向管理要质量 向管理要效益

对于一个学校来说,如果把招生、推荐工作看作经营,那么支持经营可持续发展的“平台”则是管理。管理就象一套控制现代化产品质量的电脑程序,硬件建设则是支持平台的重要柱石,两者运行的好坏直接关系招生、推荐和学校的发展。一年来,学校在搞好招生和学生就业工作的基础上,坚持向管理要质量、向管理要效益的办学思想,全校教职员工解放思想,锐意进取,加大投入,打造教学、管理、职业培训一体化教育新体系,为学校再创名牌、实现可持续性发展战略目标打下了坚实的基础。一、加强学校内部管理机制改革1、改革教学模式,强化操作能力的培养。一是在…     

向管理要质量·要效益

向管理要质量·要效益阴安堂古交市镇城底街道联校是１９９３年接管两个矿占转户村成立的，由于所辖两所中心校来自两个乡镇，带来了管理手段、考核方法的不统一。为此，在各级教育部门的帮助和指导下，我们积极开展了“向管理要质量、要效益”的活动。目前我们的管理手段...     

浅谈向管理要质量

强化教育内部管理,提高学校管理水平,向管理要质量、要效益,是摆在我们教育行政工作者面前的一个重要课题。我们在工作中感到,应着重抓好以下几个方面。     

向管理要效益

向管理要效益北京市朝阳区职教实习生产管理办公室蔡志成一、机遇与挑战（一）职业教育的大力发展，呼唤职教实习企业必须上规模、上水平。从办学规模上看，职业高中教育在激烈的市场竞争中要想站稳脚跟，必须增加自身的承受能力，向多专业、大容量、规模化办学发展，以专...     

向教学常规管理要质量向教育科研要质量

教学质量是学校工作的生命线。如何做到既要减轻学生学习的过重负担,又要切实有效地提高教学质量,这是一个重大课题。几年来,我们作了一些探索,认识到,教学管理的科学化是关键。向教学常规管理要质量,向教育科研要质量,是提高教学质量的主要途径。     

以管理促发展 向管理要质量

在普通高校成人教育学生倍增,师生比发生重大变化的新形势下,必须加强教学管 理,以管理促发展,向管理要质量,使成人教育教学任务得以顺利完成。     

学校管理要由经验型向科学型转变

学校管理要由经验型向科学型转变鲍喜堂中学管理是一个复杂的系统工程，要保证党的教育方针、政策的全面落实，要有效地、大幅度地提高教育教学质量，以迅速适应“升学教育向素质教育”转轨，作为一个学校管理者，必须拥有科学的管理知识，必须抛弃形而上学的教育管理思想...     

以改革促发展 向管理要质量

科学的决策和规范的管理是学校事业发展的根本保证。我校于1985年由一所普通完中改办职业中学,经过十多年的发展,目前已成为集教、科、工、贸于一体,以中专教育为主的“国家级重点职业高级中学。回顾十多年的办学历程,我们感触最深的是:发展职教必须要摆脱普教办学模式的束缚,必须要勇于改革、强化管理,向管理要质量,向管理要效益。一、推行“三制”,改革教育管理体制我校的发展主要得益于推行“三制”。是“三制”给学校带来了活力和生机。我校严格按照“三制”的确切内涵实施改革,把责权利有机地统一起来。在广泛听取教职工意见、建议的基础上,通过反复权衡,     

向管理要质量

“向管理要质量”是一句商业用语。长期以来许多人都谈论之、实践之,使之成为企业、商业生存的基本条件。那么把它运用于“高中英语教学”又如何呢?通过对近几年学生成绩的统计分析发现,同一位教师承担同一层次不同班级的教学,其担任班主任的班级,学生的成绩明显偏高,原因何在呢?     

