构建高效阅读教学课堂的几点思考

阅读教学是初中语文教学内容中的一个重要组成部分，对于提高学生的听、说、读、写能力具有重要作用，因此语文教学应当重视阅读教学。结合平时教学中的体会和学生在阅读训练中出现的问题，谈谈自己对阅读教学的看法。     

学起于思,思源于疑——摭谈语文阅读教学问题设计有效化六字策略

阅读教学中的问题设计是课堂教学艺术的重要组成部分,是引领学生深度思考、推进教学进程、促进教学反馈,进而提高学生语文素养的重要教学手段。本文主要阐述了高中语文阅读教学问题设计有效化策略。     

浅谈语文阅读教学

阅读教学是语文教学的半壁江山,培养阅读能力是语文教学的重要组成部分,因此,在语文阅读教学活动中,教师要注重安排学生进行阅读,下面结合自己多年教学积累,谈一谈语文阅读教学中的几点体会。一、突出学生在阅读中的主体地位在阅读教学中,基本的对话就是教师与学生的对话,学生与学生的对话,学生与文本作者的对话。     

新课改下小学语文群文阅读教学探略

阅读是小学语文教学中的重要组成部分,对拓宽学生视野、提高学生的语言综合能力具有重要的作用。群文阅读作为当前比较新型且有效的阅读教学模式,在当前小学语文阅读教学中应用越发广泛。群文阅读在小学语文阅读教学中的实施具有重要的意义。本文就从小学语文群文阅读教学的价值和意义入手,分析在小学语文教学中群文阅读教学的实施策略。     

初中语文阅读教学面临的困境及对策

阅读教学是初中语文教学中的重要构成部分.本文首先分析了现阶段初中语文阅读教学面临的困境.之后,文章提出了初中语文阅读教学的发展对策,主要包括：充分认识阅读教学的价值,强化阅读教学在语文课程中的地位;尊重学生之间的差异,分层分类引导学生发展;重构语文课程教学目标,制定更为清晰的教学思路;不断丰富阅读教学技巧,调动学生阅读积极性.     

语文阅读教学的几点建议

阅读教学是语文教学中的重要部分,培养学生阅读乐趣,使学生感受到成就感;充分发挥学生的主动性,提高阅读教学效率;为学生创设情景,加深对语感的领悟;教学中的提问要有艺术性、要有创新。     

高中语文阅读教学中的价值观教育研究

语文是教学中一项非常重要的科目,高中教学也是如此,而阅读教学则是高中语文教学的重要组成,对提高学生的素养,培养学生的道德观、人生观以及价值观有着一定的作用。然而,在当今高中语文阅读教学中却由于多种教学的不合理之处,导致阅读教学未能真正体现出对学生的价值观教学。对此,需要高中语文阅读教学观念、方式以及教师的职业素养进行不断的提高。本文主要对高中语文阅读教学中的价值观教学存在的误区以及相应的策略进行分析。     

大学语文教学中阅读方法初探

一、阅读教学在语文综合教学中的地位及作用阅读教学,可以说是语文教学中的重要组成部分,阅读教学的作用,是使学生从阅读中吸收知识,掌握读     

新课标下小学低年级阅读教学初探

阅读教学是语文教育中必不可少的一部分,阅读教学历来是语文教学中的重要环节,是培养学生文学修养、提高学生语文能力的重要手段。大力提高阅读教学效率,是提高语文教学质量的关键。作者结合多年教学实践,就如何提高阅读教学质量,从激发学生阅读兴趣、教给学生阅读方法、转变阅读教学形式、指导学生阅读的拓展等方面进行分析。     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读教学是初中语文教学中的难点,也是初中语文教学的重要教学任务之一。初中语文阅读教学的有效性是新课改的要求,阅读教学占整个初中语文教学的大部分,阅读教学的教学质量直接影响着初中语文教学的教学质量。教师应该培养学生的文学素养,使学生能够很好地进行阅读。     

