对我国国际货运代理法律问题的思考

我国没有统一规范国际货运代理的法律法规,致使从业单位多而复杂;实践中的运作方法引起多种不确定的法律关系又引发出一系列法律问题,给国际货物贸易及海上货物运输法律关系的正常发展带来不利影响.借鉴国际惯例,我国制定统一的国际货运代理法规显得十分必要.     

FCR的法律性质及FOB卖方与货运代理的法律关系

凭单交货是承运人的一项法律义务,FCR不同于提单但正被日益频繁地应用于海上运输实践,因此从法律上正确理解FCR的性质对实践中如何使用FCR具有重要意义。就法律性质而言,作为货物收据的FCR是承运人签发的海上货物运输合同的初步证明,但不是承运人据以交付货物的凭证;基于国际货运代理的多重身份,FCR下国际货运代理与FOB卖方的法律关系在不同的运输阶段表现为内陆运输货运代理合同法律关系、海上货物运输合同法律关系以及海上货运代理合同法律关系。     

基于职业岗位能力的国际货运代理课程改革探讨

分析广西国际货物代理从业人员需求情况，结合高职国际货运代理课程存在的问题，基于国际货运代理人才的岗位能力需求，探讨国际货运代理课程改革。     

试析我国涉外代理法律适用困顿

《涉外民事关系法律适用法》的出台,统一了我国法院审理涉外代理案件法律适用的标准。由于我国司法实践匮乏,加之实体法对代理及涉外代理概念界定模糊不清甚至前后矛盾,导致我国法院在审理涉外代理案件适用法律方面出现困顿甚至司法惰怠。为保证涉外代理法律制度有效准确实施,我国有必要借鉴海牙国际私法会议《代理法律适用公约》中有关条款的规定,以出台单行法或以司法解释的方式,明确界定涉外代理法律制度的适用范围,以突破因立法缺陷导致的司法困顿。     

基于职业岗位能力的国际货运代理课程改革探讨

分析广西国际货物代理从业人员需求情况,结合高职国际货运代理课程存在的问题,基于国际货运代理人才的岗位能力需求,探讨国际货运代理课程改革。     

报关与国际货运专业人才教育培养的现状与分析

我国加入WTO后，随着各类进出口企业的迅速增长，社会对报关与国际货运代理人才的需求量急剧增加，但由于我国的教育系统中很少有针对报关与国际货运方向的学历教育，导致了高素质报关与货代人才缺乏。宁波港的集装箱货物吞吐量在我国排名第四位，相应的，报关与国际货运行业在宁波得到了高速发展。但从业人员的学历不太高，高层经营管理人才严重缺乏。     

对国际货运代理公司承担承运人责任的几点思考

国际货运代理公司应承担承运人的责任,从国内外的有关法律与实践看,凡是货代公司以自己的名义,委托了实际的承运人办理了货运手续并签发了自己的运输单证,就应承担承运人的责任.货运代理人所承担承运人的责任范围,根据他所签发何种运输单证来确定.     

高职院校国际货运代理课程实践教学方法初探

为实现高职教育培养实践型人才的目标,必须加强国际货运代理课程的实践性教学。这既是提高学生技能水平的必要教学环节,也是提高学生的学习兴趣和教学效果的重要途径。国际货运代理实践性教学的主要方法有国际货运代理模拟软件的应用、情景教学和充分利用校外实习基地。     

甘肃国际货运代理业的现状及对策

甘肃省对外贸易进出口总值不断增长,货物贸易的进出口增速明显加快,对甘肃国际货运代理业的需求与日俱增,国际货运代理业的重要性日益显现出来,促进甘肃国际货运代理业的发展已刻不容缓。随着国际货运代理企业的数量增多,企业间的竞争日益激烈,国际货运代理企业强调提供更全、更好的服务,走信息化道路,才是长远发展之道。     

