浅谈高校教师年龄断层问题

教师队伍“断层”问题,是近几年高教研究的热点之一。所谓“断层”大致有两层含义:一是教师业务断层,表现为学术梯队、知识水平的“青黄不接”;二是教师年龄断层,表现为处在老年和青年教师之间的中年教师在数量上严重不足。两层含义具有内在联系。解决“断层”问题一直是近几年高校师资队伍建设的一个主要内容,为此,相当一部分高校都实施了培养青年学术骨干、学科带头人的计划,打破论资排辈,创造各种条件,让青年教师脱颖而出,早日成才。经过几年的努力,很多高校都取得了显著的成绩,有效地弥补了教师的业务断层。     

“学科带头人”刍议

当前教师队伍建设中的议题和做法有许多,有的以抓青年教师队伍的稳定和培养为中心,有的以抓中年教师的承前启后为主,有的则从人事制度、分配制度入手。不管从哪一方面着手,对于大多数高等学校来说,选培学科带头人都是最紧迫的问题。要办好学校,必须拥有一批知名度较高的学科带头人,这是大家的共识。鉴于学科带头人在教师队伍中的关键地位和作用,本文试图提出以牵住培养学科带头人这个“牛鼻子”来带动教师队伍的建设的拟议,也就是阐明其“带动效应”。一、“学科”及“学科带头人”的涵义在师资队伍建设中,“学科”、“学科带头人”有其特定的涵义,现试作如下表     

对高等院校老教师延缓退休政策的浅见

长期以来,高等院校师资结构不合理,“断层”现象十分严重,这是当前困扰高等教育发展的一个非常突出的问题。许多有识之士早已呼吁并着手解决这一问题,但由于种种原因进展不大。本文仅就高等农业院校老教师的延缓退休政策及与解决教师队伍“断层”现象等有关的问题发表几点肤浅的意见     

我校实现教研组长新老更替的三种形式

近4年内,我校10个学科的教研组长已更换了8个,接任的当中有3个是中年教师,5个是青年教师。青年教师中有3个是不满30岁的。真正做到了老中青三结合,以中青年教师为主,妥善地实现了教研组长的新老更替,较好地解决了骨干教师断层问题。我们实现更替的形式主要有三种:一是组织老教师和青年教师结对子,开展“一帮一”活动(这时有意的     

湖南省选拔和培养高校青年骨干教师

九十年代是新老教师交替的关键时期,为了加强教师队伍建设,针对当前教师队伍中中年教师相对缺乏,尤其是中年学术带头人缺乏的状况,湖南省教委决定从1993年起,在普通高校中选拔和培养一批青年骨干教师和学科带头人,每年安排100万元的专款用于资助省属高校青年骨干教师的成长(部属高校的培养经费由学校解决)。到2000年,培养1000名面向21世纪的学科带头人和中青年骨干教师。     

南京大学博士生导师座谈博士生培养问题

据本刊通讯员汪其岭报导:为了拟订“博士生培养工作的几点意见”,南京大学研究生院最近举行博士生导师座谈会。皓首鹤发的老教授与颇有建树的中年学术骨干,就如何培养博士生展开了热烈讨论。讨论的问题主要涉及到这样几个方面: 一、培养博士生的指导思想导师们认为,博士生是我国的高级专门人才,他们将成为科学上的带头人和各行各     

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中学也要重视培养学科带头人过去,一提到培养学科带头人,似乎都认为是高校的事情,而今,吉林省实验中学通过实施“369培养计划”,有目的、有序列地培养、造就中青年学科带头人。目前,该校已有63名教师成为吉林省和长春市认可的学科带头人。这些学科带头人在课程改革、大面积提高     

浅论中青年教师的培养提高

加强对中青年教师的培养,提高他们的业务能力和师德水平,是关系到我国高校师资队伍建设和整个高等教育发展水平、关系到四化建设、关系到我国走向世界的一个具有战略性的问题,必须予以高度的重视。一在高校教师队伍中,40岁到50岁的中年教师起着承上启下的作用。他们既需要尽快地成长为学科领导人或学术带头人,同时又担负着指导青年教师的重任。因而加强对中年教师的培养是师资队伍建设的重要环节,不容忽视。那种认为中年教师“后劲不     

论仲裁条款自治理论

已经发展成为仲裁法的基本原则的仲裁条款自治理论一直存有逻辑缺陷,没有令人信服的法律依据。现有的“合同主、从关系说”、“民事法律行为说”以及“附条件、延缓期限说”均试图解决上述问题,且均有不足。笔者认为应综合上述前两种学说,从理论与实践两个方面去寻找这一理论的存在基础。     

中青年学科带头人培养的回顾与思考

总部在《贯彻“九五”期间军队建设计划纲要,深化院校教学改革的意见》申明确指出,“要突出中青年学术、技术带头人的培养……促进其迅速成长”。海军是技术密集型军种,我院担负着培养导弹与航空各类工程技术干部的重任,随着海军装备的不断更新和发展,对人才的要求将更高。院校是培养人才的基地,必须有一支结构合理、水平很高的教员队伍,特别是有一批造诣较深的学科带头人,才能完成使命。但是,从我院实际情况看,由于历史原因,教员队伍中有一个断层,现有     

