《长恨歌》中的空镜头

《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。全诗生动叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说,创造了一个回旋宛转的动人故事,诗作运用"空镜头"的表现手法,深刻并且全面塑造了艺术形象,再现了现实生活的真实,感染了千百年来的读者。文章就诗歌中的"空镜头"进行深刻细致的剖析,从而为更好地了解诗歌内容和主题提供方便,并为更多古诗词的空镜头角度研读带来启迪。     

谈动画故事剧本的创作——以动画短片《NOTE》的创作为例

本文以短片NOTE的前期创作设计为参考,分析动画短片故事剧本的创作思路和方法。对于动画短片的创作来说,首先确定要做什么,然后确定短片的表现形式、故事剧本,最后围绕主题,完成前期的设计工作。     

实验动画短片在动画教学中的作用

实验动画短片是动画中的一个种类,它以其高度的概括性,独特的艺术风格和力求创新材质获得其他表现手法为独特的魅力,吸引了一大批的观众群体,而这个群体往往是比较有独立思维和成熟个性的成年人,但是尽管实验短片有着与商业动画片不同的含义,但是其中分解动作的方式,到现在依然是动画运动的主要规律,这也成为动画教学中的基本出发点。     

浅谈传统寓言故事在现代动画语境下的改编——以Flash动画《愚公移山》为例

Flash动画片《愚公移山》以一个传统寓言故事为创作蓝本,主要用于中小学课堂教学和公益宣传教育,因此内容要求通俗易懂。在现代动画语境下,如何对传统故事进行改编,是本文主要讨论的内容,试图为古人的智慧结晶寻找到新的发展创意道路。     

动画在多媒体教学中的应用——以制作《吴文化概论》多媒体教学课件为例

目前,各个学校将先进的动画制作、后期处理、效果合成等技术不断与多媒体技术相结合,力求大幅度提高教学效果和教学质量。在制作《吴文化概论》多媒体教学课件的过程中,上述技术得到了大量应用,这进一步说明,动画在多媒体教学中有着越来越广泛的应用前景。     

基于成果导向教育(OBE)的动画课程的改革与实践——以《逐格动画短片设计》课程为例

随着教育体制的不断改革,成果导向教育(OBE)的实践应用逐渐成为国内各高校教育改革的重点,文章以成果导向教育(OBE)理念为导向,系统探讨了成果导向教育对教学改革产生的实践意义,通过梳理动画教学的课程体系,分析高校动画课程教学的教学现状,以《逐格动画短片设计》课程为例,尝试构建以坚持成果导向、坚持以学生为中心和坚持持续改进的教学体系,并提出有效的改革方式。力求为高校动画课程的学习成果、教学策略、持续改进等方面提供具有参考价值的意见。     

安徽传统戏剧元素在动画造型设计中的应用——以《天仙配》为例

以传统戏剧为基础,应用影视动画语言来表现戏剧动画,是弘扬民族文化,传承民间艺术的重要表现形式。在融媒体背景下,如何将安徽传统戏剧元素与动画相融合,使安徽传统戏剧焕发新活力,是亟待解决的重要问题。以戏剧动画《天仙配》为研究对象,通过对角色造型的形态、色彩、肌理三大设计要素进行研究,阐述了传统戏剧美术元素在动画角色造型设计中的应用技巧。     

高职动画课程的设计与优化研究——以《动画运动规律》为例

当今无论国际或国内动画产业都处在蓬勃发展时期,高职教育肩负着培养技术型与技能型人才的重任,作为教师应明确专业的核心知识和核心能力,提高教学质量。《动画运动规律》是针对影视动画设计专业中二维模块方向学生开设的核心课程,是动画专业必修考察课程,该课程的知识在学生步入工作岗位以后后会有广泛的应用。在教学过程中应当联系当前的社会需要,在课程教学上以社会任务为导向,以现有人物为载体,帮助学生提高学习的主观能动性,使学生能够真正掌握动画知识和技能。     

