珠江三角洲农村小学CAI的现状与对策

现状 1.硬件档次高,但不常用 珠江三角洲地区的农村小学有一流的校舍,一流的设施,一流的师资.绝大部分学校建起了装修豪华的多媒体教学专用室,部分学校给每个教室装备了一套"多媒体计算机+多媒体投影仪+大屏幕",还有少数学校建起了新潮的电子教室,实现了校园联网,并进入Internet.     

农村小学CAI之我见

一、农村小学CAI现状分析现在农村不少小学都拥有了多媒体电脑,部分学校还设置了多媒体教室。但据调查,使用情况不容乐观。     

农村小学英语教学现状与对策

一、农村小学英语教学现状 1．师资力量薄弱。目前,农村小学英语教师短缺、专业不对口等诸多因素,给小学英语教学带来很大的负面影响,致使农村小学英语课不像传统的语文、数学课那样富有激情,受学生欢迎。具体表现在以下几个方面：一是农村小学英语教师大多是兼职的,这些教师不能静下心来钻研教材、研究学生,不懂得小学英语教学的特殊性,不会培养学生学习英语的兴趣,致使英语教学基本流于形式;二是英语教师普遍紧缺,基本功低下。     

农村小学德育的现状与对策

我们国家一贯大力提倡“以德治国”，学校教育工作也“以德为先”，我们广大教育工作者在德育教育工作上更是倾注了大量的心血，取得了一定的成效。但是，只要我们静下心来仔细琢磨，就会发现学生的一些不可思议的思想和行为着实让我们大吃一凉，源来何在？我认为应该从以下几方面去探讨。     

农村小学课改的现状与对策

从2003年秋季开始,全国已有一半的农村中小学校走进了课改的行列,重视学生创新精神与实践能力的教学行为正逐渐形成。但由于受农村落后的经济与评价体系不健全等诸多条件的制约,农村基础教育正接受着一次全方位的严峻的挑战与考验。本期我们刊发两位一线教师的文章,希望引起大家对农村课改的关注。     

农村小学德育的现状与对策

我们国家一贯大力提倡"以德治国",学校教育工作也"以德为先",我们广大教育工作者在德育教育工作上更是倾注了大量的心血,取得了一定的成效.但是,只要我们静下心来仔细琢磨,就会发现学生的一些不可思议的思想和行为着实让我们大吃一惊,源来何在?我认为应该从以下几方面去探讨.     

农村小学英语教学的现状与对策

小学阶段是学生语言发展的关键期,在小学阶段开设英语课,符合学生的生理和心理特点,符合语言学习规律。在语言发展的关键期,对小学生进行英语训练,能有效地促进其英语水平和母语水平的同步提高。随着社会的不断发展,国家对农村教育的逐步重视,人们越来越意识到农村小学英语教学的必要性与紧迫性。而由我国农村的经济现状和教育现状,我们在看到农村小学英语教学所面临的困难的同时,又看到其中的有利因素。结合农村小学英语教学的具体特点,我们应探索一套更有效的教学方法,努力提高农村小学英语教学质量。     

农村小学德育的现状与对策

我们国家一贯大力提倡以德治国,学校教育工作也以德为先,我们广大教育工作者在德育教育工作上更是倾注了大量的心血,取得了一定的成效。但是,只要我们静下心来仔细琢磨,就会发现学生的一些     

农村小学科学课的现状与对策

在新课改理念指导下,小学课程改革将原来的小学自然课改成了科学课,将科学启蒙教育放到了更加突出的地位,进一步增强了学生动手实践能力的培养,让学生在实验探究中体验科学知识,增强科学兴趣,为将来的科学学习做好铺垫。但在实际教学中,农村小学科学课的地位、作用     

农村小学作文教学现状与对策

当前,农村小学生的写作水平差,主要表现在：言之无物,没有情感;千篇一律,词语贫乏;东拼西凑,不会布局谋篇;语言干巴,表达能力差;多用方言,普通话水平低;严重抄袭,缺乏真实感。总的说来,主要有以下几个方面的问题。     

农村小学体育教师教学现状与对策

<正>《体育课程标准》指出:"体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。"在偏远落后的农村学校,由于受传统意识、观念、器材及场地方面等因素的影响,在体育教学改革和确保小学生每天进行一小时体育锻炼的问题上更突出。因此,改变农村小学体育教学现状,提高体育教学水平显得尤为重要,现谈谈开展体育教学活动的现状     

农村小学语文阅读教学现状与对策

农村小学语文阅读教学效率低、能力差这已是不容置疑的事实。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。教师要充分利用一切可以利用的渠道和机会,加强阅读方法的指导。鉴于此,我认为加强小学语文阅读教学是提高学生语文素养的重要举措,也是提高语文教学质量的关键。     

农村小学推普现状调查与对策

【正】为充分了解目前农村小学的推广普通话现状,笔者在第十五届全国推广普通话宣传周期间,采用问卷的形式对我地小学的推普情况进行了调查。问卷调查在周边几所学校的中高年级进行,当场填写当场回收,部分教师、家长也参与了问卷调查。共发放学生问卷242份,教师问卷76份,家长问卷114份。一、调查结果与分析1.学生对待普通话态度的...     

农村小学科学实验教学现状与对策

小学科学是一门操作性和实践性很强的学科,但是每个学校的科学实验水平参差不齐。农村小学科学实验课的开展与城镇学校存在着巨大的差距,主要体现在思想观念上不重视、硬件设施相对落后、教师师资力量薄弱。所以提高教学水平,就必须要从师资、硬件配置和教学上入手,提高教学质量,改变教学现状。     

农村小学作文教学现状与对策

<正>当前,农村小学生的写作水平差,主要表现在:言之无物,没有情感;千篇一律,词语贫乏;东拼西凑,不会布局谋篇;语言干巴,表达能力差;多用方言,普通话水平低;严重抄袭,缺乏真实感。总的说来,主要有以下几个方面的问题。1.作文训练起步晚低年级只重视识字,忽视说写能力的培养。大多数农村教师的教学只为识字而识字,一个字让学生读写好几遍,很少为一句不完整的话而让学生重复,很少为学生提供口头说话和书面写话的机会。     

农村小学书法教学现状与对策

<正>长期以来,社会、家长、部分教师和大部分学生均认为书法教学属于美术教学的范畴,是美术老师的分内之事;小学生的写字教学是小学语文教学的重要组成部分,训练学生工整、规范、漂亮地书写理所当然应是语文老师的本职工作。持这两种观点的人可能认为:当今社会,分工明确;今日教育,各司其职,特别是处于基础教育前沿的小学教育教学,语文与数学、德育与教学、主科与技能(学科),既有分工,那么职责必然明确,绩效与考核应分出优劣与高低。     

浅谈农村小学英语教学现状与对策

当今世纪,知识经济的发展使人类进入了一个学习社会,科学技术发展迅速,国际竞争也日趋激烈。当今国际上,英语已成为世界性的通用语言,学习英语已不仅是与国际发展接轨的需要。尽管中国在加入WTO以后,人们对学习英语显得日益重要,然而在一些农村小学,英语却似乎没有收到这样的优待。学生     

桂东农村小学音乐教育现状与对策

我国古代总是把“礼”和“乐”并提,并且很早就有“移风易俗,莫善于乐”的观点,把音乐看作是向人们进行教育的工具。时至今日,人们对音乐的教化作用看得更清、更重,把基础教育中的小学音乐教育提升到了“人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径”的高度,音乐教育受到了越