市场经济与职业道德

发展社会主义市场经济必须加强职业道德建设,这是社会主义市场经济的内在要求。在社会主义市场经济条件下,坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原則的职业道德建设,是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。加强职业道德建设,不仅为物质文明建设提供了巨大的精神动力,而且对促进社会主义市场经济建设健康发展具有重要意义。     

对当前会计职业道德教育的经济学思考

新时期会计职业道德教育,是社会主义市场经济建设的客观要求。本文运用市场经济理论,分析当前会计职业道德教育存在的问题,以及加强会计职业道德教育的紧迫性,进而提出加强会计职业道德教育的制度安排。     

会计职业道德建设问题及对策研究

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计行业作为市场经济活动的一个重要领域,主要为社会提供会计信息或鉴证服务,其服务质量的好坏直接影响着经济者、投资人和社会公众的利益,进而影响着整个社会的经济秩     

高职高专学生职业道德的培养与“觉解”

高职高专学生成为职业工作者之前,已经意识到职业道德培养的重要性,这需要社会、学校和家庭的共同引导,更需要自己主动"觉解"。不同职业对工作者提出不同的道德要求,因此具有相应的职业道德也是高职高专学生的职业发展要素之一。新时代复合型高技能人才,不仅需要拥有扎实的理论基础和熟练的实践技能,还需培养高尚的职业道德情操,服务社会。学校势必加强教育引导,为国家培养出高素质技能型人才,也是职业院校的使命和任务。高职高专学生自身也需重视,与学校合力激发自我的"觉解",结合中华民族的优良传统和社会需要,发掘符合自身实际和专业特点的职业道德文化,并付诸实践,融会贯通,养成良好的职业道德。     

开展轨道交通专业大学生职业道德教育的必要性与有效途径探索

行业运输生产特性的客观要求、高等教育的本质要求和大学生职业发展的内在需要是开展轨道交通专业大学生职业道德教育的必要性所在。在教育途径上,既要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,也要积极开设铁路职业道德教育专门课程;既要注重专业课教学中职业道德内容的渗透,也要加强实践环节中的职业道德示范作用;同时还应加强校园文化对职业道德的隐性教育,尝试发挥半军事化管理模式对职业道德养成的促进作用。     

浅谈市场经济条件下加强教师职业道德建设的途径

在市场经济条件下 ,教师职业道德建设成为当前教育改革的重要问题。加强教师职业道德应从加强教师自身的职业道德修养、优化学校风气、加大教育改革力度等层面入手 ,形成教师职业道德建设的合力。     

关于中职医学生职业道德养成的思考

医德是技术之外决定一个医务人员职业价值的核心。中职学校对医学生的职业道德教育尤为重要。本文首先探讨了医学生职业道德培养的重要意义,并结合教学实践,从几个不同层次探讨了如何在教学实践中达到医学生职业道德养成的目的。     

试论体育伦理学的研究

人们往往把体育运动和竞赛中表现出来的道德风貌视为民族精神的橱窗、文明发达的重要标志。可以预料,体育道德将越来越引起人们的关注和重视,体育理论学的建立也将指日可待。一体育伦理学是研究体育道德的科学,可以说它是关于体育职业道德的学科。职业道德体现从事一定职业的人们在自己的工作或劳动中应该遵循的行为准则,它带有某种具体职业活动的特征,反映着由于职业不同所形成的不同职业心理、职业习惯、职业传统和职业责任。在社会主义社会里,发扬共产主义精神,忠于职守,注重职业道德,是每一个公民之责任。当医生的要有“救死扶伤”的医学道德,做教师的要具备为人师表的教师道德,做法官的必须有秉公执法、铁面无私的法官道德,从事体育工作的或者参加     

高职院校职业道德教育的对策研究

作为我国高等教育的重要分支,高职院校承载着为国家培养和输送职业技能人才的重要任务。在新时期条件下,加强高职院校学生的职业道德教育不仅是社会主义市场经济发展的客观要求,也是完善高职教育体系的内在需要。同时,也有利于增强学生的敬业精神,进一步提高大学生的综合素质。本文将从职业道德的概念入手。深入分析职业道德教育的重要性,再结合高职院校的特点,分析当前高职学生职业道德教育中存在的问题并提出一些针对性的措施。     

职业道德规则还是职业伦理原则——伦理学视域中的传媒操守

基于伦理与道德、规则与原则问题的分殊,本文探讨了传媒操守中的职业道德与职业伦理的价值取向问题。文章认为在当下传媒业深刻影响社会的时代,许多传媒问题充满了伦理争议。一部成熟的职业道德与职业伦理规范,既要包括执业者实现自我的工作观,又要包括服务社会的伦理观。既要求执业者完成本职工作,做到具有一般道德标准的合格员工,又要求执业者排除外在干扰,做到具有社会责任感的合格公民。媒体执业人通过伦理学视角反思传媒操守的讨论,至少可达成如下共识：伦理思考是一种极好的职业道德思维训练和职业伦理自我评判,它对媒体执业人人格的完善、行业职业伦理以及社会公德的养成和完善都是至关重要的。     

