论民生问题与新时期人民内部矛盾的辩证关系

民生问题就是关于人民生存发展的物质文化利益方面的问题,目前我国社会处于历史转型的新时期,也是人民内部矛盾多发期,尽管新时期人民内部矛盾有着新状况和表现形式,但仍然是人民根本利益一致基础上的矛盾。具体来说,人民内部矛盾也主要是人民经济利益纷争基础上伴随政治权益、精神文化方面问题的矛盾。民生问题和新时期人民内部矛盾相互影响、相互促进,有着一致之处,是辩证统一的关系。     

“正确处理人民内部矛盾”理论的当代价值

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表五十多年来,我国在政治、经济、文化和社会生活等方面都发生了历史性变革。在新形势下,运用毛泽东＂正确处理人民内部矛盾＂理论,解决我国实际生活中出现的问题仍具有重要的理论意义和当代价值。     

正确认识和处理人民内部矛盾促进社会主义和谐社会建设

能否正确认识和处理好发展过程中的人民内部矛盾事关党的执政地位的巩固和和谐社会建设的大局。我国目前人民内部矛盾主要是由利益分配上的不一致而产生的,具有时代性、利益性、广泛性,层次性、复杂性、对抗性的特点,正确处理人民内部矛盾必须坚持,从源头上减少矛盾,从态度、方法、社会管理机制以及法制等方面解决好矛盾。     

论毛泽东正确处理人民内部矛盾理论的思想内涵及现实启示

毛泽东同志正确处理人民内部矛盾一文对我国发展具有深远意义,在本文发表60周年之际重温伟人之作,笔者以毛泽东正确处理人民内部矛盾理论的思想内涵及现实启示为写作对象,首先介绍了正确处理人民内部矛盾的内涵,以及重要性和紧迫性,接着介绍了毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的实践,并针对我国改革开放以来人民内部矛盾的一些新特征提出自己看法,最后提出新时期正确处理人民内部矛盾的发展思路,以便我国可以正确地处理人民内部矛盾。     

正确处理人民内部矛盾仍然是新时期国家政治生活的主题——纪念毛泽东同志诞辰100周年

本文根据毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的基本思想和邓小平的有关论述,对我国新时期和社会主义市场经济条件下社会的经济、政治、思想各个领域的矛盾进行了深入分析,认为人民内部矛盾仍然是当前社会生活中的主要矛盾;正确认识和处理人民内部矛盾是关系着党和国家的命运和前途,关系着社会主义现代化事业成败的大问题。因此,它仍然是国家政治生活的主题。并初步提出了从发展社会生产力、建主健全规章制度、加强法制和教育等方面入手解决人民内部矛盾的途径和方法。     

科学认识和处理新时代人民内部矛盾

人民内部矛盾学说是马克思主义中国化的理论成果,不同时代人民内部矛盾在内容和形式上不尽相同。在人民内部矛盾学说视域下,以经济、政治、文化、社会和生态文明五重维度认识和把握新时代人民内部矛盾,有针对性地从基本原则、工作思路、动力源泉、重要抓手、物质基础和必要保障几个方面探求正确处理新时代人民内部矛盾,指出新时代中国特色社会主义的伟大实践是正确认识和处理新时代人民内部矛盾的实现路径。     

新时期人民内部矛盾与政治文明建设

社会转型期，人民内部矛盾出现了许多新的内容和新的表现形式，这影响到我国社会的安定团结和社会转型的顺利进行。因此，为了确保改革开放事业的蓬勃发展必须采取积极有效的措施来妥善解决人民内部矛盾。但要解决人民内部矛盾必须加强政治文明建设。这是因为：新时期人民内部矛盾在很大程度上是由于政治不文明所造成的，推行文明的政治可以有效地解决人民内部矛盾。要加强政治文明建设应做到三个方面：培育现代化的政治意识；建立科学化、合理化的政治行为模式；完善政治制度。     

