构建学习型组织测评系统的研究

构建学习型组织测评系统能够曼好地促进创建学习型组织活动的开展，两者相互促进，相辅相成。构筑学习环境与学习机制是组织开展学习活动，提高学习能力的基础与关键。学习型组织测评系统就是从学习环境与学习机制的角度出发建立的，其指标体系包括领导者、企业文化、指导观念、组织学习机制、组织结构、组织成员和信息技术七个方面，评价模型则从企业实际情况出发，利用层次分析法建立而成。     

企业创建学习型组织研究

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果。21世纪的经济发展要求企业必须要有自己独特的核心竞争力,方能立于不败之地。本文介绍了学习型组织的核心理论,并研究如何创建学习型组织和目前创建学习型组织实践中应注意的问题。     

企业创建学习型组织研究

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果。21世纪的经济发展要求企业必须要有自己独特的核心竞争力,方能立于不败之地。本文介绍了学习型组织的核心理论,并研究如何创建学习型组织和目前创建学习型组织实践中应注意的问题。     

对学习型组织研究现状的思考

在当今学习型组织发展"过热"的形势下,通过回答什么是学习型组织,为什么要建立学习型组织,怎样建立学习型组织以及如何评价学习型组织这四个问题,对学习型组织的研究现状进行系统地梳理,给出从学习结果入手定义的学习型组织的概念,提出用直接法评价学习型组织的思路,并展望将来需要进一步开展的工作。     

学习型组织研究综述(上)

在对人性假设研究的基础上,综述了学习型组织的发展及其原因的研究,学习型组织引发的神话及学习型组织的核心概念,个体学习,组织学习,学习型组织的诠释研究。     

学习型组织理论与企业文化建设

20世纪80年代以来，随总计算机技术的广泛应用，知识经济时代的进程越来越快，企业面临券前所未有的竞争环境发生了变化，传统的组织模式和管理理念巳越来越不适应这种环境。为了顺应新经济发展的需要，一种新的组织管理模式一学习型组织理论应运而生。本文通过对学习型组织及其与企业文化建设间的关系的论述，最后提出，应建立能够催生学习型组织的企业文化，并就这一文化建设过程中应当注意的问题加以论述。     

创建学习型组织提高企业学习力

学习力是一个企业最本质的竞争力。在今天知识主导的经济和知识密集型的现代企业中，提高学习力是企业取得竞争优势的最终源泉、而创建学习型组织是提高企业学习力的主要途径之一。为了更好地参与竞争，提高企业自身的实力、大多数企业均把创建学习型组织作为企业管理的一项重要内容。然而从创建学习型组织过程中真正受益的企业却为数不多。笔者主要从分析学习型组织的特点．避免学习型企业创建过程的“虚化”，增强学习能力上下功夫，营造健康、和谐的学习氛围三个方面进行了研究和阐述、探讨性地提出了创建学习型企业过程的实践性问题。     

走向学习型组织的图书馆管理

“学习型组织”作为一种重要的管理思想，对当今世界各行各业的管理都产生着深远的影响。本文论述了学习型组织的由来，建设学习型图书馆的必要性，学习型图书馆的特征，及如何构建学习型图书馆。随着图书馆改革的不断深入，走向学习型组织将是图书馆管理改革的趋向。     

学习型组织研究综述(下)

在对学习型组织发韧与核心概念研究综述的基础上,详细地论述了对学习型组织的特征研究,进而对学习型组织的构成研究及对学习型组织创建研究中的模式、原则、工具与方法、阶段等研究方面的研究进行综述。     

论学习型组织的创建

提高组织适应变化的能力,企业打造学习型组织被提到议事日程,为管理学一个热门的前沿领域.文章重点从学习型组织、传统企业如何转型方面,系统地阐述了学习型组织与传统组织的差别,并指出传统企业建设学习型组织中应注意到的一些问题.