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杨建义 《思想政治教育研究》2011,27(6):99-101
高校毕业生待就业的心态不仅影响求职,而且影响对社会的感受和评价。待就业期间,毕业生心态平和、理性,充满期待,但同时也感受着日渐增强的焦虑和挫折感,甚至选择了逃避。要进一步完善待就业毕业生的帮扶机制,尤其要探讨依托租住地社区做好待就业毕业生的教育引导和社会保障工作,引导毕业生形成良好的心态。 相似文献
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搞好技能培训、培养学生良好的动手能力,是职业学校提高毕业生就业率的必由之路.近几年来,我们把技能培训摆上整个教学的最突出位置,充分调动方方面面的积极性,唱出了技能培训的"三步曲",由此开创了一个企业上门争求毕业生的良好局面.我们的三步曲是这样唱的: 相似文献
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成都市教育局日前发出《关于加强未升学普通高中毕业生职业技术教育促进新增劳动力转移就业的实施意见》,提出从今年起,凡属成都市常住人口户口的普通高中毕业未升学学生,接受职业教育与培训的,将实行“零收费”制度。 相似文献
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黄旭 《中国职业技术教育》2003,(6):1-1
教育部副部长王湛在“2003年度职业教育与成人教育工作会议”上指出:“要按照党的十大报告提出的‘就业是民生之本’、‘完善就业培训和服务体系,提高劳动者就业技能’的要求,职业学校和成人教育机构要注意为下岗失业人员提供再就业培训,转变就业观念,提高就业能力,帮助他们尽快实现再就业。要根据西部大开发战略的实施和推进城镇化建设的需要,大力推进农村和西部地区职成教的发展,缩小与城市和东部地区职成教的差异。要把农村和西部地区职业学校和成人学校办成人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训和扶贫开发服务的基地。” 相似文献
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高校毕业生就业形势日趋严峻,究其原因是多方面的,大学生就业难有社会、学校、个人等方面的原因;加强学生的实践技能,建立良好的实践教学环境,强化学生实践动手能力的培养,可以提升和拓展学生的就业竞争力。 相似文献
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英国质量保障署(Quality Assurance Agency)在对5%的英国大学进行审计时发现,大学在帮助学生增加就业能力方面又有了新的进展。越来越多的大学注重并为学生提供就业能力培训,在学生上学期间提供更多的工作安排以为毕业生日后就业打下良好的基础。由于重视实践经验,在英国以工作为基础的学习越来越普遍,工作技能培训课程被广泛地编入教学大纲。大学毕业生更容易找到工作。 相似文献
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安徽省淮化市着力整合培训资源,扩大培训面,优化培训模式;多渠道、多方式帮助农民工提高就业技能。今年1-7月,淮北农民工技能培训9246人,完成全年任务的64%,培训合格率达到82%以上,就业率达到80%以上;培训后取得职业资格证书(包括单项能力证书)率达到60%以上。 相似文献
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失地农民是城市化推进的必然产物,却面临着严峻的就业形势。要促进失地农民就业,弥补其非农生产技能的欠缺.必须通过调动多方面的培训力量、拓展更广泛的培训内容、发展更多样的培训形式、建立更合理的培训体系等途径。加强对失地农民的非农生产技能培训。这是解决失地农民问题,推动城市化进程的有效途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
法语专业毕业生教育在整个教育体系中地位十分重要,关系着毕业生能否迅速适应环境成为更有竞争力的法语人才。当前,在许多高校的法语专业毕业生教育上存在着就业讲座内容不专业,技能专业培训缺失等问题,产生这些问题的原因有教育制度僵化、学校重视不足,教师角色定位模糊,以及学生本身意识不到位等等,因其重要性所以建议采取就业指导课由在企业工作的专业人士担任、用人单位与学校加强配合协调,课本教材选择慎重,教师有意识加强相关技能训练这些措施,但存在着实施的难点,任重道远,尚需继续努力。 相似文献
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桐乡卫校一直坚持"以能力为本位,以就业为导向",准确定位专业教学目标,突出学生职业技能培养和专业素养教育,培养了大量的技能型、应用型人才。近年来,我校毕业生以扎实的专业能力、较强的适应能力赢得了用人单位的好评,毕业生的就业呈现出一次就业率、对口率、稳定率"三高"的局面。这 相似文献
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我国每年数以几百万计的大中院校毕业生面l晦企业的选择,就业压力、就业难已成为社会不可回避的矛盾之一,然而近几年来我校市场营销专业毕业生却受到用人单位的欢迎,几乎每年都“供不应求”。最近获悉我校又一名毕业生成为我市最大零售企业副总经理,该企业中层以上部门经理和业务主管数十人为我校毕业生。之所以有这样佳绩与学校注重实战和技能培训分不开,从而更坚定学校把技能培训做为必修课的决心。 相似文献
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2011年10月21日,重庆市退役士兵职业教育和技能培训政策宣传日活动在重庆市40个区县同步开展。沙坪坝区民政局、人社局、人武部等部门在三峡绿色艺术广场开展了集中宣传咨询活动。今后重庆籍城乡 相似文献
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随着市场机制的逐渐完善,大学生就业问题是目前影响高校教育体制改革的重要方面。因此,通过加强就业培训和完善学校的就业指导体制,逐渐使学生转变就业观念和学习的态度。论文从就业培训、就业指导和策略等方面进行了简单的总结,认为高校进行专业和企业的结合是培养社会有用之才的关键。 相似文献