论和谐社会视野中的大学生思想政治教育工作

将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野,是由社会主义和谐社会的本质和内涵决定的。加强和改进大学生的思想政治教育工作,也是构建社会主义和谐社会中一项重大而紧迫的战略任务。加强和改进大学生思想政治教育,必须坚持"以人为本";加强和改进大学生思想政治教育,必须提高"技术含量";加强和改进大学生思想政治教育,必须做到"寓教于情"。     

寓社会主义核心价值体系于大学生职业生涯教育中

将社会主义核心价值体系寓于大学生职业生涯教育,要通过寓马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观于大学生职业生涯理论教育、理想教育、职业精神教育和职业道德教育来实现。     

浅议提高烹饪专业学生综合素质的有效路径

现代饮食业竞争日趋激烈,这就要求我们所培养出来的学生必须具备较强的综合素质。笔者认为,激活第一课堂,寓教于"情";发展第二课堂,寓教于"乐";开辟第三课堂,寓教于"行"是全面提高学生综合素质的有效路径。     

健康体育教育模式应用及其对幼儿行为影响的实验研究

为了适应现你素质教育的需要，必须改革旧的教学模式，研究出一系列适用青少年儿童身心健康发展的教学模式，寓教于趣味性，寓教于娱乐性，寓教于身心发展性，激发学生锻炼的主观能动性和思维创造性，提高学生对健康第一的认识，增强学生的体质，为现代素质教育与学校体育的和谐发展提供科学依据。     

浅论中职旅游教育中"服务意识"培养

旅游业是服务性行业,服务意识是旅游服务行业最基本的行业需求,因此培养服务意识便成为中职旅游教育的根本任务之一.提高教师对服务意识的认识;教师寓教于不同的教材之中,运用多种教学手段,提高学生综合素质,培养"服务意识".     

谈语文审美教育

在语文教学中实施审美教育是有较为充分的条件,语文教师适时地、恰当地利用课文中丰富的审美材料,充分利用其形象性、可感性和趣味性寓教于愉悦,就能在潜移默化中使学生增长知识,感受到美,欣赏到美,从而陶冶学生爱美的高尚情操。     

图书馆是学校教育的“隐性课堂“——图书馆隐性教育功能初探

图书馆是学校教育的隐性课堂,其隐性教育功能主要表现在:图书馆是课堂的拓展,引领校园生活融入文化;图书馆是人类的文明殿堂,铸塑学生完美的人格;图书馆是大学生休闲的天堂,诗书为媒寓学于乐.     

关于高校专业课教师寓德于教的探讨

迈入21世纪,高校的思想品德教育显得尤为重要,在这项艰巨的系统工程中,不能忽视专业课教 师的寓人作用。专业课教师在思想品德教育中具有不可替代的优势,应该充分利用课堂及相关教学活动点点滴滴 渗透对学生的品德教育,做高校德育阵地的生力军。     

"教、智、竞"一体化教学模式的构建与运用

集宁师范高等专科学校体育教育专业根据自身的教学特点、教学设施与师资队伍的现状,构建了“教、智、竞”一体化教学模式,以满足不同体能、不同技能与知识结构的学生的成才需求,并将其培养成为寓知识、道德、智能、体能于一体的复合型人才。     

小学生家庭德育优化策略研究

当前大部分小学生家庭轻视家庭德育,部分家庭德育能力偏弱,小部分家庭德育缺失。小学生家庭德育优化策略有：学校必须强化对家庭德育的引领,办好网络型家庭德育学校,优化班主任与家长的联系,布置“德育家庭作业”;优化整合家庭德育的核心内容,重点做好人生理想教育、感恩与爱心教育、诚实守信教育、文明礼貌教育、自立与合作教育;牢牢把握家庭德育全面发展、循序渐进、寓教于实践、身教重于言传的原则;切实落实家庭德育的基本方法,如创和谐家庭,家长以身作则,开展家庭美育,多陪伴、观察孩子。     

中学数学的美育教学初探

数学中蕴含着极为丰富的美育因素,数学教师应利用数学的美育功能,利用数学史料对学生进行理想主义教育,激发他们立志成才的信心和决心,在教学中注重培养学生的审美情趣,挖掘数学美,激发学生学习数学的热情和浓厚的兴趣,做到寓美于教、以美育人、以美促教、审美优教,以提高教学效果。     