有氧健身操对中年女性健身功能的探讨

有氧健身操运动是一种适合中年女性的行之有效的体育锻炼方式。通过对58名中年女性实施6个月有氧健身操锻炼,探讨有氧健身操对中年女性身体形态、心肺功能、生理机能的影响。结果显示:长期参加有氧健身操对中年女性的身体形态、心肺功能、生理机能都有促进作用,同时对延缓衰老也有一定作用。     

商丘职业技术学院教授风采

庞进生,中共党员,研究生学历,教授。商丘职业技术学院副院长。 先后被授予商丘市专业技术拔尖人才、市“五一劳动奖章”、市第六届“十佳中年科技专家”、河南省教育厅学术技术带头人、河南省优秀教育工作者等称号。     

做好中年教师的思想政治工作

做好中年教师的思想政治工作,必须坚持“两个为主”、“三个相结合”。“两个为主”即以自我教育为主,以自我激励为主。“三个相结合”即物质鼓励与精神鼓励相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合,思想政治工作与教学科研工作相结合。绝大多数中年教师有较强的事业心和责任感,有辨别是非的能力,有不甘落后、力     

积极探索培养青年教师的有效途径

加强高等学校师资队伍建设,就是要不断提高教师的思想素质和业务素质,逐步形成一支适应现代化建设需要的合格的教师队伍。由于历史的原因,高等学校教师队伍建设中,中年教师的“断层”问题     

与其“众星捧月” 不如“星光灿烂”

《世界教育信息》第1-2期发表了章立早撰写的“教育随想”，文中提出了关于“评选学科带头人’’的一些见解。他认为，我国教育界有“评选学科带头人”这么一项制度，其用意当然是好的，就是为了使学科带头人能够带领学科的所有教师开展好学科研究，不断提高自己的教育教学水平。平心而论，这项制度实     

中年教师业务提高的一种好途径——谈进修访问学者的体会和收获

高等学校接受国内访问学者是为一般高校培养学术带头人和学术骨干的重要形式,它是中年教师业务提高的一种好途径。国家教委要求,国内访问学者必须具备坚实的基础理论和专业知识,有较强的独立从事教学和科研工作能力,有一定的     

试析美国“门户开放”政策

近年来,史学界对美国“门户开放”政策开展了讨论。有的同志认为美国的“门户开放”政策,在客观上起过抑制或延缓帝国主义对我国的侵略作用。对于这个问题,略谈些个人不成熟的意见。一、为何“抑制或延缓”说不能成立 (一) 关于“门户开放”政策的“抑制或延缓”作用,有的同志认为并不存在,因为这项政策宣布之时距“瓜分”危机最严重的时刻已一年多了,因而后来的政策不可能对先前发生的事情起作     

与其“众星捧月” 不如“星光灿烂”

《世界教育信息》第1-2期发表了章立早撰写的“教育随想”,文中提出了关于“评选学科带头人”的一些见解。他认为,我国教育界有“评选学科带头人”这么一项制度,其用意当然是好的,就是为了使学科带头人能够带领学科的所有教师开展好学科研究,不断提高自己的教育教学水平。平心而论,这项制度实行以来不能说没有取得成效。但是,笔者以为这项制度也存在诸多弊端:首先,在监督机制还不健全的情况下,评选学科带头人时很难完全避免被人际关系左右。很难保证评选出来的学科带头人个个会货真价实。表面看来似乎评选程序规范,其实漏洞很多。其次,按照…     

改革带头人品格的基本特征

改革是我国的“大趋势”。改革的浪潮推动着我国社会生产力向前发展,冲击着上层建筑包括意识形态的各个领域,展现出“四化”大业的灿烂前景,使人们深受鼓舞。但也有少数人用旧的眼光看带头改革的人的所作所为。他们担心改革会造成“经济效益上升,道德水平下降”,因而不时发出“道德危机”的叹息和警告。笔者认为,这种担心是不必要的,产生这种“危机感”的主要原因,是对改革带头人的品格缺乏全面的分析和认识。因此,认真研究和探讨改革带头人品格的基本特征,积极开展有关改革带头人的道德评价,是很有必要的。本文试从四个方面,对改革带头人品格的基本特征作一初步分析和探讨。     

物理教学的一种感悟——让学生“身临其境”

中学生怕学物理早已是不争的事实．物理难,难在抽象、难在情景的入理分析上,以及学生在学习物理、解决物理问题时多有思维断层的出现．如何接通学生的思维断层呢？“身临其境”的方法就有妙用．所谓“身临其境”,就是通过教者创设情景让学生有亲历其事、亲身参与的感觉,从而给学生的思维架起“引桥”,铺设“阶梯”,进而引导学生拾级而上,突破思维障碍的方法．通过笔者多年的教学实践,深感这是一种简捷明了的好办法．