面向职业教育的《国际货运代理》课程教学改革

国际货运代理行业的迅速发展和高职《国际货运代理》课程教学的现状决定了该课程的教学改革是非常必要的。按照面向职业能力培养的高职教育理念,本文提出了面向职业教育的课程教学改革思路,希望通过改革能更好地培养适应社会需要、深受企业欢迎的国际货运代理专业人才。     

论基于行业需求的高职《国际货运代理实务》课程教学改革

依据浙江省货代企业对毕业生的需求分析,结合《国际货运代理实务》课堂教学情况,探讨对《国际货运代理实务》教学内容及教学方式的改革。     

铁路货运代理发展策略的几点思考

本文从我国货运代理面临的挑战出发，依据波特的竞争战略理论，针对铁路货运代理企业自身的优势和劣势，提出了其发展的几点策略。     

浅析货运代理与第三方物流的关系

随着国际贸易的飞速发展,国际物流业也向着更科学、更便利、更快捷的方向发展。在现代化交通工具、信息技术和管理技术的有力推动下,传统的国际货运代理业务逐步向第三方物流业务发展。第三方物流不仅可以代办传统的货运代理业务,还可以提供货运服务以及物流增值服务。第三方物流比普通的货运代理的服务范围更广。     

《国际货运代理》课程实训教学方案设计

以国际货运代理行业实际工作岗位为切入点,以典型工作任务为驱动的思路来设计《国际货运代理》课程的实训教学,探讨了课程目标设计、教学项目设计以及教学方法运用等问题。     

国际货运代理实务课程教学设计探索——基于世界技能大赛视角

通过对世界技能大赛国际货运代理赛项的分析,建立世界技能大赛与国际货运代理实务课程教学之间的联系.通过课程标准分析、案例集分析、教学策略分析,将世界技能大赛国际货运代理赛项所需知识和技能融入日常教学,以赛促教,以赛促学,在实践中提升学生综合职业素养,增强学生在业务环境下的知识应用能力.     

我国货运代理行业存在的问题及其对策

分析我国货运代理行业存在的问题,提出解决的对策:提高货运代理行业的服务质量;建立健全网络化电子信息系统;积极开发、完善物流电子信息系统;提高货运代理操作人员专业水平;规范货运代理业发展的秩序。     

高职《国际货运代理实务》课程改革的探讨

《国际货运代理实务》是高职国际商务类及国际报关货运类专业所开设的一门重要的专业核心课程,也是一门实践性很强的专业课程.为实现高职以就业为导向,提高学生实际操作能力、应用能力,培养高等应用型人才的教育目标,笔者针对目前《国际货运代理实务》传统教学存在的问题,提出课程改革的设计.     

学生自主设计制作国际货运物理沙盘步骤及其作用

文章根据高职学院学生的学习特性,结合国际货运代理课程的特点介绍了天津滨海职业学院自行开发和设计的一种新型教学用具——国际货运物理沙盘。国际货运物理沙盘由学生自行制作和完成,开发了学生的学习积极性,培养了学生的学习热情,国际货运物理沙盘被广泛应用在了后续的国际货运课程的实训教学中,并取得了较高的成效。     

高职国际货运代理课程建设的实践与思考

基于工作过程的课程设计是高职院校课程改革的一种新理念和新方法。以国际货运代理业务工作过程为设计基础,就选取教学内容、设计教学方法以及课程考核方式等方面对高职国际货运代理课程进行了设计,并将其付诸实践,取得了一定的效果。     

中等职业学校国际货代专业课程设置初探

我国加入WTO后,对外经济贸易在融入全球化的进程中,面临着前所未有的机遇和挑战.随着各类进出口业务额的迅速增长,新的贸易方式及新的国际运输方式不断出现,社会对专业从事国际货运代理人才的需求量急增,国际货代也作为向社会提供专门化服务的职业,已引起了社会的广泛关注.中等职业技术学校重视学生技能的培养和要求毕业生要获取相关专业岗位证书的办学理念正好能满足社会对国际货运代理人才的需要.