动画教育教学中的剧本改编——以中日韩动画剧本改编为例

在中、日、韩三国各自国家动画史上具有代表性意义的作品中,就故事的创作方式而言,改编量最大的是中国动画,其次是韩国,日本的原创故事量相对而言是最多的。这似乎很契合当前三国原创动画的发展状况。同时,各个国家在故事改编上不仅具有量上的差别,同时在故事的选材,题材选择以及改变风格上有各自特点。对这三个国家动画剧本改编的比较分析落脚到中国动画的创作上,会对中国的动画教育教学创作有些什么启示呢？     

高职动画教学现状分析——以北京信息职业技术学院动画专业为例

为了适应我国动画市场的需求,北京信息职业技术学院动画专业教师从自身情况出发,对现阶段动画企业进行调研,对教学状况进行分析和研究,制定出适合动画专业长期发展的改进措施。     

聋人手语动画开发的实践研究——以《手语100句》的开发为例

手语和口语分别是聋人和健听人的第一语言,聋人融入社会、与健听人正常沟通交流必然要求二者均能掌握这两种语言。动画的教育应用是开发聋人手语动画的物质基础,特殊教育中新的教学理念是手语动画开发的理论基础。《手语100旬》开发目的是帮助聋人和健听人学习手语,从社会和谐的角度出发服务聋人,为聋人更好融入主流社会。     

色彩在动画中的情感表达

作为视听艺术之一的动画艺术,色彩是其视觉的重要组成部分,起着重要作用,动画创作者赋予色彩的丰富情感使得动画作品更有吸引力。充分认识动画色彩作用,研究色彩所代表的情感意义,以及探究色彩与观众的情感互动,这将有利于我们总结动画创作中色彩使用规律。     

色彩在动画中的情感表达

作为视听艺术之一的动画艺术,色彩是其视觉的重要组成部分,起着重要作用,动画创作者赋予色彩的丰富情感使得动画作品更有吸引力。充分认识动画色彩作用,研究色彩所代表的情感意义,以及探究色彩与观众的情感互动,这将有利于我们总结动画创作中色彩使用规律。     

油画和动画技术的完美结合——以动画片《老人与海》为例

油画是一门传统艺术,在当今快节奏发展社会,如何让这一门古老学科重新焕发生命力,是一门值得探讨的课题。动画片《老人与海》通过现代技术辅助工具和手段使油画和动画结合,客观上推动了艺术形式的多样化的发展,把油画和动画两种艺术形式融合得完美、自然,产生油画、动画语言和谐的二重奏,不仅使人了解绘画在高科技手段下带来革命性突破,也对动画表现形式做出有益尝试。     

Flash动画在网络课程中的应用研究——以国家精品课程为例

Flash动画越来越受到人们的喜爱,在网络课程中的应用也越来越广泛。为了了解目前Flash动画在网络课程中的应用状况,本研究选取部分国家精品课程,通过分析Flash动画在网络课程中的作用及Flash动画技术特点,探讨Flash动画在网络课程中的应用情况、作用和原则,阐述Flash动画对网络课程建设质量的影响和积极意义,并提出相关解决对策,希望能够为网络课程的教学实践和研究提供参考。     

初中信息技术高效教学研究——以《FLASH遮罩动画》为例

学校教育的主要场地就是课堂,营造一个高效的学习课堂是一线教师教学能力的体现。在过去的传统的教学模式中,一般采取教师为主导授课,学生被动接收知识,这种教学模式的弊端就是抑制了学生的学习主观能动性,让学生产生厌学心理。为此,在新课改背景下,初中信息技术教师应创新课堂教学方法,构建高效课堂学习环境,引导学生主动投入到学习之中。     

浅谈动画中的中国传统教育理念 ——以《哪吒之魔童降世》为例

近些年动画当中渗入的中国传统教育理念已经变得越来越多。以电影《哪吒之魔童降世》为例本,深入探讨当下动画中所渗入的中国传统教育理念,以及这种现状对于国内动画发展方向的影响。     

黄梅戏文化元素的动画创作初探——以《李时珍》为例

黄梅戏与动画的结合,一方面拓展了动画应用的新方向,另一方面,不仅丰富了黄梅戏文化的表演和传播形式,而且也推动了黄梅戏动漫文化产业的向前发展。本文以《李时珍》为例,从黄梅戏文化的演员角色、服饰、妆容、舞台色彩等具有动画设计特征的元素入手,探索其在动画创作中的应用和结合的意义。