思维，请守住幸福

一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌……     

我是一只想死的“老鼠”

“老鼠”大摇大摆上街，人们却熟视无睹，街市依旧太平。不但没有人喊一声打，反而有人惊艳要“傍”起来。原本是“鼠”类自身都觉得理亏心虚，希望受到惩罚，以死来赔罪（这当然是作者的认识——惩丑恶以谢天下），可整个社会却麻木不仁，甚而还要以“鼠”为靠，以“鼠”为荣。真个惊世骇俗!正如作者感叹：这是怎样的社会心态!社会有丑恶，不足为奇；而对丑恶竟习以为常。奇了。他人期望社会期望，太多做不到不足为奇；而鞭笞丑恶，当先驱者振臂呐喊之时。却应者寥寥。这就奇了。这是怎样的悲哀啊!，文学作品中瞥有《两面目》《变形记》《我是猫》之类的荒诞。本篇类似于此，以荒诞之形反观社会，借话题发挥针砭社会丑恶，惊醒民情民风。幽默诙谐，穷形尽相。鞭辟入里，淋漓酣畅。     

巧用句式，让作文语言“活”起来

让作文语言“活”起来的方式很多，但巧用句式，无疑是一种快捷、易学的方式。在考试作义中，骈散结合、长短有致、富有哲理的句式，也往往是得分的“亮点”。     

作文：你拿什么来打动阅卷老师？（之一：语言篇）

从整体上说，中考作文要达到刺激阅卷老师产生阅读冲动的目的，字体、卷面、分段等等这些小技巧固然不可少，但这些东西决不是最重要的因素。从作文的本质来说，能使人产生强烈的情感共鸣和阅读快感的因素还在于语言、情感、思想、材料、形式。因此，在备战中考作文的过程中，这些因素必须放在最重要的位置。     

考场作文升格指导

一年一度的中考落下了帷幕，留下了欢乐与泪水，更带给我们沉思与反省．回顾与前瞻。历年来，作为“半壁江山”的中考作备受社会关注，优秀作的评点更是如满天飞鸿．令人目不暇接。但是，从教学实际来看，优秀作的推介固不可少，而如何将中档巧至低档作提升却更有实际意义，更有可操作性和可学习性。     

关注生命 感悟生命———2004年重庆市中考作文评析

2004年重庆市高中联招语文考试的作文仍是话题作文。作文题目如下：