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扬州市位于江苏省中部,地处长江三角洲地区,有着近2500年的悠久历史和丰厚的人文底蕴.扬州是国务院首批公布的24座历史文化名城之一,更是全国信息化试点城市之一和全国首批数字化城市管理试点城市之一,"数字扬州"已经深入到市民生活的方方面面,社会信息化的快速发展使这座文明古城焕发了新的生命活力.2005年,江苏省做出"加快建设教育强省,率先基本实现教育现代化"的决定,在这个大背景下,如何确立自身优势,提升区域综合竞争力,实现教育的快速发展? 扬州市教育局抓住了将教育信息化向纵深推进的发展机遇,选择了"数字化校园区域整体推进"作为发展战略.本刊围绕这一话题,采访了扬州市教育局分管教育信息化的周应华副局长. 相似文献
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江苏省扬州市是全国信息化试点城市之一,也是全国首批数字化城市管理试点城市之一。扬州市现有普通中学186所,中等职业学校18所,小学279所,在职中小学教师3．8万人,在校中小学生56万人。目前全市生机比达11：1,师机比达3：1,多媒体教室有2000个,网络机房有780个,建成校园网的学校377所,“班班通”教室达2500个, 相似文献
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2012年初,江苏省扬州市教育局召开全市科研推进教育质量动员大会,启动"教育质量科研推进年"。会议明确了全市教育质量科研推进年工作的目标任务是:一是以求真的精神,推进素质教育有新进展;二是以务实的态度,推进教 相似文献
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资源再构建 系统重整合——江苏扬州市区域性数字化校园建设实例 总被引：1，自引：0，他引：1
江苏扬州市中小学于2000年开始建设数字化校园。其间形成的数字化校园社区达百个之多,资源相对分散,各据一方,不能互通互联。2006年,为适应教育现代化发展的需要,提高全市教育信息技术的应用水平,扬州市在整个行政区域内启动了打造“中国第一个区域性数字化校园”项目,全面推进学校信息化建设工程。 相似文献
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在中小学信息化建设领域里,数字化校园建设已不再是陌生的话题。教育部＂以教育信息化带动教育现代化,促进基础教育跨越式发展＂的发展战略推出之后,中小学教育信息化进入了高速发展期。高邮地区也在扬州市区域整体推进教育信息化的实践中取得了长足的进步及可喜的局面,各校数字化校园的建设成功率近100%。但各校包括我校在具体实践的过程... 相似文献
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江苏省教育信息化公共服务平台于2009年正式启动,较好地契合了教育部积极推进“三通两平台”建设工作的教育信息化建设要求.经过平台的一期和二期建设,目前,该平台已经成为全省数字化教学资源服务和教育管理信息服务的核心平台,促进了全省数字化教育教学资源的统建共享,加速了全省教育信息化建设进程. 相似文献
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教育信息化是国家信息化的重要组成部分,也是教育现代化的重要组成部分.如何深入推进教育信息化工作,不同的地区有不同的做法,为突破信息化工作的高原现象,宁波市主要通过数字化校园建设来实践与推进教育信息化工作,取得了一些经验.本文通过分析推进区域教育信息化工作的必要性,阐释通过数字化校园建设来推动教育信息化工作的必然性,着重介绍宁波市在进行数字化校园建设过程中的策略与具体措施,以期给其他地区一些启迪. 相似文献