构筑特色馆藏 满足读者需求

从高校图书馆的服务功能,探讨如何结合学校的专业建设形成特色馆藏,并结合服务层面的提升,表述特色馆藏如何满足读者的需求.     

搞好高校档案管理工作应处理好五个关系——西北师范大学档案工作的基本思路与经验

西北师范大学为甘肃省重点大学,也是教育部重点支持的西部地区13所大学之一。学校在百余年的办学历程中,形成了特色鲜明的优良校风,各项管理工作也都有各自的优良传统,并取得了突出的工作业绩,学校的档案管理工作亦是如此。2003年,国家档案局、中央档案馆授予     

学无止境 步步为营——记郑州市科技中等专业学校

郑州市科技中等专业学校坐落在郑州市北环路花园立交桥西南侧,省广播电视大厦斜对面,创建于1983年,是经省政府批准、市政府主办的一所综合性中等专业学校。学校开设有计算机应用、电子商务、音乐教育、美术教育、家政与社会服务、服装制作、计算机网络技术等专业,其中家政与社区服务专业被定为省重点专业,计算机应用和电子商务专业被定为市重点专业。硬件设施是决定一个学校办学条件的关键,该校与华北水利水电学院、郑州牧专等多所大中专院校相邻,文化氛围浓厚,校园环境优美;     

基于高职院校特色办学理念的教学档案管理现状反思与路径探索

一、教学档案涵盖范围 教学档案是学校在教学活动中形成的文字、声像、图表等多种载体,教学档案管理是高职院校特色办学的基础工作.主要包括以下几方面. 1.教学计划与总结:年度教学基本建设的各种计划;专业教学计划、课程教学大纲等.     

开发特色文献:高校图书馆文献资源建设的走向

高校图书馆的主要任务是为学校的教学、科研服务,其特色文献资源的开发应紧紧围绕学校的性质、读者与培养目标展开。其基本思路是：以特色人才培养为导向,加强学科馆员制度建设;以整合馆藏资源为核心,成立特色文献开发部;以学科、专业建设为依据,优化专业馆藏的建设;以特色数据库建设为重点,加强特色信息的开发。参考文献8。     

柏乡职教中心:全面推进依法治校 推动职业教育高质量发展

柏乡县职教中心成立于1993年,是河北省重点中等职业学校。学校秉承“以德为先、立德树人、以技为重、技能立人”的办学理念,现开设计算机、工业机器人、现代农业、动物科学、口腔修复技术、航空服务等16个专业,其中计算机专业为省级特色专业。贯彻落实《新职业教育法》,推进管理理念创新。学校实施“四三三二一”提升工程,即“四个第一”:纪律第一、卫生第一、育人第一、成才第一,实行军事化管理;“三驾马车”:升学、就业、培训,把柏乡职教中心建成一所柏乡人民终身学习服务的区域性职业培训教育中心;“三有”课堂:创建职教中心自己有用、有效和有趣的课堂.     

巧用学校资源 引进学术精品

大学专业出版社以出版专业图书为主 ,在引进版权方面选择范围较窄 ,因此能成功地引进“双效”丰收的精品图书 ,就显得尤为重要了。与建社时间长、规模较大、资金实力雄厚的社会专业出版社相比 ,大学社在社内力量上并无优势 ,因此 ,要巧用学校资源。笔者在中国农业大学出版社从事版权工作 ,这里谈一下工作过程中“巧用学校资源”较深的几点体会。一、借助学校品牌 ,提高出版社声誉与外方首次联系 ,通常情况下要先介绍本社概况。大学专业出版社主要依托学校办社 ,其所依托的大学在学科、科研、人才等方面长期以来形成了自己的优势和特色。这些…     

调整专业扩容升本--江苏、浙江广播电视局进言广专

编者按:我校是一所特色鲜明的广播电视专科学校,从广播电视行业发展的特点、全国高等教育发展现状以及学校自身处境看,学校教学必须与市场需求相结合,按照教学规律与市场需求改革学校体制和调整专业结构,顺利完成扩容升本的目标.去年4月,本刊曾发表了湖南省广播电视局有关人士的意见和看法,现在继续发表江苏、浙江广播电视局有关人士的意见和看法.     

图书资料工作者应具备的专业素质

"专业素质"指的是人们在先天的条件下,经过规定专业教育、培养及自身的历练之后所形成的一种品质和修养.它既体现了这一专业所需知识、能力以及非智力因素之间的和谐发展,同时又体现了这一职业的基本要求与特色.优秀图书资料工作者除一般人所具有的思想道德素质、科学文化素质、身体素质和心理素质外,还应具备从事图书管理工作职业所需的品质和素养.这些专业素质不仅需要专业知识的学习,还需要自身的历练和探索.     

