试论校园文化建设与大学生感恩教育

校园文化作为文化的重要组成部分,对大学生价值观念的改变、感恩意识的姑养和加强起着潜移默化的重要影响,我们在探讨了校园文化对感恩教育的价值导向、教育促进、凝聚调适等作用的基础上.进而分析了当代大学生感恩缺失的种种表现,最后从物质文化、精神文化、制度文化及行为文化入手探讨了加强大学生感恩教育的对策.     

小议初中思想品德课中的作业批改

作业批改是教师的常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它在检查教学效果、调整教学方案方面发挥着至关重要的作用。对初中生而言大部分学习时间都用在了学习语数英,和理化上,常常无暇顾及思想品德作业,老师由于带的班级多,学生数大,也常常在催促作业和作业批改方面显得有些"有心无力"这样,长此以往学生交作业的数目越来越少,教师批改作业的积极性也会慢慢受到挫伤,为了缓解这种教与学的矛盾,为了不影响教学效果,为了让作业批改发挥自己的有用性,达到巩固好教学效果的目的,结合本人的教育教学工作,谈几点看法。     

感恩教育初探

现在的很多孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己。让他们从小知道爱别人、帮助别人,学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。只有这样,才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的普通的劳动,也更加尊重自己。     

试论网络资源在思想品德课教学中的运用

多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激,而是多种感官的综合刺激。这对知识的获取与保持,都是非常重要的。     

初中思想品德课教学生活化的实现途径

在初中教学中,思想品德教育是一门非常重要的学科,因此,提高初中思想品德教学效果非常重要。本文就将思想品德教育和生活结合提出了相关的策略。     

加强感恩教育 提升人才素质

感恩是一种精神境界、是一种传统美德、是一种自我行为,反映了人们的一种责任意识、自立意识及自尊意识,更是人们社会责任感的写照。加强对大学生的感恩教育就是要培养大学生的知恩、记恩和报恩的意识和行为习惯,使感恩内化为大学生的内在品质。     

初中思想品德课导入七法

导入是教师在一个新的教学内容和活动开始时,组织学生进行课前的心理准备和知识准备,引导学生进入学习的行为方式。     

感恩教育及案例研究——感恩父母系列活动

感恩是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是做人的基本修养.培养孩子们的感恩情怀,应从感恩教育做起.     

加强大学生感恩教育的必要性

江泽民同志在全国宣传部长会议上讲话指出:“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,以法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来。”良好的思想道德与才能都是作为教育者在施教过程中要实现的,这篇文章仅就德育教育中的感恩教育谈一些自己的看法。     

大学生感恩教育的文化植入探讨

感恩是人类社会中一种美德,是一种无论在什么样的文化中都受到人们赞扬的一种美德。然而当今社会,人们往往长期忽视了大学生的感恩教育,大学生感恩的缺失造成了社会中的负面因素,如大学生缺乏对社会的责任感,缺乏对父母的孝顺以及对自己人生道路的正义感。使我们不得不反思当今对感恩教育的不够重视。本文以《大学生感恩教育的文化植入探讨》为题,通过讨论大学生感恩教育的涵义和国内外对感恩意识的研究,探讨当代大学生感恩意识缺失原因并尝试性地提出感恩教育的对策。     

初中思想品德课有效教学法探究

初中学生正处于青春期,思想品德课对于学生的德育的养成有着重要作用。提高初中思想品德课的教学有效性就要做到:立足教材,营造师生双方互动的课堂。以学生为中心,营造学生喜欢的课堂。以生活为模板,营造师生共乐的课堂。     

初中思想品德课有效教学法探究

初中学生正处于青春期,思想品德课对于学生的德育的养成有着重要作用。提高初中思想品德课的教学有效性就要做到：立足教材,营造师生双方互动的课堂。以学生为中心,营造学生喜欢的课堂。以生活为模板,营造师生共乐的课堂。     

技工学校学生管理中的感恩教育

感恩教育有利于帮助学生培养健全的人格,树立正确的人生观、价值观及世界观,为社会培养全面的建设人才,同时也有利于构建和谐校园。本文分析了当前技工学校学生感恩意识缺乏的现状,探讨了如何在学生管理工作中加强感恩教育,提高德育工作实效。因此,在技工学校学生管理工作中,要不断的探索,建立有效的感恩教育机制,更好的开展感恩教育。     

感恩教育整合美术专业大学生思想行为

高校美术专业大学生由于受到专业学习的特殊性、专业成长的独特性的影响,形成了该群体特有的思想与行为特征,用感恩教育的理论梳理归纳、重视正视、扬长避短这些思想与行为倾向,能够促进美术专业大学生健康、全面发展。     

浅谈初中思想品德课的互动教学

思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。加强正确价值观念的引导与启发学生独立思考的基本原则要求思想品德课必须要坚持互动教学。在剖析了思想品德课互动教学存在的问题及原因的基础上,论文提出了几点提高思想品德课互动教学效果的对策思考。     

初中思想品德课新学习方式研究

新课程理念呼唤学科教学要彻底改变学生的学习方式。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力。这就要求老师在教学中要转变教学方式,认识并掌握新学习方式。     

浅谈幼儿园感恩教育

感恩图报是中华民族的传统美德,对孩子进行感恩教育十分重要。幼儿园要注意营造浓厚人文环境,开展各种感恩活动,创设有趣的情境渗透感恩教育,让幼儿去体验、感受,知道何谓"知恩",懂得"报恩",最终理解感恩,将感恩化为行为。     

浅谈医学生感恩教育

感恩教育对提高医学生的人文素养有积极的促进作用,医学院校中,对贫困生的感恩教育尢为重要。在日常思政教育中,辅导员要走近学生、通力合作、对症下药。     

幼儿园开展感恩教育之我见

感恩教育是我们社会领域中的教育目标,并在主题背景下的感恩活动相结合研究．将感恩教育与幼儿园课程进行整合,从“情感、认知、体验”三个层面上,潜移默化地使幼儿快乐地体验感恩、实践感恩,培养良好的道德情操,以达到促进幼儿的全面发展。     

浅析当前高校感恩教育的现状和强化高校感恩教育的途径

感恩教育是高校德育工作的重要组成部分。重视和加强高校学生感恩意识的培养，是培养合格建设者和可靠接班人的需要。本文从当前高校感恩教育的现状及其原因来阐述重视和加强高校感恩教育的必要性和途径。