高职特色职业道德教育模式初探

职业道德教育模式是指较为稳定且简明的职业道德教育工作程序及策略方法体系,它是基于高职办学理念、育人模式,基于高职生职业心理品质和职业道德品质的发展特点和规律,基于职业道德教育改革实践基础上建立的。本文探索了高职特色的＂四模块·四阶段发展式＂职业道德教育模式,并对其内涵、实施细则、基本步骤作了详细分析。     

基于现代学徒制的高职生职业道德培养

随着教学改革的持续深入以及社会主义核心价值观的提出,社会对于高职教育工作提出了全新的要求,不仅需要学生掌握理论知识,同时还需要学生能够不断提升职业道德修养。为此,本文系统阐述了现代学徒制以及职业素养的概念,认为当前高职生职业道德教育中存在着培养深度不足、考核标准缺失和教育认识不全面的问题,并从创新育人模式与完善考核评价体系两个层面提出了解决的措施。     

高职应重视“职业道德”教育

职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的道德,重视职业道德的教育和培养,对加强学生职业能力的培养具有十分重要的作用。     

高职学生职业道德教育的内涵及实施路径探析

职业道德是职业人重要的职业素养。在高职院校加强职业道德教育,对满足人民美好生活的需要、增强企业竞争力及促进学生职业发展具有重要意义。文章在明确敬业、诚信、求精、担当等内涵的基础上,针对目前存在的问题,从顶层设计、教育体系、教育方法、评价机制四个方面提出了加强高职院校职业道德教育的具体实施路径,以期提升高职学生的职业道德及职业素养。     

高职学生职业道德教育存在的问题和对策

职业道德具有丰富的内涵,对从业人员和企业的发展都起着积极的促进作用。高职院校存在不重视学生的职业道德素质教育、职业道德素质教育师资不足、教学方法落后、教学水平不高等问题,严重影响了学生职业道德素质的提高。高职院校应加强职业道德教育师资队伍建设,改进教学内容和教学方法,加强学生日常管理,把职业道德素质教育融入到实践教学和实践活动之中,提高高职院校职业素质教育的实效性。     

中职《职业道德与法律》课程教学改革探析

改革开放以来,我国的市场经济也得到了快速的发展,社会的进步就要求进入社会各个行业的人才无论是从职业道德素质还是从法律素质都更加优秀。"职业道德与法律"从2009年秋季在新一轮的德育课程改革之后中等职业院校便把这个设成了必修课,这篇文章就是在认识到了这门课程的重要性之后,从现在这门课程的弊病出发,阐述了对职业道德与法律课程改革的必要性,也对如何改革提出了一些建议。     

论市场条件下的社会主义道德建设

我国经济及各方面体制的转型,社会主义市场经济的发展,拓宽了道德研究的领域,为新时期道德建设注入了活力。建立和发展社会主义市场经济,也需要与之相适应的社会主义道德为其服务。社会主义道德,以为人民服务为核心,其主要内容是规范文明的社会公德、职业道德和家庭美德。当前,我们要按照党的十五大报告的精神,大力推进社会主义道德建设     

诊所法律教育与法律职业素质培养

在当前我国法律职业的状态下,与其他法律教育模式相比,诊所法律教育对我国法律职业者的法律职业技能和职业道德的培养有更为特殊的意义,它不仅能提高法律专业学生的实际操作能力,而且能够培养他们的主体精神、责任意识和服务态度。另外,我国目前法律职业化的需求对于诊所法律教育的目标和内容也提出了多元化的要求。     

现代司法理念与法官职业道德

司法活动属于高层次的精神活动,而有无现代司法理念被称为法律职业人士的“职业灵魂”。现代司法理念对于法官素质来说是最基本的要求。法官职业道德体系的构筑于当代中国法治是一种必要的尝试。现今法官职业道德建设需要现代司法理念为指导,才能确保司法改革的顺利进行和法官素质的全面提高。     

高职师范生教师职业道德问卷调查及分析报告——以宝鸡职业技术学院为例

师范生的职业道德将在很大程度上影响未来教师队伍的素质。为更好地了解高职师范专业学生职业道德现状和存在问题,笔者对宝鸡职业技术学院小学教育专业学生进行了“高职师范生教师职业道德问卷调查”。本文从参与调查学生的基本情况、对师范专业的选取原因与职业认可程度、对教师职业道德素养的理解以及对提高教师职业道德素养的期望等方面调查了解师范专业学生对教师职业道德的认知与需求,并提出将师道文化融入大学英语课程教学实践的对策,以期更好地落实立德树人根本任务。