向管理要质量要效益

礼泉一中是一所重点中学,全校现有24个教学班,在校学生1800多人,教职工104人,任课教师72人。近几年来,学校始终坚持以质量求生存,向管理要效益,紧紧围绕教育质量,脚踏实地,艰苦奋斗,开拓进取,顽强拼博,因而,教育质量稳步上升,我们的具体做法是:     

向教育要效益

正"向管理要质量"这一理念已经深入人心,而且不仅是正确的,也是行之有效的。我提出"向教育要效益",只是想有所补充,绝无他意。我把"向管理要质量"的"管理"理解为"科学管理"或者叫"标准化管理""泰罗式管理"。众所周知,19世纪以前的管理称为"经验管理"。所谓     

从严治校 向管理要质量

从严治校向管理要质量宽城满族自治县木孛罗台中学赵印奖近几年来，我校实施了全方位的目标管理，建立了较为科学的管理评价体系，有力地促进了各项工作的开展。一、健全学校常规管理制度，实施规范化管理１．严格计划管理，以法治教。严格学校教育教学计划管理，是明确学...     

向管理要三个效益

向管理要三个效益呼和浩特市少年官房鸿颐效益的提高主要靠什么？是靠更大的投入？是靠规模的拓展？非也。决定的因素应该是管理．管理学中有个公式：方向目标＋工作效益＝管理效能。少年宫领导班子要根据教育的总任务，教育形势的发展和本宫的实际，确定长远和近期的正确...     

向常规管理要质量

向常规管理要质量北京市怀柔县第三小学彭兴江近几年来，我校坚持以教学为中心，全面育人，教育教学质量有了很大提高。１９９３年，我校被县教育局命名为“优类校”，荣获县委、县政府授予的“普教系统先进单位”光荣称号。实践使我们深刻体会到：提高教育教学质量，必须...     

向管理要效益的思考和实践

今年是中国高等学校的管理年。加强管理、提高办学效益逐步成为高等学校关注的重要课题。“十五”期间,东华大学认真贯彻落实科学发展观,按照“观念兴校,学术兴校,管理兴校”的发展理念,在财务状况相当困难的情况下,开源节流,苦练内功,向管理要效     

在后勤社会化过程中应注重向管理要效益

在现代社会里,人们都已充分认识到了管理在各项社会活动中的重要作用,“管理也是生产力”、“向管理要效益”也普遍被人们所认同。在高校后勤社会化改革的过程中如何向管理要效益。本人认为应注重从以下几个方面去考虑。     

办学要努力向管理要效益

强化效益观念 ,努力提高成人高校办学效益是我们的目标。但随着我国高等教育事业的迅猛发展 ,教育经费供应与需求之间的矛盾越来越突出 ,如何化解这一矛盾也越来越为政府和社会所关心。近些年来 ,我国兴办高等教育经费来源已经打破了过去由国家财政单一拨款的格局 ,开辟了学校自筹和提高学生收费标准等新的筹资渠道。但从高等教育事业的发展对经费的实际需求来看 ,仍远远不能满足需要。近来不少人士提出了许多切实有效的对策和方法 ,而我们的经验和做法是 :办学要努力向管理要效益。俗话说 ,时间就是金钱 ,管理就是效益。有了足够的时间还必…     

向教育科研管理要质量

强化教育科研管理,是提高教育科研(实验)效率的重要环节。我所于1985年3月成立。市学会秘书处挂靠在教科所。主要负责全市教育科学理论普及,传播最新教育教学理论,最佳教改信息,最优教学方法;负责全市教育科研(实验)项目的确立、论证、指导;负责全市教育学术活动,召开年会及各类专题研讨会;负责全市教育科研成果申报、评审、奖励;负责组织有关部门召开学术会议材料的推选、落实工作。四年来,我们不仅注重结合教育改革需要抓好科普、科研(实验)及各类学术活动,而且注重教育科研管理,向教育科研管理要质量、要效率,较好地发挥了教育科研的多项功能,为把本市教育办出特色,走出自己的路子做出了努力。     

向改革要经费 向管理要效益

本文论述了在教育经费管理中要强化改革意识，改变传统福利观念，以拓宽教育资金来源渠道，并且提出建立经济责任制、严格支出管理、强化核算意识和加强财务监督等若干项提高资金使用效益的具体措施。     

向建筑工程项目全面管理要效益

社会经济的不断发展促进了建筑工程行业的发展。然而,在建筑工程项目如火如荼的发展中,却存在着大量的资金浪费现象,这归根于工程项目管理的不力。文章重点探讨了向建筑工程项目全面管理要效益的相关做法,旨在为建筑工程项目管理人员的管理工作提供些许参考。