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一、设计思路在向对方发送文件时,先发送一条消息。包括文件名称、时间、发送人及相应的标志等信息,对方阅读该消息并做出是否接收的响应。若接收,则向本数据库增加一条包含路径的记录; 相似文献
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题一个通讯员骑摩托车要在规定时间内把文件夹送到某地,他骑摩托车的速度若每小时36千米,则早到20分钟,若每小时30千米就迟到12分钟,求规定时间是多少?这段路程是多少? 这是一道有关路程、速度、时间的应用题.一般情况下,单位不统一的,要先统一单位,再列方程.本 相似文献
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交通工具交通工具的速度轮船每小时40千米40千米/时汽车每小时100千米100千米/时飞机每秒240米240米/秒火车每小时120千米120千米/时教学内容:人教版课标教材第七册第54页.教学过程一、创设情境,引出概念师:今天,老师带来了几个朋友的生活画面,我们一起来看一看.他们是谁?在干什么呢?(出示画面)生1:啊,潘果在跑步!潘果同学跑得真快,每秒能跑4米呢!生2:王雨嫣每天步行上学,每分钟大约走60米.生3:黄老师暑假的时候坐汽车去旅游.汽车每小时行100千米.……师:每秒跑4米、每分钟走60米、每小时行100千米等,这些表示在1个单位时间内所走的路程,我们给它们取一个名字叫“速度”.二、引导探究,自主学习1.速度的写法师:你们知道这些交通工具的速度是多少吗?生1:轮船的速度是每小时40千米.生2:火车每小时行120千米.……师:速度还有一种更加简明的写法.请大家先自学课本第54页,然后把这些交通工具的速度,用简明的写法写在表格右边的空格里.师展示学生的练习,并相互评价.2.速度、时间和所行路程之间的关系师:现在我们从郴州到广州去旅行,旅行中有许多问题等着我们去解决呢!(出示例1)一列火车从郴州开往广州... 相似文献
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徐骏 《数理天地(初中版)》2014,(7):22-23
例1如图1,矩形OABC的两边在坐标轴上,连接AC,抛物线y=x^2-4x-2经过A,B两点.
(1)求A点坐标及线段AB的长;
(2)若点P由点A出发以每秒1个单位的速度沿AB边向点B移动,1秒后点Q也由点A出发以每秒7个单位的速度沿AO,OC,CB边向点B移动,当其中一个点到达终点时,另一个点也停止移动,设点P的移动时间为t秒. 相似文献
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洪其强 《数理天地(高中版)》2004,(2)
1.相邻问题:整体处理[捆绑法] 例1 有8本互不相同的书,其中数学书3本,外文书2本,其它书3本,若将这些书排成一列放在书架上,则数学书恰好排在一起,同时外文书也恰好排在一起的排法共有多少种? 分析先将数学书和外文书各当作一个 相似文献
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一、你能填得又快又准吗 ?(本大题有 1 1小题 ,每小题 2分 ,共 2 2分 )1 .m、n互为相反数 ,则 1 -(m +n) =.2 .点A在数轴上距原点 2个单位长度 ,且位于原点的右侧 ,若将A向左移动 5个单位长度 ,此时点A表示的数是 .3 .用“ >”、“<”填空 :0 -12 ;-45-23 .4.现今世界上较为先进的计算机显卡的速度是每秒可以绘制出 2 7,0 0 0 ,0 0 0个三角形 ,其显示的图形十分细腻逼真 .若用科学记数法表示这种显卡每秒所绘制出的三角形的个数 ,则可以表示为个 .5.在学校举行的运动会上 ,小勇和小刚都进入了 2 0 0米决赛 ,小勇用了a秒 ,小刚用了b秒 ,小… 相似文献
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课文中的一些应用题体现了编者的独具匠心,可使学生在解答应用题的同时,又学到一些小常识,拓宽知识面,增长见识。有关太空知识应用题: 1.根据推算,地球上重1千克的物体,在月球上只有1/6千克重,一个同学的体重是36千克,如果到了月球,他的体重比在地球上轻多少千克? 2.织女星每秒运行14千米,牛郎星每秒运行26千米,织女星的运行速度是牛郎星的几分之几? 相似文献
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应用题是初中数学的重点、难点 ,也是中考的热点 .解应用题的方法多种多样 ,下面介绍一种常用的方法———列表法 .列表法就是把题中的条件、有关量、问题及等量关系用表格的形式列出来 ,然后根据表格列出方程的方法 .例 1 甲、乙两人在环形跑道上练习跑步 ,已知环形跑道一圈长 40 0米 ,乙每秒跑 6米 ,甲的速度是乙的速度的 113 倍 .如果甲在乙前面 8米处同时同向出发 ,那么经过多少秒后两人首次相遇 ?分析 本题是圆周运动中的追及问题 ,若甲乙两人在环形跑道上同时同地同向出发 ,那么要使两人首次相遇 ,快的必须多跑一圈方能追上慢的 .而… 相似文献
