没有帮他,而是启发他:“你能不能让手变长?”他想了一会儿,找了把尺把球“赶”出来了。儿子虽然还小,但我总是不忘在生活小事中引导他,遇到困难首先要自己想办法。最近儿子要学溜旱冰,我马上支持他,同时向他提出要求:“溜得水平差些没关系,但必须学会。”对孩子不能强制,应该让他满足兴趣,并提出你的要求,达到了就行。我对儿子采取的是“放养”式教育,但我会给他一个规定的范围。我对儿子的惩罚是一把椅子。他犯了错误,我就把他抱…     

合作使人进步

“团结友爱”是德育的一项内容,真正领会它还是在我们进行了合作的教学实验之后。事情起因于小组阅读。在语文教学中,阅读非常重要的。课堂上,我们用自读、轮读、分角色读、跳读、速读等各种方式来反复练习。为了激发学生的兴趣,增强阅读训练的效果,我采取了以小组为单位的评价方法。在读《谁能画风》这篇课文时,随机抽查几个小组,指定从哪位同学开始,一人一个自然段,轮流读完整篇课文,当每个成员读书都很少出错时,小组才能得到一面红旗。在第二小组中,有一名胆小内向的同学罗锦,口齿不太清楚,所以读起课文来常常出错,因为他,红旗与小组擦肩…     

谦虚使人进步

今天我读了《画眉嘴国王》这个故事。故事讲了一个国王的女儿,人虽长得很漂亮,但很骄傲。每次有求婚者登门拜访,她都会嘲笑他们。有一个年轻的国王只是下巴有点翘,她就叫他“画眉嘴”。公主的父亲很生气,就下令将公主嫁给第一个来访的乞丐。过了几天,果然有一个乞丐来了,公主只     

骄傲使人进步,你信吗?

美国著名随笔作家爱默生曾经深有感触地说:“有许多天资很好、很有希望成功的孩子,就因为得不到有力的鼓励,竟然失败下来。”遗憾的是,现在仍有很多家长认识不到鼓励和表扬对于孩子成长的重要性,而是过分迷信训导和处罚的作用。我在美国旅居,我孩子在美国学校的学习经历,使我深     

赞美使他人快乐,让我们幸福

赞美能使人快乐一句赞美能让人心情愉快,我的朋友贝克曼对此深有体会。贝克曼喜欢到世界各地旅行,每到一处地方,他都努力学习一点儿当地的语言。他并不是一个语言学家,却懂得用不同的语言说那些赞美的话。他会对一位抱着孩子的母亲说“你真美丽”,他会对一位为了筹集孩子的学费而卖力工作的推销员说“你是一位了不起的父亲”,他会对一个疲倦的餐馆服务员说“你的服务很周到”。这个小小的赞美使他赢得了遍布世界各     

虚心使人进步骄傲使人落后

上学期,我们学校开展了一次小记者硬笔书法比赛。我意外地没有获奖,这使我深刻地明白了一个道理：虚心使人进步,骄傲使人落后。     

运用课堂评价,使学生在激发中进步

正前苏联著名教育家阿莫纳什维利曾指出,教师评价活动的本质在于激励学生的学习活动,激起他们的求知欲和积极的情绪,使他们充满获得成功的信心,帮助他们奋发上进,纠正错误克服前进道路上的困难。因此,教师要明确自己在课堂上给出的评价目的是能使学生积极的参与学习活动中去,并激发出创新的欲望。为了完成这一目的,课堂评价不再是自上而下的一种裁决,也不是只要公正、客观地评价是与非、对与错就可以了。     

教学后记,使我们在反思中成长

教学后记是教学过程的反思,是教师成长的必需.写教学后记有利于提高教师的自身素质和教学质量,也是教师积累教学经验的有效途径.教学后记应该把课堂教学中的成功之处、失败的教训、教学中的灵感等记录在案,然后写出"再教设计".这样就可将自己的教学水平提高到一个新的境界和高度.     

犹豫不决使我们一事无成

从前,有一个人总想做完能够得到的一切,并沉溺于这个奢望——他不论吃饭、睡觉还是走路,满脑子只有一个想法:死前要完成能够完成的每一件事。他确实有太多的事情要做,而且认为只要自己敢想敢做,就能拥有整个世界。他也真的很有才华,有时甚至对自己心中、身上蕴藏的能量感到惊骇不已,毫不怀疑自己的能力无限。他相信自己绝对能够积蓄起傲视古往今来一切帝王将相的力量,写出影响后来代代人思想的书,发明出改变芸芸众生生活的东西。他活着,坚信自己拥有无穷的能力。     

旅行使我们谦虚

由于工作的关系,常常旅行。旅行比居家的时候辛苦,这是不消说的。中国有句古话——在家千日好,出门一时难,说的就是这份不易。但时间长了,待在家里,筋骨锈了,就会生出一份隐隐的焦灼,迫不及待地想到外面走走。久久的蜗居,易使视野狭小。旅行以充满未知的魅力,激起人们不倦的向往。是什么诱惑着我们放弃安宁和舒适,离开温暖的家,在某一个清晨或是深夜,毅然到遥远的他乡去了呢?当然,很多时候,是为了谋生,为了无法推卸的责任和理由。但是,随着温饱的解决,我们越来越多自觉自愿地选择了人在旅途。一次,我应邀到国外访问。在规定的活动完结之后,主人很热情地让我挑选一个完全自由的项     

旅行使我们谦虚

由于工作的关系，常常旅行。旅行比居家的时候辛苦，这是不消说的。中国有句古话一一在家千日好，出门一时难。说的就是这份不易。但时间长了，呆在家里，筋骨锈了．就会生出一份隐隐的焦灼，迫不及待地想到外面走走去。     

旅行使我们谦虚

<正>由于工作的关系,常常旅行。旅行比居家的时候辛苦,这是不消说的。中国有句古话——在家千日好,出门一时难。说的就是这份不易。但时间长了,待在家里,筋骨锈了,就会生出一份隐隐的焦灼,迫不及待地想到处面走走去。是什么诱惑着我们放弃安宁和舒适,离开温暖的家,在     

读书使我们幸福

金庸先生说过：“只要有书读,做人就幸福。”校园是学习的“伊甸园”,我们在书香校园里读书、思考,丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟,品味生活;我们在求索之路上实践、发展,积淀人文精神。读书,使我们的生活更丰富、更幸福;读书,使我们的思想更成熟、更健康。     

请在我们的毕业生就业时忏悔

当前许多在教师教学中表现出来的问题,有很大一部分其实不是教学本身的问题,而是在课程设计时就有问题。教师真正讲授的内容和传递给学生的内容其实是教师根据自己的知识、信念和态度而解释了的课程。课程改革要求教师具有全新的教育理念以及课程生成能力,并将具有课程意识作为教师专业成熟的重要标志。但现在从农村教师队伍的构成上来看,农村教师呈现年龄偏高或偏低、学历普遍偏低的特点,部分学校还有代课教师、非师范类教师任课的现象。教师整体素质不高,难以适应新课改的需求,使农村新课程的实施受到了很大的阻碍。所以如何改变农村教师传统观念,使其真正理解新课程理念,建立正确的课程意识,合理、有效地运用现有资源,从提高农村教师整体素质入手,才能推进新课程改革在农村的顺利开展。[编者按]