电子书包：正在崛起的蓝海

据统计,中国有37.4万所中小学校,1.9亿中小学生,3.2亿在校生,每学年传统学习模式消耗的课本和作业本数量达到360亿册。另一方面,仅仅1GB容量的电纸书就可存储5亿字,相当于1000套《三国演义》。     

电子书包试用中的问题

电子书包是教育信息网络化的重要产品,近几年全国很多地方开展了电子书包实验,试验中暴露出很多问题,对学生身心发展方面主要有:助推学生网络依赖症,不利于深度思维习惯的形成,影响汉字书写能力的培养,影响学生们视力发展;硬件方面:遇到大面积停电教学被迫停止,显示屏对视力的伤害,电子书包硬件损毁责任与赔偿问题等;软件方面:电子教学平台内容贫乏,远远不能满足教学要求,电子教材还不完善等。     

探究电子书包大规模推广的阻因及对策

我国电子书包试点发展十五年,试点学校数量增多却依然处于试点阶段,未曾实现大规模的推广与发展。本文通过描述电子书包推广的现状,分析其未曾大规模推广的阻因,并针对电子书包的硬件、软件、引用环境和使用者等四个方面提出解决对策。     

电子书包应该缓行

电子书包在校园逐渐兴起,一方面我们应看到其本身的优点,另一方面也不能忽视它带来的负面影响。本文从学生、学校、家长、社会四个角度,对其进行了深刻的剖析,认为电子书包应该缓行。     

基于Web环境下的数字化书包——电子书包

根据电子书包的相关理论及其发展历程,提出电子版权、用户购买力、硬件平台和信息化的教学环境是影响电子书包发展的重要因素,并且通过分析、比较电子书包、传统书包、电子阅读器的特性,进一步探讨了电子书包的发展前景。     

电子书包推广中的营销思考

我国从2001年开始推广应用电子书包,但直到今天,电子书包的推广仍然比较缓慢,远不及其他电子产品上市推广的速度。本文从市场营销学的角度,对电子书包在推广过程中存在的问题进行分析,并提出加快电子书包推广的相应措施。     

基于云服务平台的电子书包系统设计

电子书包的发展已有十余年,在此期间,随着实践的深入,人们对电子书包的理解不断完善,从早期单纯的内容视角、设备视角逐步发展到当前对电子书包系统层面的认识.随着云计算技术的成熟及其在教育领域的应用,云计算技术已为电子书包系统的实施与应用奠定了坚实的基础.文章以中小学教育应用场景为例,提出了一个完整的基于云服务平台的电子书包系统的设计方案,阐述了基于云服务平台的电子书包系统的架构、教育云服务平台中基础教学服务子系统的功能设计,以及电子书包终端设备的主要功能设计.     

电子书包发展中应处理好的八大关系

发展电子书包是教育信息化、出版数字化和教育改革创新的必然选择,但是,电子书包如何才能建设好?如何才能得到较好的应用和发展?这需要教育业、出版业、信息技术产业等多方的共同努力和协调,由政府组织推动落实。     

浅议电子书包在高校推广的可行性

本文通过调查,了解了大学生对电子书包这一产品的认识和接受程度,从大学生阅读习惯变化,电子书包的价格、内容和功能,电子书包产品的营销模式、利益链等方面,论证了电子书包在高校推广的可行性.     

电子书包的普及之路：是通途？还是死胡同？

＂减负＂的呼声已喊了很久,学生肩上十余斤重的书包却迟迟未能卸下。近两年电子书包的兴起,成为教育界、出版界广泛关注的热点。然而电子书包能否替代传统纸质教材？这是一次不了了之的尝试,还是会引发我国教育模式的一场划时代变革？据了解,北京、上海、陕西等地的部分中小学校已经开始了电子书包试点。     

电子书包的普及之路：是通途？还是死胡同？

＂减负＂的呼声已喊了很久,学生肩上十余斤重的书包却迟迟未能卸下。近两年电子书包的兴起,成为教育界、出版界广泛关注的热点。然而电子书包能否替代传统纸质教材？这是一次不了了之的尝试,还是会引发我国教育模式的一场划时代变革？据了解,北京、上海、陕西等地的部分中小学校已经开始了电子书包试点。     

公共图书馆介入电子书包工程的必要性及其应对之道

我国电子书包工程起步较晚,虽然已经具备了较为成熟的技术,但是教育教学资源匮乏,缺乏政策引导与技术规范。公共图书馆具有丰富的教育教学资源、覆盖全社会的服务体系、尤障碍的数字化学习环境,能够为电子书包工程的普及与推广提供有益的经验和有效的支持。因此,公共图书馆应加强与相关部门的沟通、协调,正确引导学生阅读,培养学生自主学习能力,为教师教学提供辅助服务,为学生和家长构筑共同成长的空间。     

“电子书包”离学生还有多远

正我们的注意力应从电子书包转到电子课本上,电子课本应该为整个教学过程提供数字化的内容资源支持,满足现代教育对大规模个性化定制和跨时空共享的要求。2012年,教育部下发了《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》,要求用4年左右的时间,完成约100个区域试点和1600所学校试点,其中中小学1000所左右。这拉开了电子书包推广的序幕。     

关于出版社参与电子书包建设的思考

电子书包建设是当前数字出版的一个热点.上海外语教育出版社参与了上海市虹口区的电子书包建设并取得了初步经验.笔者作为主要执行者之一,总结了出版社参与电子书包建设的优势、可能遇到的问题和应该注意的事项.     

台湾地区的电子白板与电子书包

8月，北京大学、南京大学、河北大学、武汉大学等高校的老师和学生在台湾参加第七届海峡两岸华文出版论坛，顺道参观了台北的康轩文教集团。董事长特别助理许牧民对公司情况作了简介；编务一处副总经理谭蕙婷用“电子白板”给大家现场演示了康轩集团生产的几款小学电子教科书，     

台湾地区的电子白板与电子书包

8月,北京大学、南京大学、河北大学、武汉大学等高校的老师和学生在台湾参加第七届海峡两岸华文出版论坛,顺道参观了台北的康轩文教集团。董事长特别助理许牧民对公司情况作了简介;编务一处副总经理谭蕙婷用“电子白板”给大家现场演示了康轩集团生产的几款小学电子教科书,     

基于用户体验的电子书包系统设计研究

就电子书包系统的基本结构和内容进行了比较全面的分析,并引入用户体验概念,分析电子书包系统的核心用户.根据以用户为中心的设计理念和原则,从功能、交互、信息架构、界面以及内容服务等方面,对电子书包系统的设计提出了建议.     

中小学教材出版社如何应对电子书包的挑战

电子书包是教育信息网络化的重要终端产品,符合国家的产业发展政策,新闻出版总署、教育部、工业和信息化部都在大力推广电子书包。中小学教材出版社应该采取措施积极应对电子书包的推广带来的挑战。