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新时期下,基础教育物理课程的基本理念是“从生活走向物理,从物理走向社会”。因此,初中物理教学过程中应联系学生生活,通过物理教学生活化帮助学生更好地理解物理课程理论知识。文章论述了初中物理教学生活化能有效提高学生学习效率的重要意义,也针对物理教学生活化实践提出了自己的意见。 相似文献
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初中物理课程是在小学课程的基础上增添的新课程,在新课程标准的指导下,新课程改革不断完善条件下,在初中物理课程的教学过程中,要求教师融入新的教学理念,要采用更合理的教学方法进行教学,例如:多媒体教学法、生活情境教学法、实践教学法、模拟教学法、电子白板教学法等等,这些新颖的教学方法的出现,都是为了使学生们更好地学习物理知识,并且使学生结合生活中常见的物理现象,灵活的运用学到所学的物理知识来解决更多的问题,信息技术教学法更好应用物理课程的教学中。 相似文献
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随作基础教育课程改革的不断深入,如何将课程改革的基本理念与改革目标融入学校的日常教学工作和学科教学行为中,这是广大教育工作者期待解决的问题。就数学而言,数学建模走进教学,走进课堂,很好地解决了我们所需要解决的问题。 相似文献
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文章结合湖南文理学院物理专业教学的实际情况,调研了国内外高校相关专业的各类课程设置,从研究的意义、研究的内容和目标、具体实施方案和可行性分析三个方面对地方高校物理学专业教学环节中课程设置进行了探索和研究。 相似文献
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中职物理课程是中职学校工科类后续课程学习和技能训练的基础,但大部分学生却缺乏学习物理的兴趣。究其原因,绝大部分物理教师还是采用"以教师为中心"的教学模式,没有充分考虑学生学习的主动性。现代中职物理教学应充分体现新课程改革的理念,重视发挥学生的主体作用,根据教学和专业的实际需要,合理设计"教"与"学"的活动。 相似文献
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中职营销专业设置财务素养类课程是营销活动的必然要求,也是营销人员综合发展的要求,统计、会计、税收、金融等课程能帮助营销人员更好地完成营销任务,能使企业更好地实现经营目标。采用模块化、任务化的课程教学更能适应中职教育的现实和营销人员实际的需要。 相似文献
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义务教育阶段的物理课程应是以提高全体学生的科学素质,促进学生的全面发展为主要目标。本文就在物理教学中物理思想渗透的主要途径,及渗透哪些物理思想做了一些探讨。 相似文献
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翻转课堂是一种创新教学组织流程的新型教学模式,通过“翻转”教学过程实现教学目标,近年来在国外著名高校中被逐步推广。环境工程物探课程存在实践性强、内容多的特点,需要激发学生的自学意识和实践操作能力,适合翻转课堂教学模式。本文以该课程中探地雷达的探测实验教学部分为例,通过翻转课堂模式设计了详细的教学内容,提高了学生学习和实践的能力,使学生深刻掌握了探地雷达的实际应用方法,达到了预期教学目标。 相似文献
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翻转课堂是一种创新教学组织流程的新型教学模式,通过“翻转”教学过程实现教学目标,近年来在国外著名高校中被逐步推广。环境工程物探课程存在实践性强、内容多的特点,需要激发学生的自学意识和实践操作能力,适合翻转课堂教学模式。本文以该课程中探地雷达的探测实验教学部分为例,通过翻转课堂模式设计了详细的教学内容,提高了学生学习和实践的能力,使学生深刻掌握了探地雷达的实际应用方法,达到了预期教学目标。 相似文献
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高职教育的目标是培养应用型高等专门人才,因此在进行计算机基础课程的教学时,就应该从学生的角度考虑,转变教学理念,改进教学方法,优化实践教学环节,真正地满足学生和适应市场的需要。 相似文献
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物理课程是实验性的教学学科,教师要努力提高自身素质,增强对课程资源的鉴别能力,提高教学的针对性、有效性,选择优质的课程资源用于物理教学,使物理资源的开发与利用与学生的实践活动有机的整合起来,才能在物理课程教学中发挥学生的主动性,提高教育教学质量和效率,培养出具有开拓创新能力和科学发展精神的优秀人才。 相似文献
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随着教育改革的深入发展,人们逐步认识到物理实验不仅是物理学研究的基础,也是物理教学的基矗现行师范专科学校物理专业教学大纲中,把“中学物理实验教学法”作为“中学物理教学法”课程一个组成部分,约占总课时的1/3,但是,从一般学校看,为了实现教学目标,都将其作为一门课程独 相似文献
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电学探析实验的设计和例题的解析能在新课程改革和发展基础之上建立了物理实验的创新教学,从而能有效推动物理教学水平和教学质量的提高。电学探究性实验设计例题解析实现了对课堂教学内容的巩固,并促进学生形成良好的知识体系,适应了新课标教学的实际需要,实现了持续改进和发展的物理课程的教学体制。 相似文献