虚拟仿真技术对食品专业改革发展的影响

虚拟仿真技术已经广泛应用于各个领域,是提高教育教学水平的手段之一。本文阐述了虚拟仿真技术的概念、食品专业发展中遇到的问题,以及虚拟仿真技术解决食品专业发展问题的可行性。本文结合了食品专业的课程深入论述了虚拟仿真技术在食品专业中的应用。     

虚拟仿真技术在高校大型仪器共享平台管理中的应用研究

虚拟仿真技术已经广泛应用在高校本科实践教学改革的各个方面,是提高教育教学管理水平的重要手段,该文分析了高校大型仪器共享管理中存在的普遍问题,对虚拟仿真技术应用在大型仪器共享管理中的作用进行了研究,提出了解决大型仪器共享问题的途径,并对虚拟仿真技术在大型仪器共享管理中应用的发展模式进行了探讨,为提升大型仪器服务教学科研水平、满足社会服务需求、提高大型仪器使用效率提供参考。     

虚拟仿真技术在高职实训教学中的应用

随着虚拟仿真技术的快速发展和广泛应用到高职实训教学之中,极大地加快了教育现代化的进程,提高了实训教学的水平和质量,对实训教学本身的发展也有着非常重要的理论和现实意义。本文围绕虚拟仿真技术在高职实训教学中应用的问题,首先介绍虚拟仿真实训教学的发展现状,然后分析了现阶段其在应用过程中存在的问题,并提出将虚拟仿真技术应用于实训教学的发展新思路。     

日本的“技能日”和“技能月”

日本劳动省为了在全国造成尊重劳动技能的社会风气,促进职业教育的发展,提高劳动力的素质水平,并为了纪念1970年在日本举办的第十九届国际职业训练竞技大会,将11月10日该会的开幕式这一天定作每年的技能日,将11月定作技能月。 自1971年以来,每逢11月,中央政府举办全国性的职业训练大会,表彰水平高超的技能者,地方也举办相     

生物学教学中虚拟仿真技术的应用

虚拟仿真技术具有交互性、模拟性和沉浸性等特征,越来越受教育工作者的重视。在生物学教学中应用虚拟仿真技术,可以改善传统教学模式的不足之处,有利于拓展教学内容、丰富教学模式、提升教学水平。结合具体案例展开生物学教学中虚拟仿真技术的应用探究,以期对生物学教学改革产生促进作用。     

中南修辞学会在岳阳举办语法修词讲习班

为了提高语法修辞的教学水平,并配合《中学语法教学系统提要》的发表,中国修辞学会中南分会于1983年11月28日——12月15日在湖南岳阳市举办了首届语法修辞讲习班。     

国防科技大学举办中年教师英语口语班

为提高中年教师英语听说能力,提高口语会话水平,加强对外学术交流,1988年11月28日至1989年1月30日,国防科技大学举办了为期二个月的“中年教师英语口语班”。学员多是本校40岁以上的教授、副教授、讲师,     

视景仿真技术在外贸英语项目学习中的应用

视景仿真技术具有逼真的视觉效果和良好的交互性,能够营造出真实的虚拟现实环境.本文结合视景仿真的特点,从理论上探讨视景仿真技术在英语教学中应用的可能以及视景仿真英语学习系统的设计构想.结合视景仿真技术在外贸英语项目学习中的应用实践,证明视景仿真技术能够改变传统英语教学模式,激发学生学习兴趣,提高英语教学质量,为视景仿真技术在教育领域的应用提供积极的借鉴.     

我省首次举行全国中小学教师教育技术能力水平考试

为全面提高中小学教师教育技术应用能力，提高广大教师实施素质教育的能力和水平，在培训的基础上，2008年11月15日至19日，我省首次举行全国中小学教师教育技术水平考试。     

虚拟仿真技术在城乡土地规划实验教学中的应用

分析了虚拟仿真技术在城乡土地规划教学中应用的必要性,介绍了虚拟仿真技术在土地利用调查与评价、山水林田湖生命共同体模拟演化、城乡规划实验教学项目中的典型应用,总结了中国人民大学将虚拟仿真技术引入城乡土地规划实验教学的成果和特色。在将虚拟仿真技术引入实验教学后,提高了实验教学的质量,培养了学生的实践能力。     