试析当前我国社会中的人民内部矛盾

在我国当前的社会主义社会中,人们相互关系所构成的矛盾,绝大多数都是属于人民内部矛盾。正确处理人民内部矛盾是当前我国政治生活的主题,我们必须高度重视并正确处理人民内部矛盾。1当前我国社会人民内部矛盾中出现问题较多的若干矛盾当前我国政局基本稳定,社会基本稳定有序。但是,也应当清醒地看到,还存在着某些不安定的隐患、不和谐的因素,影响社会协调健康发展。我国近几年逐步深化经济体制和政治体制改革,计划经济体制向市场经济体制转型,这个时期是各种社会问题和人民内部矛盾的多发期。原来的一些矛盾缓和、化解了,但又出现了许多新的矛盾,或者使得原来的有些矛盾变得更趋于激化了。当前社会中的人民内部矛盾,大量地表现为不同地区、阶层、行业、群体和社会成员之间在经济利益上的差别和矛盾。一是收入方面的差别和矛盾。城乡收入差别、区域收入差别、行业收入差别和部分社会成员收入差别悬殊较大。一般而言,城市人收入多,农村人收入少;东部省市人收入多,中西部省市人收入少;垄断行业人收入多,普通企业人收入少;歌星、影星、球星、老板收入多,普通劳动者收入少。收入方面的差别还有继续拉大的趋势。二是贫富方面的差别和矛盾。同收入差别相联系,部分社会成员之间所拥有财富...     

毛泽东关于正确处理人民内部矛盾思想的启示

毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中详细的分析了社会主义社会存在的矛盾,不仅极大的丰富和发展了马克思主义,而且对我国现阶段的社会主义建设事业仍然有很大的启示意义。本文主要从正确处理人民内部矛盾思想产生的背景、主要思想理论及其对我国现阶段社会存在的矛盾的解决带来的启示三个方面进行论述。     

论江泽民对人民内部矛盾学说的发展和完善

正确认识和处理社会主义社会人民内部矛盾问题，仍然是当今我国国家政治生活的主题。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，根据我国改革进入攻坚阶段，体制转轨和社会转型时期人民、人民内部矛盾的新情况，从维护改革、发展、稳定的全党工作大局出发，深刻论述了正确认识和处理人民内部矛盾的重要性，提出了正确处理人民内部矛盾的新思路，进一步发展和完善了人民内部矛盾学说。     

工程项目监理方与承包方冲突来源、分类及管理

监理方与承包方冲突对项目影响很大。监理方与承包方的关系取决于他们自身的功能属性,包括监理职能、合约关系、工作关系等。双方关系的异化常常导致冲突,科学辩证看待双方关系能有效减少冲突。监理方和承包方冲突的来源大致可以分为项目质量冲突、进度冲突、成本冲突及安全文明施工冲突等几个方面。按照已有的冲突成因和属性标准对所列冲突事件进行分类,分类结果为全面客观认识冲突提供了多个视角。冲突的自我管理和他人管理是双方冲突管理的主要应对方式。     

中美幼儿交往冲突与教师管理的跨文化比较

幼儿交往冲突和幼儿交往冲突管理是幼儿园日常生活中的常见内容。交往冲突及冲突解决方法直接影响到幼儿社会性的发展。本研究通过对中美幼儿交往冲突和幼儿教师管理冲突方式的比较,发现受文化、传统、价值观等诸因素的影响,两国幼儿和教师在处理冲突的方法上存在差异。为提高幼儿解决冲突的能力,幼儿教师在加强幼儿交往技巧训练和规则意识培养的同时,应注重幼儿自我控制和自我调节能力的培养,放手让幼儿在自己解决冲突的过程中学习成长。     

浅议师生间的文化冲突

教师与学生群体间的文化冲突在学校最为普遍和常见,并主要表现为代际文化冲突和目标文化冲突,其实质则是文化角色冲突、文化价值冲突和文化内涵冲突。要处理好这种文化冲突,应在保留师生间建设性文化冲突的同时,积极整合两者间的对抗性冲突。     

社会冲突与政府冲突管理能力建设

改革开放以来,中国在经济高速发展的同时,社会矛盾和社会冲突发生新的变化.围绕经济权利产生的冲突,偶然性、突发性的群体性冲突增多,但社会冲突的性质仍然以非对抗性冲突为主.社会矛盾集中体现在贫富差距扩大、就业困难、社会保障薄弱、贪污腐败严重等方面.为此,政府应当全面认识社会冲突的正功能,不断创新改善制度与机制,合理选择应对社会冲突的战略,培养和提高领导干部个人的冲突管理能力,化解社会冲突,构建和谐社会.     