创新廉政文化建设,努力构建和谐校园

廉政文化建设在高校思想教育工作和党风廉政建设工作中发挥着重要的作用,经过近年来的实践与探索,我们落实科学发展观,树立了以人为本的管理理念。通过抓基础工作落实,完善党风廉政规章制度建设,以及寓教与乐的教育方式,达到了事半功倍的教育效果,使廉政文化建设深入人心,促进了和谐校园的文化建设。     

试论化学教育中的环境教育

化学与环境联系十分密切,寓环境教育于化学教育中是每个化学教师义不容辞的责任。本文结合多年教学体会,阐述了在化学教育中适时适当地渗透环境教育的必要性及重要性。     

双创教育背景下建筑类专业大学生财经素养教育研究

文章从提升建筑类专业大学生财经素养的视角出发,阐述了双创教育与财经素养教育的内涵与联系,分析了建筑类专业大学生开展双创教育和财经素养教育的现状,从两类教育融合的角度指出了建筑类专业大学生财经素养教育中存在的不足,并立足高校双创教育和产教融合要求,构建了“两育融合+三位一体”提升建筑类专业大学生财经素养的教育模式。     

高职院校学生艺术兴趣爱好培养之我见

艺术是美的结晶,美的体现,蕴含着深刻的思想内涵,它寓教于乐,寓教于美,可以潜移默化地影响人、改造人。艺术教育的目的就在于引导学生发现美、认识美、创造美,激发学生对美的热爱和追求,使其道德、情操、精神得到不断升华,达到完善和谐的境界,树立起正确的世界观和人生观。通过艺术教育,可以比较容易地使学生取得成功,而艺术教育的成功又能有效地增强学生的自信心,促进学生在其他方面的进步。加强艺术教育,培养大学生对艺术的兴趣爱好,实践＂立美育人＂,是高职教育发展的现实选择。     

孔子教育思想探析

孔子提倡在教学中要寓教于情、因材施教,要以学生为主体,要进行全面的素质培养;作为教师,要诲人不倦。主张在学习中,要志于学,多闻、多见,不断温习,要学思结合、要有创新精神,提倡学习要乐学、好学,要虚心求教,持之以恒。孔子所倡导并付诸实践的博学态度,对我们今天的教育活动具有一定的现实意义。     

针对中专生心理特点 做好心理健康教育

中专生处于身心发展的转折时期,而且面临社会和职业的选择,因此产生了许多心理困惑或问题.学校应该加强心理健康教育,做到寓心理健康教育于班级管理、班主任工作中;充分发挥各门课程的育人功能,优化校园心理环境;开展心理健康测量工作,建立学生心理健康档案,开展心理咨询与辅导.     

产教融合背景下高校辅导员思政教育共情素质养成策略

产教融合是现代高校改革、创新的重要方向,实现产教融合,对提高高校人才培养质量以及促进产业发展都具有重要的意义。在产教融合人才培养过程中,思政教育是尤为重要的内容,科学合理的思政教育对培养学生正确的思想观念、良好的道德品质、优秀的综合素质都具有重要的意义。在学生思政教育中,高校辅导员就发挥着至关重要的作用。产教融合背景下,对高校辅导员思政教育也提出了更高的要求。为了真正实现对学生思想、观念、道德、素养等各个方面的培养,作为辅导员,其思政教育就不能停留在说教、理论灌输层面,而应该能够与大学生共情,从大学生的角度进行有情感、有深度的思政引导。基于此,本文在产教融合背景下,对高校辅导员思政教育共情素质养成进行详细分析。     

论英语教学中的思想品德教育

在英语教学中,应该把传授英语知识与对学生的思想品德教育有机结合起来,寓思想品德教育于英语教学中,才能使学生学习有动力,也能帮助学生提高思想政治素质,树立正确的世界观。     

创新教育环境下的高校教书育人工作

创新教育环境下,教师应具备高尚的思想品德、精深的专业知识、懂得教育理论、熟悉教学方法等基本素质,做到教书育人,寓思想教育于专业学习中,培养学生优良的学风,关心学生,做学生的知心朋友。