基于Flexsim生产平衡的研究

近年来,系统仿真技术得到了迅猛发展。Flexsim系统仿真技术模拟在生产过程进行平衡方面具有较大优势。而生产平衡是工业工程领域的一个重要分支,如何对企业的各种资源如人员、设备、物料和能源等进行合理运用,来提高企业运行的效率,运用Flexsim系统仿真技术可以发现瓶颈问题,有效提高产线平衡率。本论以QF公司的生产线为研究对象,运用Flexsim系统仿真技术对其进行生产线平衡的改善。     

技校采风

山西省电子技校提高管理干部水平 1997年11月29日,山西省电子技校请来山西省国有资产管理局温波同志为学校中层以上干部讲解国有企业改制的有关问题。这是学校全面贯彻和落实党的十五大精神,培养和提高中层干部管理水平,     

2015中国职业教育虚拟仿真教学资源高峰论坛在西安召开

<正>本刊讯:2015年11月19日—20日,由国家数字化学习资源中心、中国教育技术协会教育仿真技术专业委员会、陕西工商职业学院联合举办的"2015(第三届)中国职业教育虚拟仿真教学资源高峰论坛"(以下简称"论坛")在西安举行。来自广播电视大学、各类职业院校和企业等70余个单位的将近200位代表参加。论坛旨在研讨和交流行业发展现状及趋势,分享虚拟仿真教学资源建设及教学应用的研究成果和实践经验,进一步促进信息技术与     

为什么喝牛奶会“中毒”?

我国从2000年11月25日开始,启动“学生饮用奶计划”,希望培养少年儿童饮用牛奶的习惯,改善营养,提高健康水平。但是,有些学生喝牛奶后会出现各种肠胃不适症状。     

基于虚拟仪器和仿真技术的实验室建设探讨

利用虚拟仪器及仿真技术是提高高校实验室利用效率和减少实验维护费用的一条切实可行的途径。介绍了当今发展较为成熟的电子仿真技术和虚拟仪器技术;针对部分高校电工电子及微机实验室的现状,结合当前虚拟仪器及仿真技术的发展对高校建立电子类虚拟实验室进行了探讨。     

仿真技术在自动化专业毕业设计教学环节中的应用

为了提高自动化专业学生的理论联系实际的能力,文章在介绍MATLAB仿真软件基本内容和工作原理的基础上,以毕业设计的专业教学环节为例,重点阐述仿真技术在模糊控制系统和永磁电机控制系统设计中的应用,研究表明在自动化专业教学中应用仿真技术是非常必要的,利用仿真技术可以系统地让学生掌握控制系统设计思想以及自动化专业知识,从而提高学生分析和解决问题的能力。     

江西教育要闻录

●11月17日摇摇摇摇省委教育工委省教育厅下发《关于贯彻落实〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见〉的实施意见》。●11月19日摇摇摇摇教育部本科教学工作水平评估专家组对东华理工学院本科教学工作水平评估进行评估意见反馈,省政府副省长胡振鹏     

线上线下混合的虚拟仿真实验教学模式探究与实践

采用基于虚拟仿真技术的线上线下混合教学模式,将课外实践和课内问题进行有机融合,激发学生学习热情,以发展学生的自主学习能力、创新能力为理念,提高课程教学质量。文章深入研究了虚拟仿真技术的发展,探索了基于仿真技术的线上线下混合式教学模式,提出了新工科专业课程教学改革的具体实施方案,促进相似课程的教学改革实践,完善混合式教学模式,为我国进一步实施基于虚拟仿真技术的线上线下混合教学模式奠定基础。     

宁安市“中小学新课程教学大赛”顺利结束

为了整体推动全市教师新课程教学水平的提高，宁安实验区拿出新举措。2003年10月19日起，“宁安市中小学新课程教学大赛”经过预赛、复赛、决赛，赛程长达32天，至11月20日落下帷幕。12月19日上午召开专门会议对大赛进行了总结。     

2015中国职业教育虚拟仿真教学资源高峰论坛在西安召开

<正>2015年11月19日至20日,由国家数字化学习资源中心、中国教育技术协会教育仿真技术专业委员会、陕西工商职业学院联合举办的"2015(第三届)中国职业教育虚拟仿真教学资源高峰论坛"(以下简称"论坛")在西安举行。来自广播电视大学、各类职业院校和企业等70余个单位的将近200位代表参加了本届论坛。论坛的举办,旨在研讨和交流行业发展现状及趋势,分享虚拟仿真教学资源建设及教学应用的研究成果和实践经验,进一步促进信息技术与职业教育实验实训教学的深度融合。