小学语文阅读教学探索的路向及启示

阅读教学是小学语文课程设计的重要组成部分,承担着激发学生学习兴趣,在经典作品的阅读教学中提升学生的思想境界,道德情操等意识形态领域的重要功能。但是纵观国内外的阅读教学形式,我国的阅读教学对提升学生的阅读兴趣,增强学生的自主阅读能力等衡量教学效果的重要元素还需要进一步提高,需要重视阅读教学在小学语文课程讲解中的教学地位,在正确教学观念的指导下深入阅读教学的课程研究。     

浅谈初中语文教学中的阅读教学

阅读教学是初中语文教学的重要内容,是培养学生语文素养、提高学生阅读理解能力的重要途径和手段,随着素质教育的发展,阅读教学在教学中的地位和作用愈加明显,对初中语文阅读教学也提出了新的要求。阐述了在初中语文教学中如何指导学生进行有效的阅读。     

关于小学语文阅读教学的若干思考

阅读教学在小学语文教学中占据着重要地位,进行阅读教学对于培养学生写作阅读能力具有重要帮助,不仅能够提高学生语文能力,而且还能够开拓学生视野,锻炼学生的思维能力,因而小学语文教师应该重视阅读教学在语文教学中的作用,采取相应教学策略提高阅读课程的教学效率,以提高学生阅读能力。     

加强小学语文阅读教学的思考

语文是小学教学的学科之一,是一门重要的基础课程,对小学生的学习有着重要的意义和作用。而阅读教学,是语文教学中的重要内容,是提高学生语言能力和理解能力的关键。因此,加强阅读教学,提高学生阅读能力,是小学教学中面临的重要问题,也得到了学校领导的重视。本文主要分析了小学阶段语文阅读教学中的缺陷和问题,结合教学现状和学生特点提出相应改善的措施,逐步提高小学语文阅读教学的效果和质量,从而提高学生整体的语文素质。     

高中语文阅读教学现状及对策思考

<正>重视语文阅读教学的重要地位,通过合理的教学方式,培养学生的阅读兴趣,促使学生养成良好的阅读习惯,成为语文教师提高阅读教学质量的有效途径。然而,由于受到传统的阅读教学理念、教学方式的影响,目前高中语文阅读教学存在着一些问题,制约了学生阅读能力的提高,严重阻碍了学生综合能力的发展。一、高中语文阅读教学的现状1.阅读教学观念陈旧。高中语文教学把提高学生的语文成绩作为教学的中心,教学目标比较单一。而作为语文教学中的重要组     

浅谈以学生为主体的阅读教学

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的重头戏,也是难点。要落实学生在阅读教学中的主体地位,让学生这个主体参与到阅读教学中来,我们在课堂教学中应给传统的阅读教学松松绑,还阅读权给学生,阅读教学便会峰回路转,柳暗花明。     

小学语文阅读教学存在的问题及对策

阅读教学在小学语文教学中的地位独特,是语文教学的重中之重,培养学生的阅读习惯、提升学生的阅读能力是阅读教学的重要任务。本文从小学语文阅读教学存在的三大问题出发,重点探讨了解决阅读教学问题的四大对策,这对提升阅读教学的实效是十分可行的!     

新课改背景下小学语文阅读策略探究

阅读教学是语文教学中的重要组成部分,学生语文学科阅读能力的培养是教师在课堂教学中一直探求的重要教学目标。在实际教学过程中,教师以教材中的阅读文本为依托,提出多种创新教学形式,让教师在传授学生阅读技巧的同时能顾及学生的个性感受,不断调整阅读教学手段,实现师生与文本之间的对话,提高语文阅读教学效率。     

从学生作文看阅读教学中的词语问题

在语文教学中,可以说学生的作文是阅读教学的一面镜子。阅读教学中的问题往往会通过学生的作文反映出来。毫无疑问,重视学生作文中的问题,对改进阅读教学是有重要意义的。阅读教学中存在的问题,在学生作文中有种种反映,本文就用词不当     

小学语文阅读教学有效性的探究

阅读教学是语文教学中的非常重要的内容。阅读教学承载了培养和提高学生阅读能力,促进学生发展,提高学生语文素养和综合能力的重要功能。教师需要着眼学生的个体发展和阅读能力的整体提升,精简教学目标,把握教学重点,优化教学结构,有效解决小学语文阅读教学的重难点,促进学生思维的发展和阅读能力的提升。