透析教师初次接触新课程改革所面临的冲突

新课程改革是一个整体性的变革,教师不光要面临对自身专业的挑战,还要应对文化和制度压力。初次接触新课程改革,教师要想实现"原我"到"新我"的蜕变,会面临由"改革—个人—情境"张力导致的专业冲突、文化冲突和制度冲突。专业冲突表现为新旧教育理念与新旧教育行为两方面的差异;文化冲突表现为考试文化与改革理念的不一致,教研员的标准与大学教授的标准的不一致;制度冲突表现为以"分"为本的评教冲突,以"事"为主的教研冲突,以"忙"为主的时间冲突。     

研究生与导师冲突的类型特征及其化解——基于20个案例的分析

基于2016年以来20起研究生与导师的冲突事件,结合社会冲突理论,本研究将当前导生冲突划分为三种类型特征,即权利冲突、利益冲突以及道德冲突。权利使用与责任履行的非对等、充分培养与过度使用的不平衡、维权意识与化解渠道的不匹配是造成导生冲突的重要因素。化解导生冲突的路径有：加强师德师风建设,营造平等和谐的良好氛围;明晰导生权责边界,压缩导生冲突产生的行为空间;构建制度化的冲突解决机制,引导研究生理性维权。     

论邓小平对人民内部矛盾学说的创新与发展

邓小平立足于新的实践,继承和发展了毛泽东关于正确处理人民内部矛盾学说:一是提出解放思想、实事求是,为正确处理人民内部矛盾奠定思想基础;二是大力发展生产力,从根本上解决人民内部矛盾;三是提出改革是解决人民内部矛盾的重要途径;四是通过制度建设解决人民内部矛盾;五是通过思想政治工作化解人民内部矛盾。     

3-6岁幼儿同伴冲突的观察与分析

研究采取行为抽样法对86名3-6岁幼儿的同伴冲突行为进行了观察研究。结果表明:幼儿同伴冲突行为存在性别差异;幼儿同伴冲突在游戏活动中分布最多,其次是过渡活动和教学活动,随年龄增长,幼儿同伴冲突在过渡活动中避渐减少,在教学活动中逐渐增加;小班幼儿同伴冲突着眼于物的因素。中、大班幼儿着眼于人的因素,且在大班出现了由游戏争议引起的同伴冲突;幼儿在解决同伴冲突时最常用声明策略和直接对抗策略;幼儿同件冲突绝大多数是自行处理的,很少有教师干预。     

论信托外部关系中的债权性利益冲突及其平衡机制的构建

信托利益平衡机制决定着信托制度的命运。信托外部关系的利益冲突无法通过内部的信托契约得以化解,必须依靠信托法加以调节。通过分析信托外部关系利益冲突的根源及特征,将其中的债权性利益冲突类型化,试图构建平衡信托外部关系利益冲突的专门机制。     

人力资源管理视域下高校辅导员工作倦怠的归因与克服

从人力资源管理的视角来分析,导致高校辅导员工作倦怠的主要原因有:辅导员职业忠诚淡漠化,自我实现需要与学术忠诚泛化发生冲突;职业角色模糊化,多重工作负荷与单一职业定位发生冲突;职业培训简单化,需求复杂多类与培训简单短暂发生冲突;职业评价平面化,绩效考核平面与分类分层激励发生冲突;职业发展狭窄化,职业理想多样与生涯规划缺失发生冲突。培养专业忠诚、加强生涯规划、完善绩效考核、提升自我效能感是辅导员克服工作倦怠的有效路径。