智能建筑及在设计中应注意的几个问题

智能建筑（IntelligenBudngs）是以建筑为平台,兼备通信、办公、建筑设备控制自动化,集系统、结构、服务、管理及其相互间的优化组合,向人们提供一个高效、舒适、便利的建筑环境。智能建筑是随着计算机技术、通信技术和现代控制技术的发展和相互渗透而发展起来的。智能建筑是信息社会发展的必然产物,将成为21世纪建筑发展的主流。一、智能建筑的构成智能建筑是在建筑平台上,由三大子系统所构成,即通信自动化（CA）系统、办公自动化（OA）系统、建筑设备自动化（BA）系统一起构成了智能建筑。1．通信自动化系统（CAS）智能建筑中…     

浅析智能建筑中建筑设计应注意的问题

智能建筑最近几年在我国发展很快.许多公共设施,高层建筑,甚至住宅小区都要求智能化.文章从智能建筑是末来建筑设计的发展方向,对智能建筑设计中应注意的几个方面进行初步探索.     

我国智能建筑发展中存在的问题及对策

本文从我国智能建筑的发展现状出发,讨论了当前我国在智能建筑领域所遇到的主要问题,并据此提出相应的对策。     

浅析智能建筑有关问题

浅析智能建筑运行应注意的事项、智能建筑的标准,变送器(传感器)及执行器选择的原则等常见问题.     

中小学校园网办公自动化管理系统建设的思考

本重点讨论了校园网办公自动化管理系统建设的意义、结构、功能、硬件组成、注意的问题等内容，并提出了中小学校园网建设的三个步骤。     

智能建筑中异构数据库的系统集成

针对智能建筑中不同子系统数据库异构的特点，提出嵌入式第三方集成技术。采用工控组态软件建立BMS系统集成平台，实现对智能建筑的系统集成。     

智能建筑中火灾自动报警系统的设计

探讨了在智能建筑中如何进行火灾自动报警系统、探测区域的划分,探测器、报警控制器、消防联动设备及其控制的设置,提出火灾自动报警系统设计一定要考虑其在连接界面上与智能建筑的适应性。     

浅谈智能建筑的防雷击问题

在智能建筑中,对雷电如何采取有效的防护措施,保障智能建筑安全,已受到普遍关注.主要说明了智能建筑对防雷的要求以及论述在智能建筑中应采取的防雷措施.     

智能建筑综合实验室及其实验教学管理体系的建设

构建了基于以太网的智能建筑综合实验室、层次化模块化的实验教学体系和基于网络的高效开放的实验管理体系,以培养学生创新能力和综合设计能力,满足智能建筑行业对高素质建筑电气与智能化专业工程技术人才的需求.     

智能建筑中弱电系统的设计和施工

智能建筑物作为一个整体，应该使各种弱电系统有机地、合理地分布在建筑体内，发挥各自的功能和作用。本文从五个方面详细论述了智能建筑中弱电系统设计和施工时应注意的若干问题。     

智能化建筑与建筑电气

本支主要论述智能化建筑的概念、发展现状及其与建筑电气的密切关系,以及建筑电气的重要作用。     

浅论智能建筑及其施工管理

随着科学技术、电子信息技术的迅猛发展,人们对建筑物的高效化、多功能化的要求日益提高,集各种现代高技术于一体的智能建筑应运而生。由于智能建筑是新生产物,其各项设计、施工都不是很完善,本文就智能化的建筑设计、建筑的智能化进行了介绍并就智能建筑施工中出现的问题做了分析阐述。     

建筑院校的课程建设应注重职业性

本科教学评估中,特色项目被列为了一级指标。在精品课建设中,应突出建筑院校的办学特色,建设具有鲜明建筑行业特色精品课程,培养学生的综合素质和职业技能,提升他们的就业优势。     

智能建筑实验室建设现状与方案研究

随着建筑电气与智能化专业开设院校的增加,该专业已经成为新兴的热门专业,实验室的建设也受到了越来越多的关注.通过对一些高校实验室建设现状的调查,总结在选择实验室建设方案时应考虑的主要问题,为相关实验室的建设提供一定的参考.     

建筑涂料施工质量问题的产生及其处理方法

分析了建筑涂料在施工中产生的问题与处理措施.     

面向智能建筑的火灾探测与自动化系统

本文分析了智能建筑的火灾探测方法，给出了其选用原则，阐述了防火自动化系统的构成，软件模块和控制功能。     

行为导向教学法在楼宇智能化技术课程建设中的实践与应用

阐述了行为导向教学方法在楼宇智能化技术课程中的应用,以培养学生职业能力为目的、职业行为为内容、职业活动进程为线索,展开教学活动。对课程的内容设置,教学思路、模式与方法,考核方式等做了全面分析,明确了课程建设思路。     

高职“建筑施工技术”精品课程建设实践与思考

北京工业职业技术学院的“建筑施工技术”课程以施工全过程为导向,突出职业能力培养,在教学内容、教学方法手段、师资建设及实践教学等各方面都进行了深入的研究和探索,根据国家精品课程指标评价体系,结合“建筑施工技术”精品课程的建设实践,阐述了高职“建筑施工技术”精品课程的建设思路,提出了建设高职高专国家精品课程的观点和看法,为高职院校土建类专业精品课程建设提供借鉴。     

高校精品课程建设特色模式的建构与推广

高校精品课程建设以大规模优质课程资源的建设和共享为目的。高校精品课程模式构建必须从组织管理、课程设置、质量工程体系等方面进行。高校精品课程资源以网络为传播载体,在资源共享的思想指导下将课程资源进行信息化、多元化处理,以优化配置和推广,最终将精品课程推进到一个良性循环的体系当中。