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喻昊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(10):83-84
作为研究信息的计量、发送、传递、交换、接收和储存的一门新兴学科,信息论运用于企业社会责任会计有其实用价值,能够帮助企业减少信息失真的基础,提高企业社会责任会计信息质量. 相似文献
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郑国远 《数学大世界(高中辅导)》2004,(11):4-5
一、选择题1.若函数f(x)在某点x处增量为Δx =0 .2 ,对应的Δy=0 .8,则在点x处的导数为 ( )(A) 4 (B) 3 (C) 4x (D) 2x22 .一个物体运动的方程是s =1-t +t2 ,其中s的单位是米 ,t的单位是秒 ,那么物体在 3秒末的瞬时速度是 ( )(A) 7米 /秒 (B) 6米 /秒(C) 5米 /秒 (D) 8米 /秒3 .曲线y =15 x5+3x2 +4x ,在x=-1处的切线的倾斜角为 ( )(A) -π4(B) π4(C) 3π4(D) 5π44 .若f(x)为偶函数 ,且f′(x)存在 ,则f′( 0 )等于 ( )(A) 0 (B) 1(C) -1(D) -x5 .若f(x)在x=a处可导 ,则limxaf(x) -f(a)x -a =(… 相似文献
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五年级课本有这样一道题:一个学生的家离学校有3千米,他每天早晨骑车上学,以每小时15千米的速度行进,恰好准时到校.一天早晨,因为逆风,开始的一千米,他只能以每小时10千米的速度行进,剩下的路程他应以每小时多少千米的速度行进,才能准时到校? 相似文献
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丁长青 《中国小学语文教学论坛》1987,(2)
课堂教学是一个动态过程,信息在信源信宿之间必须形成正向输入和反向回流,才能产生作用,发挥功能.信息在本质上是一种负熵.它表征物质和能量在时空中的不均匀状态,是从不均衡趋向均衡这一变化中的物质能量交换.信息是流动的,它本身只有在流动中才能存在.因而,为使知识信息得以传播,要把课堂组织为传递信息的动态系统.根据申农通讯模型,信息系统的一般构成是:信源→发送机→发送信号→信道→接收信号→接收机→信宿.这里,特别需要指出的是:信源的储备信号必须通过发送装置变化为发送信号,经过信道和接收装置才能输入信宿.因此,在发送信号和接收信号之间,必须通过联系双方的共用信号库这一中介,即发送信号库→共用信号库→接收信号库.对于教学而言,教师即信源,学生即信宿,中介即 相似文献
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《胜利油田师范专科学校学报》2000,(4)
量的名称 法单位名称定单单位符号1】llnh 时秒分小 间 时量的名称法定单位单位名称单位符号单位中文符号长度米千米厘米毫米微米纳〔诺」米皮〔可」米海里mkmCmmm尸mnDIpmn mile米千米厘米毫米微米纳米皮米海里面积平方米平方千米平方厘米m2kmZemZ米2千米“厘米2立方米立方厘米斗m3em3T平面角胃立体角角速度加转速度天旧)年弧度度角分角秒球面度转每分弧度每秒节米每秒千米每小Srr/minrad/sknm/skm/h位单位中文符号秒分C)时天旧)年弧度度分秒球面度转/分弧度/秒节米/秒千米/时 一米一 一。一焦焦开℃一牛一焦兆千PaN/K℃N·m度一度一… 相似文献
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《中国教育技术装备》2006,(11):51-51
3G是英3rd Generation的缩写,指第三代移动通信技术。是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。相对第一代模拟制式手机(1G)和第二代GSM、TDMA等数字手机(2G),第三代手机能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式。提供包括网页测览、电话会议、电子商务等多种信息服务。为了提供这种服务,无线网络必须能够支持不同的数据传输速度,也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2Mbps(兆字节/每秒)、384kbps(千字节/每秒)以及144kbps的传输速度。 相似文献