职业技术学校创建示范专业的“五个着眼点”

中等职业学校加强示范专业建设,注重品牌效应,是提高教育教学质量和办学效益的根本途径。要保证职业学校示范专业的健康发展,必须在创建过程中把握学校专业全局,放眼专业发展未来,使示范专业既能代表学校专业特色,又能引领区域内职业学校的专业优势;既要注意阶段性突破与长久性打造相结合,又要做到硬件设备建设与软件资源建设相结合;形成和谐互动的专业体系特色化发展。     

高等院校专业图书馆藏书建设的几个问题

这些年大家都在谈论高等院校专业图书馆的藏书建设,但是,怎样收藏图书才能形成馆藏特色呢?我们认为学校规模不大,专业设置比较单一的专业院校图书馆应该具备如下几个主要方面的藏书特色:①政治思想性强;②专业性强;③基础性强;④藏书内容多样性和多种载体、多层状的藏书形式。总之,图书馆要围绕培养人才和出科研成果这两个中心任务确定藏书范围,收藏重点、各类图书的入藏比例,有计划,有目的地精选图书,合理确定各类图书的复本量,保证入藏质量,发挥图书经费的最大效益,逐步形成有本校专业特色的藏书体系。     

办出专业特色是办好专业报的着力点

作为重点服务于某一行业、产业的专业报,只有办出具有这一行业、产业的鲜明特色,才能吸引读者,报纸也才有生命力.专业特色是专业报纸的立足之本.专业特色是专业报个性的体现专业报纸的专业特色,就是报纸依赖于所服务领域或行业、产业的个性而体现在版面上的独有色彩和风格.特色来源于个性,是个性的体现;个性越突出,特色越鲜明;专业的“个性”反映得越充分,报纸的特色也就越浓厚.因而专业特色是专业报纸的重要品格,是一家专业报纸区别于另一家专业报纸的标志.不同的报纸,有不同的色彩、风格和个性.各个报纸办什么特色,立什么个性并不是随意确定的,它受多种因素的制约,如举办单位、报纸性质、技术手段、经济状况、历史传统、读者构成、队伍素质等制约因素中,最重要的因素是读者构成.它决定个性特色,也就决定编辑方针、办报宗旨.因此,专业报要突出个性、办出特色,首先就得研究自己报纸的读者构成.一般来讲,读者构成越单纯集中,其特色就会越鲜明突出;反之,读者构成越是复杂多面,特色就越难以显现.面面想顾,反而面面难顾.     

依托高校优势资源 出版学术精品图书

新疆大学是新疆维吾尔自治区历史悠久、办学规模最大、学科门类齐全的高等学府,是新疆惟一一所国家“211工程”重点建设大学,是新疆与教育部“区部共建”高校。建校80周年特别是“211工程”建设以来,学校已形成了鲜明的特色和优势,为国家及新疆的经济建设和社会发展做出了重要贡献。     

高等学校办学特色与高校档案

高等学校如何在办学过程中不断总结,凝练办学特色是一项重要课题.办学特色的特殊载体--高校档案在学校形成办学特色过程中起着无可替代的作用.高校档案如何服务于办学特色就是本文要阐述的观点.     

理工科大学图书馆藏书建设的观念更新——文理并重原则的探讨

不同类型图书馆的藏书范围和重点各有差异。在高等学校中又分综合性院校图书馆、文科院校图书馆和理工科院校图书馆等,其藏书的范围和重点也大不一样。多年来形成了一种传统观念,即高校图书馆的藏书建设主要应以学校的专业设置、专业教学计划、教学大纲和科学研究计划为依据,重点收藏相关的书刊资料。《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》规定:“高等学校图书馆应根据学校教学和科学研究的需要及馆藏基础,通过多种途     

高校图书馆特色馆藏建设方法研究——以广州航海学院为例

基于学校学科和专业设置以及图书馆建设特色资源对于本科院校发展的现实意义,以广州航海学院为例,对高校图书馆特色馆藏建设的意义和价值、建设内容、建设的重点和难点、建设思路和方法进行了探讨。     

新闻资料工作者应具备的专业素质

“专业素质”指的是人们在先天的条件下,经过规定专业教育、培养及自身的历练之后所形成的一种品质和修养。它既体现了这一专业所需知识、能力以及非智力因素之间的和谐发展,同时又体现了这一职业的基本要求与特色。优秀新闻资料工作者除应具有一般人所具     

《浙江档案》1994——1998年载文浅析

由浙江省档案局、浙江省档案学会主办的<浙江档案>杂志,是全国档案专业期刊中的核心刊物之一,她创刊于1978年,月刊.其载文涉及档案专业领域比较广泛,论文质量上乘、稳定,很有特色,其刊风踏实、认真,栏目设置既有重点,又有偏颇,富有节奏性.栏目内容能紧跟形势而不失稳定.栏目的作者大部分来自档案专业机构以及学校档案专业的高级科研人员,有些作者是长期从事档案专业的学者,所以刊物不但在学术研究上有广开言路的优良作风,而且编辑们在选登学术论文时,往往独具慧眼,一个新的观点,一个辨证的过程,会引起理论探讨的热烈响应.在理论指导实践时,又有所创新.     

关于苏州大学档案学专业教学计划调整的思考与实践

制订出符合社会发展需要,并反映出专业特点和学校特色的专业教学计划,是专业建设最重要的一项工作。近年来,苏州大学档案学专业在深入调研的基础上,加强了计划的整体性和规范性,突出了学科优势和办学特色。     

民族高校科技期刊特色栏目建设的思考与实践

分析民族高校科技期刊办刊的现状,提出了民族高校科技期刊特色栏目建设的一些思考:中央所属民族高校可按区域分工以及学校的特色学科凝练特色栏目;地方所属民族高校可按地区经济发展及学校优势学科、特色学科形成特色栏目;民族自治地方普通高校可按其地区经济发展及学校优势学科、重点学科确定特色栏目.建议民族高校科技期刊实行分栏目编排,以突出自身特色并便于读者阅读.