开放性试题的类型及思路点拨

一、结论开放性试题例1 亚硝酸钠（化学式 NaNO₂）是一种外观极像食盐,且具有与食盐一样碱味的有毒物质,因此,这种工业用盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用,导致多起中毒事故发生.请你阅读下表有关资料,并结合已有化学知识,用三种方法鉴别亚硝酸钠和氯化钠.     

化学开放性试题的设计思路

开放性试题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的一类试题。开放性试题是培养学生能力的有力武器。把常规的化学试题略作改动,使其条件过剩,或者条件缺乏,或者解题指向模糊,从而形成较好的化学开放性试题。     

高考化学开放性试题命题特点及解决对策

随着新课程标准的全面展开,高考命题方向也在发生着变化,特别是开放性试题正在崭露头角,成为高考的一大亮点.     

开放性试题的类型及解题策略

一、情境开放性试题题型特征情境的模拟性,开放性试题要求更加真实和全面地模拟现实,将所要考查的知识置于一个答题者所未见过的陌生的情境中,试题情境或模拟科学发现的过程或模拟解决实际问题的思路.解题策略其情境往往是真实的,其数据往往也是实际问题中的真实数据,对此类问题的解决,必须     

化学开放性试题的分类及思维策略

开放性试题按命题要素的发散倾向分类,有条件开放型、策略开放型、结论开放型、综合开放型等;按问题解决的操作方式分类,有规律探索型、情景研究型、分类讨论型等;按学习过程的价值取向分类,有知识巩固型、技能考查型、信息迁移型等.解决化学开放性试题的思维策略主要包括等效思维策略、逆向思维策略、类比思维策略和集中思维策略.     

理综化学高考的热点——开放性试题

化学开放性试题是巩固学生基础知识、基本技能和培养学生创新能力的重要手段,也是解决化学习题课效率偏低的重要方法之一。针对其答案多、变化灵、信息广、迁移快等特点,恰当地设计此类试题必将会为化学教学和考试改革的探索和研究开创一个全新的局面。一、开放性习题的分类1.一题多解即针对一道题目采取多种解题方法。它可以训练学生分析问题和解决问题的能力,并在对学生的解题能力加强和巩固的同时,将各种解题方法进行类比和联想,从而获得最佳解决问题的方法,以获得理想成绩。2.一题多变一题多变是把一道原始题目从题设条件的增减、论述过…     

高考化学开放性实验题归类解析

开放性试题是按照命题的目的和思维发散能力的要求,设计的答案不确定,或者条件不唯一,或者解题方法多样化的试题。下面,笔者结合实例就化学开放性实验题的常见类型做一分析。1实验方案开放型例(2001年上海)为确定某酸HA是弱电解质,甲、乙两同     

聚焦溶液配制解析

溶液的配制涉及溶质质量分数计算、化学实验基本操作等多个知识点,是考查同学们综合运用所学知识的良好载体,已成为近几年中考的命题热点.现结合近三年典型中考题,全面解析溶液配制的有关考点,希望同学们在学习中有的放矢,取得事半功倍的效果.     

基于问题解决过程的地理开放性试题设计探析

在新时代高考内容改革的背景下,针对目前开放性试题的考查定势与其服务创新能力培养旨归相矛盾问题,以一道高一年级地理学业质量检测试题为例,探索基于问题解决过程的地理开放性试题设计思路,即:洞察地理事象变化,捕捉命题素材;解构问题解决过程,设置导引问题;立足多元综合评价,优化赋分方式。     

高中政治开放性试题的SOLO评分方案研究

开放性试题具有开放性的结论,试题的条件、方法与结论之间也不再是一一对应的关系,使得传统的"采点给分"的评分方式不能与之相适应,这无疑影响了开放性试题的广泛使用。为解决这一难题,本文以SOLO分类评分法为基础,通过收集学生高中某道政治开放性试题的答案及教师对这些答案的评价,分析学生回答开放性试题时的典型反应方式,建构了适用于高中政治开放性试题的四维度、五水平的SOLO评分方案。     

溶液配制考题赏析

配制一定溶质质量分数的溶液是初中学生必须掌握的一个定量实验,此实验的基本操作与溶质质量分数的计算的完美结合,使它在中考中占有相当重要的位置,现就2009年中考试题分析之．     

用图示法解浓度配比应用题的教学探讨

就有关溶液浓度配比方面的应用题,如何掌握溶液、溶剂、溶质、溶质的质量分数之间的基本关系和浓度配比应用题的基本类型;在解题中如何审题、设元、图示法找等量关系、列方程解题等方面做一些规律性的探讨.     

聚焦中考化学简答题

化学简答题主要是要求同学们用意思完整、逻辑性强的字、词、句、字母、符号、化学用语、数字、单位等来回答、解释化学现象,说明化学问题。解答时要从化学知识、化学原理人手,即通过读题,了解题目涉及哪些化学知